低碳環保中班活動方案3篇 環保小達人:低碳環保中班活動大集合
本文將介紹一個關於低碳環保的中班活動方案,旨在培養孩子們對環境保護的意識,引導他們積極參與低碳生活。通過多種創意活動,例如垃圾分類遊戲、自行車騎行和植樹等,讓孩子們深入體驗環保的樂趣,並逐步形成可持續發展的生活習慣。讓我們一起教育孩子,為未來打造更美好的地球家園。
第1篇
1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等,並在活動中滲透環保意識。
3、培養幼兒嚴謹的科學態度,並在活動中讓他們推理、判斷,表達探索方法。
1、引題:老師出示透明塑料袋,請幼兒説説裏面有什麼?(幼兒回答:什麼也沒有)。老師把塑料袋隨意一裝,捏緊問幼兒?quot;鼓鼓的塑料袋裏有什麼?"(請幼兒回答並感知)。
2、引導:如果塑料袋裏沒有東西為什麼鼓鼓的?按不下去,裏面到底有什麼呢?為什麼有東西,我們看不見呢?塑料袋裏到底有什麼?
⑴老師:空氣看不見摸不着,就象一個隱身娃娃,在和小朋友們捉迷藏,它到底躲在哪裏?請小朋友們找一找。
⑵老師提出遊戲任務:用塑料袋裝空氣,並説説在哪裏找到的。
1、老師:空氣到處都有,空氣還有許多祕密,誰知道?
老師為小朋友準備了許多東西,有氣球、瓶子、杯子、手帕等等,我們一起動手找空氣有什麼祕密,好嗎?
⑴幼兒按意願自由分成二組,選擇喜歡的材料探索,説一説自己怎麼玩的,發現了什麼,把自己的發現記下來,等一下告訴小朋友和老師。
遊戲:《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》
⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用。空氣動力等特性,可互相交流發現,由老師記錄。
鼓勵幼兒大膽發現問題,思考討論找出解決的辦法,鼓勵幼兒質疑,發現不同問題。
空氣無處不在,它有動力、壓力,幫助人們做許多事,人和動植物都離不開空氣。
第2篇
1、引導幼兒理解“垃圾對話”的內容,豐富詞彙:“發黴”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多會給人類帶來危害。
2、鼓勵幼兒對垃圾進行分類並對變廢為寶進行大膽想象,參與創造性的表演。
1、教師帶幼兒觀察周圍的環境,體驗環境污染狀況。
2、創設環境:垃圾角3、錄像帶一盒(大班幼兒對應的配戴各種垃圾進行表演)4、舊報紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。
1、教師做掃垃圾的動作,出示充滿垃圾的垃圾筒,引出課題。
教師引導:“小朋友看到我現在幹什麼呢?(掃垃圾)老師看到地面有這麼多垃圾覺得很不乾淨,很不舒服,我要把地面清潔乾淨,把垃圾掃進垃圾筒裏,你們看垃圾筒裏面有這麼多的雜物廢品。噓,請小朋友們認真地聽一聽,他們説了些什麼呢?”
2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”,豐富詞彙。
先請一組幼兒出來表演給大家看,要求大膽地説出垃圾,説出的垃圾的話,並啟發幼兒想像各種垃圾的動作,然後再請全體幼兒一起表演,分別配戴各種垃圾。最後請表演得的一組幼兒出來表演給大家欣賞,老師作最後小結。
教師引導:“小朋友,我們的活動室也有垃圾,這樣的環境乾淨嗎?現在請你們來當環保小衞士,把活動室的環境清潔乾淨。但是不要把可以循環再用的舊物丟到垃圾筒裏,要把它收起來,下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領。
垃圾的對話人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶裏,桶裏的垃圾越來越多,擠得喘不過氣,垃圾你推我擠,吵吵鬧鬧。
舊報紙説:“我的身體被菜汁弄濕了,發黴了,還有一股難聞的氣味呢,難受極了。其實,我還很有用的。”
膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地歎氣:“哎,人們扔的垃圾越來越多,再這樣下去地球不知道變什麼樣了,真擔心!”
第3篇
2、能説出處理廢舊塑料袋的辦法,培養創新能力,想象能力。
3、參與活動,增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。
小朋友,看我們的教室美麗嗎?你發現哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察,發現地面上的塑料袋)
1、瞭解白色污染出示新舊的塑料袋讓學生説一説塑料袋有什麼用途?認識一下哪些是新的、舊的塑料袋。看圖片,明確什麼是白色污染
2、播放有關《白色污染》視頻認識觀看視頻,通過數據資料,讓學生知道白色污染的危害
3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大,我們應該怎樣做呢?小組合作交流,想辦法?師總結
4、保護環境,有環保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會,能説出要保護環境。
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