閲讀個人心得5篇 心靈之旅：閲讀與成長

本文以“閲讀個人心得”為主題，旨在分享作者讀書的收穫與感悟。通過閲讀不同類型的書籍，作者對人生、情感、思維等方面有了更深刻的理解。書籍不僅是知識的源泉，更是心靈的滋養。在這篇文章中，作者將邀您一同探索閲讀的意義與樂趣。

第1篇

我一個假期幾乎都是玩着過來的，軍訓這樣強度的訓練讓我有些受不了，所以剛開始的兩天我總是掰着手指頭數並想着“我要回家，還有_天就好了。”後來適應了一些才不再數。

軍訓的訓練讓我腿的老毛病又犯了，總是在隱隱作痛。第四天下午我實在疼得受不了了休息了一下午。我坐在一旁，看着她們努力地訓練我突然覺得好累，比我堅持着練還累。真的是很想很想繼續上。還好後面幾天腿還是比較給我面子的，沒有怎麼痛，於是我堅持下來了。

軍訓很苦，讓我這個養尊處優的女孩覺得很彆扭。可在我愛上它後，不論是刻苦的訓練還是身體的傷痛、不論是教官偶爾的嚴厲還是頓頓都有土豆的“簡易”飯菜，我都覺得無所謂了。因為我愛上它們了。

27號結訓典禮結束後照集體相時，一個同學在不停地哭，我們都知道她是不捨得。我們也不捨得，卻哭不出來。但上車剛剛啟程時，我從車窗裏看向教官，他也剛好望向我，看着他的笑容，想着他對我們的盡心教導，想着他盡他最大的努力幫我們做到完美的樣子，我的眼淚突然不受控制地跑了出來。教官，我不捨得你!

第2篇

昨天我校召開了年度工作總結大會，每一位教師都根據一學期工作的得與失做了彙報總結，參加這樣的會議讓我感慨頗多，感觸頗深......

説心裏話就在前幾天剛剛接到開總結大會的通知時，我心裏還在敲小鼓。心想：這個總結大會我該怎樣在全校領導老師們的面前總結呢?誇自己吧，平時工作也沒有什麼豐功偉績，乾的都是平平常常、瑣碎的教育孩子的小事。再説當着那麼多老師的面誇自己也不太好意思。要不就多多進行一下自我批評吧?由於學期末的收尾工作還有很多，大家在校時間都沒有功夫寫總結，好多老師都是利用休息時間寫的。為了寫這個總結我兩天中午沒有休息，晚上躺在牀上大腦還在思索該怎樣寫。直到總結大會的前一天晚上稿子才初步成形。辦公室的其他老師也是這樣，有的甚至忙到了晚上10點多。

會議召開前，我想氣氛一定非常嚴肅、緊張，三十多歲的人了我還真有點緊張。沒想到領導考慮的非常全面，會前的幾句開場白讓我放下了很多不必要的擔心，更讓我沒想到的是校長居然買來了很多雪糕、瓜子、花生，我們一邊吃一邊聽老師們的總結，一下讓我完全放鬆下來。輪到我總結時，由於放鬆好多很多語言都是現場思維火花碰撞的結果。

這次會議讓我收穫最大的還是其他老師的總結，馬海燕老師的班級綠色銀行很值得人學習，張貴藴、李寧寧、陳迎秋老師的班級管理經驗值得借鑑，王秀江老師的終身學習值得人思考，張曉媛老師的“實”與“真”很耐人尋味，徐晶老師的“狠狠地表揚”藴含很深的哲理，柤雲鵬老師的閲讀教學經驗分享很值得語文老師學習，蘇旺老師的低年級大班教學值得班主任們借鑑，以及副科辦公室中的劉冬穎老師的嚴謹治學、認真負責的精神，英語老師們靈活多樣的教學方法，尹蕾老師的愛生之心，在讓我深深感動的同時更多的是敬佩和學習。

最後校長恰當的臨時點評和總結更堅定我今後在教學中努力的決心。

第3篇

經過了兩天在盛虹公司的生活，已經大概對蘇州有所適應，帶着對未知工作忐忑的心情，於20＿＿年9月10日上午8點，在工作人員的帶領下，遼東學院應化系18級學子們整齊有序的在報告廳坐好，開始了第一天的培訓。常言道“無規矩不成方圓”，制度是共同遵守的規程和行為準則。由歷屆留任的學姐，為同學們進行公司制度文化培訓，讓同學們知道了公司的規章制度。座位上的學生認真學習記錄，正是有了這些規章制度，才能有更加安全舒適的工作生活環境。最後在各位學姐學長的引導下，填寫了履歷，秩序井然的進行了工作協議簽訂。

同天下午1點在門口集合，由學姐帶領去了盛虹廠區的培訓室，走在廠區的路上我們再次見識到了，以前只有在書本和屏幕上見到的各種形形色色的設備。下午2點在培訓室，正式開始了主題為“走進國望，感知吳江”的遼東學院學生座談會。有六位各個部門的領導主任蒞臨指導了這次的座談會，並由李學長主持。首先各個領導分別進行發言，從他們自身的經歷更深入的去介紹了盛虹公司和將來面對的工作，提出了對遼東學子在未來工作中的深切希望。其次由四位歷屆留在盛虹的遼東學院學姐，與同學們分享了她們的一些工作經驗和感受，讓同學們對工作有了更深的瞭解和期待。再次，五位領導與學生圍坐在一起，面對面的深入交談，為學生答疑解惑，同學們踴躍發言將心中的疑惑提出來，領導及時給出回覆，熱火朝天，氣氛達到了一定高度。最後在李學長的主持下，結束了此次座談會。

通過此次座談會，同學們更好的瞭解盛虹公司，更加了解自己的崗位工作，也因為這次的座談會我們會更加融入和適應。相信遼東學院應化系18級的學子，在全新的環境下，一定會磨鍊意志、培養勞動觀念、做到知行合一，並且鍛鍊自我，最後完善自我!

第4篇

仙居人翁森曾雲：“讀書之樂樂如何?綠滿窗前蘋不除。讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋?數點梅花天地心。”自小我們就瞭解到古人讀書勤勉，留下了諸如“懸樑刺股，十年寒窗，牛角掛書”等不勝枚舉的經典故事，可我們也知道，古人讀書大都為的是及第成名、離蔬釋蹻，對讀書喜愛甚至痴狂的人畢竟少，但仍有一批像朱熹一類的大家，不僅沉醉於書簡墨香，更是總結了自己看書的方法。

現代人讀書，喜簡而厭澀，物質繁榮的背後，透露的是精神文明的虛空，成人往往是追捧潮人傳記，而放棄了聖賢經典，青年往往是追求心靈雞湯，而遺漏哲理箴言，孩童往往是追捧連環漫畫，而放下了啟蒙教育。在一個歷史文化傳承了五千年的蔚然國度裏，讀書之風卻每況愈下。

因此，重拾讀書之樂應該是我們的重任，而我認為，讀書之樂，在於循序而漸進，熟讀而深思，這並非讀書多少所能比的。泛觀泛縱，雜而不精，光了解了書的梗概和內容，不能體察作者的內心世界，不能揣摩作者的意象動機，不能結合歷史時代背景的讀書都是通往讀書之樂路上的障礙。

精讀細品一本好書，猶如與作者在溝通，又像是傾聽老友的傾訴，知己知彼，俘獲樂趣，四時讀書，良書亦友。

第5篇

空中沒有一絲雲，頭頂上一輪烈日，沒有一點風，一切樹木都無精打采地，懶洋洋地站在那裏。烈日似頭，大地想蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。如此的六月讓我們揭開了本學期最後一個月的工作：回眸這個月，在我們所有成員的共同努力配合下，圓滿地完成了各項工作，並取得了很好的成績，在此同時也積累了不少的經驗。

(一)6月1日，我部與手工&設計協會聯手把舉辦以“手指跳動愛的旋律”為主題的獻愛心禮物設計大賽的禮物送到殘疾兒童俱樂部，此活動不僅激發同學們的創新思維，培養了同學們的動手能力，也讓我們幫助殘疾兒童過了一個快樂的“六一”兒童節，走出校園，豐富生活，本次活動取得圓滿成功。

(二)6月7日由本部門與書協舉辦的以“文明，環保”為主題，“激情六月，清爽校園”首屆粉筆書法比賽在實驗樓a棟舉行，章顯陶冶情操，盡現醫學驕子的魅力，活動舉行得有聲有色，頒講也進行得很順利，此活動受到高度贊商。

(三)6月12日，我院社團部配合機械工程學院，舉行了“社團文化調查問卷活動，目的是健全和完善我校學生社團的管理，促進我校校園文化建設，為廣大學生創造良好的濃厚的校園文化氛圍。此活動有意義在開展着，我們期待着他的圓滿落幕。

(四)積極配合學生會各部門活動，參與學院日常工作，做好本部門工作。 以上即為我們社團部六月份工作總結。

參與學生會工作有苦有累，但是吃得苦中苦，方為人上人。人生有這樣的經歷我們引以為傲，這段歷程，不僅鍛鍊了我們每個人，也讓我們整個團隊越走越緊，快樂而高興地進步着，成長着，我們會更加努力地去履行我們的職責。在往後的工作中，我們全體成員會認真吸取經驗教訓，追求創新，嚴格上進，把滿腔熱情投入到工作中，將學生會的工作做好，真正成為為同學們服務的組織。