個人簡介自我介紹3篇 閃耀自我,盡顯獨特 — 個人簡介火爆開篇
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第1篇
今天媽媽騎着自行車帶我出去玩兒,可是自行車後面有個妹妹的車座,我只好坐在了車座裏,可是我長大了根本坐不進去。
於是我媽媽讓我自己騎試試。説起騎自行車,記得去年冬天的時候,爸爸教會我騎我的'小車子,那個自行車是童車,有四個輪子,爸爸給後面的兩個小輪子去掉了。我們就去大學校園裏的操場上去練車,那地方真大還沒有車,真是學騎自行車的好地方。我記得爸爸在後面扶着,騎上去一搖一晃的,無法掌握好平衡,摔了好幾次,我有點不想學了。爸爸就鼓勵我做什麼事情不能半途而廢,遇到困難要想辦法解決,再試幾次就會好的,説他小時候學騎自行車時學了好長時間呢,説我比他強多了,還誇我進步很大,我又試了幾次,騎着騎着不知道他什麼時候鬆手沒有幫我扶着,爸爸高興地對我説:我學會騎自行車了,我也很高興,覺得自己很了不起!
可是我還沒有騎過這麼大的自行車,自行車比我都高。當時心裏還是有點害怕,我也想嘗試一下,媽媽在後面幫我扶着,我就騎上去,剛開始一搖一晃的,慢慢地我就讓媽媽鬆手不扶,往前走了不多遠,一不小心還是摔倒了,但是我扶起車子繼續騎上去試試,這次比較順利沒有摔倒,我很開心,大自行車我也會騎了。
我發現騎自行車是一件特別好玩兒的運動,還可以鍛鍊身體,還能鍛鍊我的平衡能力,我最愛騎自行車運動!
第2篇
我長着長長的頭髮,小小的眼睛,彎彎的眉毛。我的性格可以用“雙面人”來形容。為什麼呢?因為在學校我非常文靜,而在家我卻活潑而充滿創意。
在家裏,我到處跳,到處蹦,歡笑聲把家中的氣氛打扮得喜氣洋洋。在學校,我卻十分的文靜,只有下課時才和最好的朋友玩一玩。
我還有個毛病,就是不自信,上課時,我很少舉手,不是我不會,是我不敢舉手。回答問題時,我的.聲音非常小,生怕答錯了。
我還有個最大的毛病,就是膽小怕黑。有一天傍晚,我忽然想喝水,我很害怕,遲遲不敢下牀,最後口渴得不得了,才下牀,我小心地走着,突然,我看到一個“牀單鬼”,這時,我又看到了一個人,它手裏好像拿着一個口袋,我嚇得撒腿就跑,不知是因緊張還是什麼,我衝進洗手間坐到馬桶上。我忽然想起洗手間有手電筒,我趕緊拿起手電筒向水杯走去,這時手電筒沒電了,真是火上加油啊!我趕緊衝向客廳,打開燈。這時,我一下子笑了起來,原來,人只是一個足球衣架,上面掛了一件衣服;口袋只是一隻可愛的毛絨公仔;牀單鬼嘛,只是電視機上的一塊布,至於眼睛,只是兩個短茶杯和一個盆子的倒影罷了。
第3篇
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常願意為集體貢獻智慧和力量。在班裏,作為一名班長,我就像老師的小助手,同學們的服務員,用自己稚嫩的肩膀承擔起一份責任。對於老師交給的任務,我總是能夠克服困難,努力完成,因此很多事情老師都很放心讓我管理。比如:班裏的板報由我負責完成,還有檢查同學們的考勤。勞動時我會搶着幹最髒最累的活兒,和同學們一起創造一個良好的'學習環境。作為一名少先隊員,誠實守信是我做人的準則。在生活中,做錯了事,我會勇敢地承認,即使是被父母指責。在學校值周時,我客觀公正,遇到好朋友求情,要我給她們班打高分時,我會毫不猶豫拒絕。
作為一名學生,在學習上我勤奮刻苦,一絲不苟,學習成績優異。我平時要求自己要做到課前預習,課後複習;上課專心聽講,積極主動回答老師提問,充分利用課上時間理解掌握知識;課後認真主動完成老師的作業。對於不懂的問題、不會的作業題認真鑽研,積極向老師和同學請教。平時多讀一些課外書,從中吸取知識不斷充實自己,開闊眼界。在以往的學習中,我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中,而是腳踏實地、奮發向上、勇攀高峯。因為我知道學習的道路是曲折的,只有不畏艱險,一步一個腳印,才能達到光輝的頂點。
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