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寫事的滿分作文3篇 完美綻放的文字藝術

“寫事的滿分作文”是每個學生都應該掌握的一種寫作技巧,也是中國小階段課堂教育中常見的一種作文類型。本文將從如何選題、構思、寫作等方面出發,為大家詳細解析如何寫出一篇高分的“寫事”的作文,幫助讀者提高作文水平。

寫事的滿分作文3篇 完美綻放的文字藝術

第1篇

人生有許多難忘的難忘的事,有人難忘難忘的事做飯,有人難忘難忘的事洗衣服,有人難忘難忘的事自己在家,而我難忘的卻是難忘的事坐公交車。

記得那是一個隆冬的早晨,天剛矇矇亮,大多數人還在沉沉入睡時,我已踏上了去學校的路。之所以這麼早上學,是因為馬上要期末考試了,為了能多擠出一些玩的時間,於是我決定早晨到校打 籃球。雖然那時我已經13歲了,但還是難忘的事這麼早一個人從家出來,又是難忘的事坐公交車,我心裏既興奮又緊張。

走到公交車站,我已凍得手腳發麻。我在車站等了一會,終於來了一輛車。看着公交車向我駛來,我的心怦怦直跳,不知為什麼我就是緊張。我機械地揮了揮手,車停了下來,而我的心卻沒有停 ,我走上車,一股熱流迎面撲來,這時我的心才稍稍有點穩定。我把錢交給售票員,車就開了。我緊緊的抓住了車扶手,閉上眼睛什麼也不想,終於到站了,我心中的石頭也落了地了。我鬆開手,此時 手中已經有了大把的汗珠。

這件事一直在我心裏,讓我終生難忘。可回首我們豐富的人生,讓我們難忘的往往是那麼一件件毫不起眼的小事。其實讓我們難忘的小事很多很多,它們各不相同,但有一點想同,它們都源於生活 。相信吧,只有你會感悟生活,才會更加體會到生活中的難忘,生活中的美好!

寫事的滿分作文3篇 完美綻放的文字藝術 第2張

第2篇

作為子女,早已習慣父母做菜,我來品嚐的習慣,有的時候還會嫌這嫌那,一點都沒有感恩之心。其實父母每天都要精心準備菜式,並不是件容易的事,多也不行,少也不行,而且要天天想盡辦法換花樣,也是十分煩心的事。這些於是我做了爸爸做菜的小助手後才深切體會到的。

那天大清早,我決定早點起牀隨爸爸一起去買菜。在菜場裏,賣叫聲此起彼伏,好不熱鬧。我看到各式各樣的菜神昏顛倒了,不知買什麼好,看到喜歡的都想買,挑這挑那,可在一邊的爸爸卻從容不迫,他對我説:“不能看到什麼就買什麼,要有合理的安排。葷素搭配,營養分配更要得當……這樣吧,今天就由你來配菜好了。”我為有這樣的任務欣喜不已,於是就買了番茄、葱、茄子、魚、豆腐和蛋。爸爸問我你準備怎麼搭配?我猶豫再三卻沒什麼頭緒,爸爸笑着説:“喏,番茄炒蛋,豆腐魚湯,還有炒茄子,不就好了嗎?其實你買得很對卻不知怎麼搭配。”我恍然大悟……

這次我為父母做事,受益匪淺,瞭解了當父母的艱辛,所以我們做兒女的應該體會他們的用心。

爸爸媽媽對我極為嬌寵,捨不得讓我分擔任何家務,甚至做了我份內的工作,這樣在不知不覺中就養成了我坐享其成的習慣。我常聽到他們説∶“孩子,你只要把書念好就行了,其他的事你都不必管。”可是,爸爸媽媽過多的'愛心與善意,也會對我造成諸多不利的影響。我總是依賴父母,影響了我的獨立性、責任感及克服困難的能力……

學校為了進一步豐富我們的假期生活,開展了養成“十個道德好習慣”的體驗活動,最吸引我的是——每日為父母做一件事,幫父母做家務。我每天做完作業後,不是洗洗菜、摘摘豆;炒幾個簡單的菜,就是拖地板、洗碗。爸爸媽媽見了發覺我其實也是很能幹的。別小看了做家務,它藴藏的學問可大了。我在做小家務的過程中學習獨立,學會生活自理,學會分擔責任。

做家務事,幫父母做家務事,特別是學做家務事,是現代中國小生基本生存能力的一種訓練,也是傳統美德的一種表現。現代學生中,能會做幾樣家務事的不多,學會做家務事不僅是對學生的一種鍛鍊,更是對學生實踐勞動的一種培養。在假期生活中,培養學生做家務勞動,既能培養他們的勞動意識和責任感,同時,又能真正體驗爸爸媽媽在培育我們成長過程中的艱辛。這是我在這個寒假中最深刻的體會。

古人説得好:“滴水之恩,當湧泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質,一個缺乏愛心,不懂得感恩的人,長大後不可能懂得體諒,關心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往,融入社會,更談不上愛同學,愛母校,愛國家,愛民族。英國作家薩克雷説:“生活就是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭”。你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,最終可能一無所有!如果你每天能帶着一顆感恩的心去學習,相信學習時的心情自然是愉快而積極的。

我們要學會孝敬父母,真誠地體會父母的一片愛心,要尊重父母的勞動成果,盡力為父母做一些事。當父母勞累時,我們要主動幫助他們;當父母外出時,我們要提醒他們注意天氣變化,途中注意安全。當父母有病時,我們應該細心照顧,當父母來校看望你的時候,我們要對父母説“你們辛苦了”。在家裏要養成孝敬父母的好習慣,到學校,就會關心同學,到社會中,才有可能關心同事。

感謝父母給了我們生命,讓我們感受了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教導,讓我們嘗試了學習知識的快樂;感謝同學們真誠的關懷和幫肋,讓我們擁有一個快樂的校園。隨着一聲哇的啼哭,父母將你帶到人世間。從此,世間又多了一條小生命。

想母親十月懷胎,將我們生下來,是多麼不易!並且,又把我們從哇哇啼哭的嬰兒培養成風華正貌的少年,要花費他們後半生全部的精力!而我們,又有幾個能去報答父母的養育之恩吶!當老師父母找你談心時,你卻將這些統統推給什麼青春期的正常心理髮育,如果真是這樣,我寧願一輩子都不要長大,只願做一個父母身邊的乖寶寶!兒時,為什麼我們都那麼乖巧懂事,不象現在這樣“叛逆”!

兒時,父母累了你會為父母端茶倒水,雖然動作笨拙,但卻十分認真,恭敬;當父母回家時,你會主動為他們掐肩揉背,即使不是很舒服,父母也會特別欣慰……難道那時的我們就愚蠢笨拙,現在才是張揚個性嗎?這個週末我為媽媽洗了碗,開始媽媽還驚奇的説今天的碗怎麼都不見了,後來才發現是我洗,她很開心。有空的時候我們應該多為父母做些什麼。

第3篇

難忘的事的感受不一定是快樂的,但永遠是新鮮的,如剛出爐的麪包,發出誘人的香味;難忘的事不一定是成功的,但也許是你成功的開始,經一事,長一智。難忘的事與日後的重複相比,難忘的事做不倒 翁就是這樣。

開始做了,我首先用小刀在雞蛋尖端處開一個小洞,把裏面的蛋黃、蛋清甩出來。然後,把蛋殼洗乾淨、晾乾。最後,塞橡皮泥了,我用小拇指把橡皮泥均與鋪開。我弄好了,開始裝飾了,心想: 原來挺簡單的。這時,我一用力,蛋殼被捏碎了。難忘的事製作,以失敗告終。

我看着破碎的雞蛋殼,心裏像撒了五味瓶似的,很不是滋味。“重新做一個,失敗是成功之母嘛。”我自言自語道。我又開始做了起來,“碎了,壞了,破了。”接二連三地失敗徹底擊垮了我的耐心 和信心,我氣呼呼地坐在椅子上。

我真是不甘心,連一個小小的不倒翁也做不好,“再來,再來一次!我一定行的。”這回我吸取了之前的經驗,小心翼翼地重複之前的動作。又到了塞橡皮泥的時候了,我把橡皮泥塞進小洞,心想: 一定不能使勁,要慢。我用小拇指一點一點地壓平橡皮泥,然後控制好手的力度。最終給我做成了。它戴着九品芝麻官的帽子,有兩條卷卷的鬍子,一碰它就搖來搖去。看着它,我開心地笑了。

難忘的“難忘的事”,是多麼誘人的字眼兒,它就像街上的冰糖葫蘆一串一串的。做不倒翁就是其中最甜的一個。