幼兒園幼師備課活動方案2篇 "創意備課方案:為幼兒園幼師帶來更精彩的教學體驗"
本篇文章將為您介紹幼兒園幼師備課活動方案。備課活動是幼師們提高教學質量、提升教學效果的重要環節。本文將從備課目的、內容和方法等方面詳細介紹幼師備課活動的重要性,旨在幫助幼師更好地規劃備課工作,為幼兒園教育提供優質的教學資源。
第1篇
1、熟悉國小環境:參觀教學樓,各班教室、走廊、廁所、操場、圖書室、實驗室等活動場所,初步瞭解國小生的生活和學習情況。
2、感知、瞭解國小的學習生活,減少對國小的陌生感,萌發上學的願望。
3、提高幼兒適應環境變化的能力,為幼兒進入國小奠定良好的心理素質。
1、提前給孩子做好教育,帶着問題去參觀,明確參觀國小的任務與要求,並提醒幼兒外出參觀活動要注意安全及不影響國小生學習等事項。
2、給家長髮活動通知,召開家長會,做好參觀準備(路線、紙巾、太陽帽等)。
為認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,以及《幼兒園工作規程》明確指出:“幼兒園教育應和國小密切聯繫,互相配合,注意兩個階段教育的相互銜接”。對於幼兒來説從幼兒園的小朋友成長為學校的國小生,角色變了,要求也變了。國小和幼兒園的生活又存在着一定的差異,如活動的組織形式,學習的習慣等,面臨着許多不適應,所以幼兒園應進行有目的,有計劃的社會性適應與學習適應教育,促進幼兒在入學前具有良好的心理準備,養成良好的生活能力和學習習慣,認真做好幼兒園與國小的銜接工作,幫助孩子們順利度過這個轉折期,減少家長的焦慮和擔憂,為幼兒入國小學習從多方面打好基礎。從而幫助幼兒走好從幼兒園到國小這個“坡度”。以“尊重孩子的年齡特點和發展規律,考慮孩子的心理需求和發展需要”為研究的基本原則,以“如何解決幼兒園與國小的銜接問題,怎樣讓孩子從幼兒園平滑過渡到國小,促進學生健康、快樂的成長”為研究重點,結合本園的實際,制定本實施方案。
1、家長於當天早上8點前把幼兒送到民族國小大門作文吧口集中。
2、在民族國小校門口由班主任介紹校牌,國小的校名。
3、國小教師為孩子們上一節課,感受國小生的上課模式,激發幼兒對國小生活的好奇心和求知慾。
(3)愛護校園裏的花草樹木,不摘花,不踩草坪,不亂扔垃圾。
由國小教師引導參觀,介紹國小情況、校園文化,參觀國小學校環境,瞭解各場所的用途。
請幼兒觀察:國小生的教室裏有些什麼?課桌椅是怎樣放的?國小生帶什麼物品。(看國小生的書包裏都裝了些什麼)觀察國小生是怎麼上課的,觀察國小生的坐姿。老師提問後,學生怎樣舉手發言的?是如何注意聽講的?為什麼要戴紅領巾?
9、參觀結束,沿公園步行道或由家長接送返回幼兒園。
回園後,由班主任負責,帶領孩子進行活動《我參觀的國小》,討論問題:
校舍:幾層樓,大小,樓梯高度、寬度,每一層教室不同年級
教室:物品(桌子、椅子、黑板擺放、上面的內容)桌椅的測量與比較(幼兒合作完成)
1、引導家長要為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備,不提倡提前學習,片面準備。
2、沒特殊情況,請讓幼兒參與參觀活動,接送路上注意安全。
第2篇
為提高任課教師的課堂教學水平,不斷強化質量意識,加強專業教師隊伍建設,紮實推進課堂教學改革,促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念,進一步提高課堂教學的質量。經研究,決定於xxxx年11月24日至12月4日對我園所老師開展園級觀摩課學習活動。現將有關事宜通知如下:
為切實抓好以園為本的教育教學工作,通過教師講授“公開課”,組織教師進行觀摩學習,開展教學經驗交流,充分發揮教師的專業引領作用及教師的“傳、幫、帶”作用,讓廣大教師互通有無,取長補短,互學互助,共同成長,全面提升教育教學質量,推進我園教師素質的全面發展。
1、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機,必須要遵守時間,應在授課教師説課開始前全部到位,且中途不得隨意走動或離開教室,並認真做好聽課記錄,且準備好觀摩後的發言。
2、聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。
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