七年級寫人作文2篇 國中新生眼中的老師:聰慧與温暖
七年級寫人作文,是指國中一年級學生寫的關於人物的作文。這類作文可以圍繞現實生活中的人物、歷史人物或文藝作品中的人物展開,通過描寫人物的形象、性格和行為等方面,表達對人生和社會的認識與思考。此類作文具有很強的實用性,可以鍛鍊學生的語言表達能力和思維能力。
第1篇
我叫李一輝,今年12歲,費盡百般周折我終於來到了夢寐以求的清豐縣實驗初級中學,又結識了許多好朋友,真高興。下面就説説我吧。
媽媽叫我“句號”,因為我不但有圓圓的身體,圓圓的腦袋,還有一個圓圓的臉。頭髮很短,更突出了我的“圓”。我還有一雙“引以為傲”的眼睛,媽媽稱這是“縫眼”,偷偷地告訴大家,“縫”不是鳳凰的“鳳”,而是一條縫兒的縫。
我喜歡看書。告訴大家一個小祕密,我最喜歡在廁所裏面看書,每次看到正入迷的時候,就會聽到媽媽的吼叫聲:“李一輝,趕緊出來,馬桶都被你坐壞了!”我不耐煩的敷衍着:“嗯,知道了。”可是,我還是穩坐在馬桶上一動不動。媽媽來敲門了,我回應:“好了,馬上!”還剩十幾頁了,我怎會捨得出去呢?終於看完了,痛痛快快地走出廁所。當然少不了媽媽疼愛地彈幾下“腦瓜崩兒”。
該説我的缺點了,這個話題是我最不情願提及的,可是我要正視自己的缺點,現在向大家坦白:我總是無節制地玩兒電腦。每次同學來找我:“阿姨,李一輝在家嗎?”媽媽就會頭也不抬地回答:“樓上,電腦上粘着呢,502粘上的。”聽到了上樓聲,我勉強用眼角撇一下,向旁邊的凳子點了下頭,這麼怠慢朋友是怕説話會分散我打遊戲的注意力,因此我就更不捨得站起來迎客了。
今天,我已經是一名中學生了,不能再有國小生活裏保留的壞習慣了,一定要做一個全新的我,要學會主動學習,上課積極回答老師的問題。還要多運動,健康減肥,爭取把頭上的“句號”甩掉。最重要的,務必要增強自制力,管好自己,正確運用電腦,讓它成為我的良師益友。
最後懇請敬愛的老師和親愛的同學們監督我的表現。中不中,看行動!
第2篇
我的爸爸,一頭烏黑的頭髮,一雙明亮的眼睛炯炯有神,高挺的鼻樑,一看就知道,爸爸是一個正直的人。
我的爸爸是一名消防警官,在我心目中,他是最令我敬佩的人。他總是把匆匆離去的背影留給我,我也試着去理解他。
爸爸平時對待工作一絲不苟,什麼都要求做得更好。爸爸工作很忙,每天不是開會就是加班,一個星期都回不了家一次,家裏經常是我和媽媽,我們都很想他。在家時,爸爸都會認真教我學習,和我談心。
在我的腦海裏,印象最深的就是有一次爸爸出警的事。當時夜深人靜,我正處於夢鄉,突然“零零零……”警報鈴響了,響了三聲,就説明是一場大火。爸爸忙穿上衣服跑了出去。我彷彿聽到了爸爸在打電話,爸爸着急地説:“現在的火勢怎麼樣啊?”電話裏説:“這是一座木料場,現在的火勢越來越大了。”爸爸看見了我,微笑地對我説:“沒事的兒子,回去睡覺吧。”這時媽媽拍了拍我肩膀,我知道媽媽在為爸爸擔心。不知過了多久,我聽到了開門的聲音,心想:一定是爸爸回來了!我連忙從牀上爬起來,興奮地跑過去,一把抱住了爸爸………
我敬佩爸爸,他雖然不是什麼偉人,也不是什麼天才,是敬佩他那種大公無私和熱愛祖國的精神,一種光榮的人民消防精神。
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