課外閲讀的心得體會4篇 從課外閲讀中獲得收穫:我的心得體會
課外閲讀是增加知識,拓寬眼界的重要方式。通過閲讀經典著作、優秀作品,人們可以進一步瞭解歷史、文化、科學等多個領域。同時,課外閲讀還可以提高閲讀能力、寫作水平,培養獨立思考和創造力。本文將分享課外閲讀的心得體會,幫助讀者更好地利用閲讀時間,提升綜合素質。
第1篇
放學後的時間,除了做作業,還有去複習和做好預習,課外的閲讀其實也是蠻重要的,自己也是在閲讀之中有一些收穫,體會到自己的閲讀,真的讓自己學到了更多的東西,而不再是侷限於課本知識上,或者對於一些事務也是有了更深的瞭解。
課外閲讀可以接觸到更多的知識,瞭解之前自己不懂的東西,我是特別喜歡看歷史這類的書籍,所以課外時間,很多時候都是會去看一些歷史相關的書,從老師那,或者同學的一個推薦,然後找到書,在書中,我也是對於我們祖國的歷史有了更多的瞭解,不再僅僅只是課本上那些簡單的描述,一些歷史人物也是不再那麼的臉譜化,更清楚他們當初的選擇是為什麼,而且通過歷史書,其實我也是對於學習,對於生活有了更多的理解,一些事情在歷史之中發生過,而今再在身邊發生,也是有了更多的感觸,不再是之前那樣覺得,沒有什麼意義了。除了歷史書籍,其他的一些書籍我也是會去看,讓自己對於這個世界有更多的一個認知,這個好的習慣也是讓我瞭解了更多的知識,和同學朋友去交流的時候,自己也是可以找到更多的一個話題。
閲讀也是幫助我對於課本知識有了更多的理解,雖然老師也是會講,會去延伸,但是課堂上的時間也是有限的,而且一些自己感興趣的知識點,不一定老師都會往深的地方去講,而自己想要了解,也是需要自己去多看其他的書籍,看別人的觀點,來讓自己對這個知識理解更多,閲讀裏,讓我加深了理解,反饋到學習方面,成績也是更加的容易提高,畢竟學校的時間終究有限,而自己要去學好,也是要利用好在家裏的一個時間,每次的閲讀,對於我來説也是一種享受,去感受別人的思想,體會書本所帶來的一個快樂,這個習慣的培養其實也是我從小就有的,可能自己的習慣是喜歡獨處一些,所以也是有機會就會去看書,去收穫更多的知識,漸漸地我也是懂得了好多。
課外閲讀的習慣我也是會繼續的保持下去,這不但是我的興趣,同時也是可以讓我通過閲讀,來回饋到學習之中,進而提升自己的成績,讓自己對學習更加的主動,更有多一些的收穫,掌握更多的一些對自己會有幫助的知識。
第2篇
我看了《童年》這本書。這本書有66個歷史故事:《史記》,《大禹治水》,《紂王失天下》,《不食周慄》,《周公旦輔政》,《烽火戲諸候》,《掘地見母》。
?齊國稱霸》:姚執政時期,很多地方被淹,人民生命財產得不到保障。瑤送苗嫁人治水,直到瑤死才治好水。舜上台後,派苗的兒子去治水。他去洪水嚴重的地方調查研究水的規律和流向。於帶領人們日夜挖河,帶着測量工具出發了。一天,於碰巧遇見了他的家。他只想進屋和老婆聊聊天,着急地説:“水還沒治好呢!”他看了一眼就走了。為了治水,黃河上游有一座龍門山,很大,擋住了黃河水的去路。於想:“引黃河之水入海,必伐龍門山,但此工程甚大!”於帶領大家用原始的工具在龍門山開山,終於把水治好了。於和大家一起歡呼!
?大禹治水》這篇文章講的是商朝末代領袖是紂王,養了很多鳥獸,紂王整天吃喝玩樂,對政務視而不見。人們活在痛苦中,罵他是昏君。任何反對紂王統治的人都會受到紂王的嚴厲懲罰,他把他們綁在燒紅的銅管上。姬昌、九侯和鄂胡是紂王手下的三個部落首領。九後知道紂王喜歡美女,就把她們打發走了。美女沒笑,被紂王打死了。紂王還下令殺死九侯。湖北侯勸紂王,紂王又殺了湖北侯。姬昌最後也被殺了。紂王暫時轉移奴隸去匆忙作戰。奴隸們在戰場上叛逃,幫助周武王進攻紂王。紂王慘敗,不得不自焚。
通過閲讀這本書,我知道了很多成語。我一般喜歡這本書,因為有些話不太懂。
第3篇
可能我跟其他同學都不太一樣,他們的興趣愛好可能是看電視、可能是玩遊戲,而我就不同了,我在家庭的薰陶下,我從小就是個“書蟲”,每當自己有閒暇的時間都是在閲讀名著,國內國外的我都看,我所看的書籍都是來自我媽媽的推薦,沒有一本我看的不是津津有味的,我都記不清自己一共看了多少本書了,課外閲讀真的是對一個學生非常好的一個習慣,對於課外閲讀,我也是有了自己的一些心得體會:
雖然我現在還只是一個七年級的學生,但是我詞彙量甚至都可以跟高三的相提並論了吧。就因為看的書比較多,所以我由內而外的氣質就比較成熟,説話不會那麼的幼稚,讀書真的能讓一個從本質上潛移默化的發生改變,不僅僅還是思想會變的成熟,就連行為也會更加的理智。別人形容我最多的就是“出口成章”這四個字,這是我自己都沒意識到的,經常進行課外閲讀,導致我寫作文的能力屈指一首,基本上每一次寫完作文後,我的課文都會被語文老師拿來朗誦一遍,給同學們有一個追求的榜樣,這點我自己也會感到特別的自豪。因為我在進行課外閲讀的時候,我都會把覺得好的句子給抄錄下來,對於我不認識不理解的詞語,我會仔細的去查字典,很多都是我可以用在作文裏面的,所以我的作文看起來會顯得比較“高級”。我做做閲讀理解的時候,我也能第一時間的知道承上啟下的中心句是哪句,並且對於作者想表達的意思,我也能第一時間的看出來。
課外閲讀的書籍的選擇一定要慎重,並不是所有的都可以幫助到你,比如一些武俠小説、修仙小説之類的,這些純粹是用來打發時間的,對自身沒有任何的幫助,並且還會影響自己的學習、思想,十分的不可取,一本好的書能教會人很多的道理,一本毫無營養價值的書只會給你樹立一個不好的觀念。所以在自己選擇書籍的`時候一定要慎重,可以在選擇的時候,詢問老師或者是家長,哪些是適合自己看到的書。
一本書是作者可能花幾年或者是十幾年才完成的,所以在進行課外閲讀的時候要學會仔細的斟酌,進入書中的世界,去感受作者想表達的東西,我在閲讀一本書的時候,我一遍是看不夠的不同的心情,去看同一本書,你會體會到不一樣的東西,這就是它的神奇所在了,讀再多書都不會嫌多,每一本書都會化成知識儲存在我的腦海中。
第4篇
高爾基的《西遊記》、《童年》、《在人間》被稱為高爾基的自傳三部曲。看完這本小説,高爾基不幸的童年讓我幼小的心靈久久不能平靜。
高爾基的童年是在一個充滿殘酷和仇恨的家庭裏度過的。他三歲時失去了父親。他跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到一個專橫的小染坊的祖父家,但經常被暴虐的祖父毆打。但是善良的奶奶總是保護他。他年輕時過早地意識到了世界的痛苦和醜陋,幼小的心靈受到了多次打擊。
高爾基的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。與他相比,我們的童年是快樂的,多彩的,充滿了歌曲和笑聲。在家裏,我受到爸爸媽媽的照顧,爺爺奶奶的疼愛;在學校,有老師的親切教導,有朋友的真誠關懷。無憂無慮的生活,每天快樂的成長。高爾基呢?他幾乎沒有平靜的日子。每天都有人可以傷害他,虐待他,欺負他。但他沒有放棄自己,而是繼續努力,努力成為一個正直、善良、對社會有用的人。
我們的童年和高爾基很不一樣,但我們是否像他童年時一樣堅強、獨立、樂觀?拿我來説吧!面對苦難,我往往畏首畏尾。怎麼才能説堅強?活衣服可以伸手張嘴,所以連自理都算不上。一個人怎麼談自力更生?經常遇到一點挫折,就會抑鬱。為什麼要談樂觀?比起高爾基的童年,我真的很慚愧。
高爾基的《我的大學》是一本督促我奮進的小説。他教會我珍惜現在的幸福生活,用積極的心態去努力學習,在磨練中成長,在奮鬥中成為人才。我相信我能做到。
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