信息技術教學工作總結2篇 信息技術教學工作精益求精
本文主題為信息技術教學工作總結,通過對過去一段時間教學工作的總結,總結了我們教學工作的經驗和不足,同時也提出了對以後教學工作的思考和計劃,以期更好地推進信息技術教學的發展。
第1篇
本學期比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悦,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
(1)做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現一些突發事件如課程的臨時調整,但由於教學計劃安排的比較好,所以並沒有給工作帶來太大的影響,當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學期要特別加於重視解決。
(2)按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。電腦課學校安排的課時比較少(一週每班一節)這對於學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課寫好教案外,我還要查閲各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
(3)利用學科特點和自身條件,組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人,不少的學生電腦打字速度,電腦知識水平的很大的提高。
對於五年級,這一學期主要學習文字的處理,文字處理可以説是電腦使用最多的功能,首先是講解word的應用,和強大的功能。增強學生的學習興趣。然後是講解編寫文章,修改文章,美化文章,調整版面,在教學工作過程中,主要是採用了演示法和講解法。學生通過製作電子板報和班級的課程表,增加成就感和學習興趣。
在教學之餘,我也注重自身發展進步。從思想上,利用各種機會端正自己;從行動上鍛鍊自己,學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。
作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治、業務學習、各種文娛活動等。
第2篇
學模式,轉變教育思想和觀念,以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益,根據實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,並能夠根據學生的年齡特點來設計上課的形式和內容,難易結合,並從多方面進行計算機教學和管理工作,使不同基礎的學生都學得愉快、學得好。現將工作總結如下:
在講課中使用“啟發式”和“探索式”的教學方法,形式應靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。 “練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習的時間充足,練習的內容能充分體現本節課的教學內容,練習的形式要做到多樣化,最終達到提高學生動手能力的目的。 “用”是教學的最終目的,所謂“學以致用”。它可以是對某一節課所學知識的運用,也可以是對幾節課,一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中,但又是在“練習”基礎上的一次昇華。
本學期的主要內容是學習多電子板報的製作,而這一課程是軟件應用課,學生在五年級學習了用powerpoint製作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的,所以在教學的時候,我主要是採用了任務驅動法,即佈置一個任務,展示一個樣品,再讓學生通過看書根據我提出的問題先自學再和同學合作學習,讓學生在自主學習自主探究中製作出作品,最後作品展示,讓學生取長補短,互相促進,共同提高.通過後期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高。
三、注重因材施教,讓不同程度的學生得到不同的發展
在教學的同時,我注重於不同能力的學生得到不同的發展,比如,在操作時,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務,有簡單的,一般的,稍難的,學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發展,更讓他們體會到成功的喜悦,提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。
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