2023年五年級上冊教學計劃2篇 "探索五年級上:2023教學計劃"
2023年五年級上冊教學計劃是根據新課程改革要求制定的,旨在促進學生全面素質發展。該計劃重視班級互動、個性化學習和綜合實踐活動,注重培養學生的創新精神和實踐能力。同時,該計劃注重課程的多元性和跨學科性,力求提高學生的綜合知識和技能水平。
第1篇
1、能自主學唱歌曲並設計歌曲的演唱情緒,力度等;合唱時聲部和諧、聲音優美。
2、能注意歌曲中段落的劃分,並通過歌聲表達出來。
(2)討論歌曲的歌詞表現的是什麼內容?(師生共同討論)第一部分實際上只有兩句歌詞:“請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下”,歌聲與微笑架起了友誼的橋樑。第二部分是引申,描繪了“友誼花開遍地香”的情景。這首歌雖然短小,意義卻不小。
(3)隨教師的琴聲學唱第一部的歌譜,隨後全體學生共同學唱歌唱部分的第二聲部歌譜。
(4)學唱第一樂段的歌詞,教學的重點在對聲音的要求上,注意低音不要壓着唱,四拍的長音要唱夠時值。
(5)學唱第二樂段的歌詞,重點放在第二聲部(特別是最後兩小節)。
(6)二聲部合唱,最好是男女聲各有一半唱第一聲部,另一半唱第二聲部。
按照教科書的要求,要背唱《歌聲與微笑》這首歌曲(最好也能背唱第二聲部),請同學們在課外多加練習,同時考慮為這首歌曲創編集體舞的動作。
第2篇
1、完成讀讀背背,讓學生了解對聯繫內容,並背誦下來;
閲讀《大理三塔》,知道這篇材料是按空間順序寫的,而《海上日出》和《夕照》是按時間順序寫的。
2、提問:你們覺得上下句有什麼特別之處嗎?(對,這就是我國傳統文化中的對聯。)介紹對聯的由來,告訴對聯要求對仗整齊,詞性一致。這些只做簡單瞭解。
3、能説説這幾組對聯的內容嗎?可以小組討論,(都是描寫自然景物的對聯)
2、看看書中是怎麼描寫三塔位置關係的,結合看圖。
4、你認為這篇閲讀材料在描寫順序上與前面所學的《海上日出》和《夕照》一樣嗎?(步一樣,這篇按空間順序描寫。《海上日出》和《夕照》按時間順序描寫的。)
5、通過閲讀你有什麼收穫(是中華民族勤勞和智慧的結晶)
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