老師的鼓勵作文錦集3篇 教師鼓勵作文集:點燃學生潛能
這是一篇關於“老師的鼓勵作文錦集”的文章,其中收錄了許多令人鼓舞的作文。在這個錦集中,我們將看到學生們在老師的悉心教導與引導下,取得了進步和成長。這些作文充滿着學生們對知識的熱愛與探索的精神,同時也體現了老師們對學生們的鼓勵與期望。讓我們一起欣賞這些充滿正能量的作文吧!
第1篇
記得那時我才剛剛來到杭州,媽媽幫我找了一所新的學校――杭州市育才實驗學校。我剛剛上學的時很不適應杭州和學校,我非常想老家,想得人都經崩潰了。
記得那一天,我又流着眼淚跟媽媽鬧着回老家,媽媽左勸右勸,我好像沒聽見似的。媽媽拿我沒折,於是打電話給屈老師,屈老師聽了這個消息,説:“我一定會幫助你的。”有一天放學,我在回家的車站,看見屈老師也在車站等車,可是又在人羣中看來看去,我於是走上去問好。説:“屈老師您在等車嗎?”老師説:“我在等你。”我聽了有點好奇。於是我就問:“屈老師你有什麼事嗎?”屈老師微笑對我説:“聽你媽媽,説你想回老家。”我聽“回家”這兩個字心裏在有一股氣要蒸發了。屈老師用那温暖的雙手撫摸着我的頭。一邊用柔和的話問我:“你們家鄉有高樓大夏、寬闊的馬路上有來來往往的豪華汽車嗎?你現在還小,爸爸媽媽辛辛苦苦把你帶到城市,你該好好學習為社會做貢獻,你看我們班的同學都從四面八方來的,他們不都一樣開開心心,無憂無慮嗎?現在最主要好好學習,長大後再回老家改變落後的面貌。”
我聽了屈老師的'話,非常感謝屈老師,我現在之所以能安心的在杭州學習,是因為屈老師用鼓勵的話打動了我的心!
第2篇
在四年的學習生活中,教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈,照亮了我前進的道路;像一把把鑰匙,開啟了我心中的大門;像一顆顆種子,撒向我童稚的心靈。
但是,李老師給我留下的印象最深,就像是在我的腦海裏印下的'疤痕似的,難以抹去。記得在前段時間的期中考試,我取得的語文成績不太理想,那張試卷並不難,只要細心一點都能達到90分,而我卻取得了85分。試卷發下來後,我望着那鮮紅的分數,不住地責怪自己。頓時,悔恨、埋怨、委屈等各種複雜的心情齊頭並進,交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候,李老師出現在我面前。她親切地對我説:“怎麼啦?還在為這分數不開心嗎?”我點了點頭,李老師和顏悦色地説:“別灰心,這小小的挫折算得了什麼?人的一生要經歷的磨難多着呢!如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有,那你將來怎麼在這困難重重的世界中生存呢?‘不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香’。抬起頭來,不要被困難屈服,要勇往直前。你要時常對自己説‘我能行!’”聽了李老師的話,我心想:“李老師説得對,陽光總在風雨後,我不應該向困難低頭。”頓時,我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地對李老師説:“老師,您放心吧,我會更加努力的。”李老師聽了,微笑着點點頭。
老師,我真感謝您!學習的道路上沒有平坦的大道的,因為你的鼓勵,使我學會克服前進路上的困難,取得最後的勝利!
第3篇
有時候,一句話會讓人受益匪淺,還會讓一顆冰冷的心變得温暖起來。也正是因為老師的那麼一句温暖、鼓勵的話,才讓我從原本受傷的心温暖起來,取得了好成績。
壞成績對於哪位同學來説,第一次難過;第二次哭;第三次嚎啕大哭。沒錯,我就是這樣的。
第三次考試沒考好的那天,同學們都紛紛回家了。只有我還躲在班級的角落裏,豆大的淚珠從我的臉上流了出來。突然,教師的門開了。一看!原來是老師,老師見我這樣,便對我説:“雖然你考試沒考好,但是你也不應該哭。”“那應該怎麼樣呀?”“應該笑呀!”“什麼!考試考不好還應該笑,傻子才笑呢!”我帶着哭腔對老師説。老師走過來拍拍我的肩膀對我説:“你要樂觀的去面對每一次的考試;你還要去發現你考不好的問題在哪?為什麼考不好?再去研究一下,這樣,你就能比你現在好多了!老師一邊説一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想:老師説的話對呀!”我應該樂觀的去面對每一次的考試。我連忙擦乾了淚水,笑了。
到了下一次考試宣佈成績的.時候,我還要準備再哭一次的,沒想到我的成績又像以前一樣名列前茅了,這回不是哭了,恰恰相反,我的嘴角還掛着一絲微笑。
有時候,一個人説的話會讓你有愉快的心情,還會激動。有老師的激勵,我感覺真好。
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