《文化自信與民族復興》讀後感2
篇1
大家好,今天給大家帶來公司一名員工在讀了《文化自信與民族復興》之後的感受。
對中華文化的驕傲感,對文化復興的使命感。
讀到致良知大型論壇學習會的發展,傳播的迅速,甚至翻譯成多過語言,想到成就一個人就是成就一羣人。致良知四合院這樣的行動,對整個世界像一股清泉淨化人心。讀到哽咽,內在的共振,深深的驕傲!
致良知不僅是中國的,也是世界的一劑良藥,踐行致良知,使我們的光明大道,幫助自己,傳播致良知是我們的使命,推動人類文明。
一念一言一行+時間累積作用。
數學題的算法讓我非常震撼,幫助一個人看似小事情,甚至感覺看不到成果,其實時間的變量加進來,就大不一樣!
成就一個人就是成就無數人,追隨一項偉大事業就是利益無數人,教壞一個人就是教壞無數人,攪局一項偉大事業就是傷害無數人。
一個念頭、一個行為也這樣加入時間的累積作用,也是成就無數傷害無數,首先是對將自己的成就與傷害。
所以要隨時明心、淨心。覺察自己的念頭,檢查自己的行為,抬頭三尺有神靈,一切根源來念頭,所以日日勤拂拭,建立雷達系統。
立志,我要成為哪一種人?
五種入流之人:士人,能人,君子、賢人、聖人。
以往最多是士人,所以很努力依然有那麼多困惑,就像王大師,整個人很乾淨,鏈接更高的能量,立志拯救世界的人不會為原生家庭的事情痛苦。越是能量低的人,越是志向低的人,困惑越多。所以,知行合一的目的就是致良知,一,就是立志。
有內外合一的遠大志向,才不會沉溺痛苦,才能更快穿越甚至超越。
在生活中的啟發與運用:
面對父母矛盾的痛苦:一方面要面對和探尋解決的路途,第二,就是立志做幫助這樣家庭的導師,這一切的發生就是為了錘鍊我,我一切的投入就是為了一項偉大事業,一個偉大的使命,何必痛苦與一時,何必焦慮於一時?帶着恐懼也帶着感恩,感恩這痛苦裏的使命,感恩這樣的體驗與一點點的成長。
篇2
學 習
學習《文化自信與民族復興》方法之一
“學”,首先就是要定時定量地讀書。
你可以選擇一個人讀,每天在規定的時間閲讀固定頁數,10分鐘、半個小時都可以。讀書,最重要的就是持之以恆。
你也可以選擇共讀,比如和家人、同事聚在一起,共讀一本書,然後分享自己的讀書心得,在一個能量場中彼此激盪。
當你在開車或者走路的時候,也可以選擇聽書(這本書的音頻版本,點擊文末“閲讀原文”),利用零散時間,接受聖賢思想的滋養。日積月累,你會感覺生命越來越明亮。
讀書時,要做到“三到”:身到,口到,心到,並在這個過程中,不斷地去體會文字背後的深意。比如什麼是“心中擁有無盡寶藏”?“行為作用與反作用”到底意味着什麼?“明心”功夫之一,就是對“行為作用與反作用”的體證,這體現了一個人的智慧——當一個人能夠時時刻刻以這一真理來引導自己的人生時,就是在時時刻刻種下生命幸福乃至圓滿的種子。
除了“明心”,還有“淨心”功夫。所謂淨心,就是觀照、反省、引導。(推薦閲讀:明心功夫的七大要點;九個步驟,深刻反省,找回自己)
對初學者而言,反省是非常重要的切入點。反省並不是每天臨睡前在頭腦裏把一天的經歷過一遍“電影”,而是按照書中所寫步驟,以一顆真誠之心,將自己的惡行惡語惡念寫在紙上,然後深刻懺悔,如此,才能倒空心中的污垢,拔除苦痛。
觀照,就是隨時隨地覺察自己的起心動念。這幾乎不需耗費額外時間,只需在日常生活中保持對念頭的覺察,一有不好的念頭萌生,即刻去除。
而引導,則是淨心的根本。通過立大志、發大願,將自己的才華、智慧、能量等奉獻出來,儘可能地去利益他人。根據“行為作用與反作用”,當我們幫助他人建設心靈品質時,自己的家庭和生命也將變得更加幸福圓滿。
行 動
學習《文化自信與民族復興》方法之二
知行合一,是陽明先生對我們的教誨。行出來的知,才是真知。真知不在於語言上如何表達,而體現在自己的言行舉止和思維方式上。
行動,就是要爭分奪秒地利益和成就他人——在工作中成就夥伴,在家庭中成就家人……對於每一個有緣走進你生命中的人,利益對方最簡單、最直接、也最有效的一種方法,就是送他或她一本《文化自信與民族復興》。
在致良知四合院,一位同仁發自肺腑地説:“這是我讀過的最好的一本書。”一本書,輕輕翻開,用心閲讀,可以影響一個人的生命,讓一個家庭走向幸福,或是讓一家企業邁向偉大。(推薦閲讀:李金忠一家;江南春:迎接新商業文明的曙光)
成就一個人就是成就無數人——這才是人生最有意義的事情!
我們一路走來,見證了太多人的生命,因為聖賢思想而變化氣質、煥然一新,每每想起,不由讓人熱淚盈眶。
在這個文化自信與民族復興的偉大時代,祖國的召喚就是致良知四合院的使命。衷心希望各位同仁能夠起而力行,讓我們一起學習、一起成長,將生命匯入到偉大時代的洪流之中,書寫無悔的人生!
深深深深地祝福大家!
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