優秀的作文5篇 精彩絕倫的文筆

歡迎來到我們的公文網站，這裏匯聚了各類優秀的作文。我們致力於為廣大讀者提供高質量的文筆參考和學習資源。無論是學生作文還是社會實踐的心得體會，我們都會為您展示精選之作。讓我們一起探索文字的魅力，共同成長進步！

第1篇

普通國小創建於1901年，創始人是清末著名經濟學家黃文惠先生。他取“普通”二字做校名，是具有深刻意義的。正如一位教育家所説:“普通國小讓普通人民子弟都能人學，接受新文化增長率，將來在普通的工作崗位上作出不平凡的成績，為振興中華做貢獻!”這個辦學目標就不普通。

早在二十年代，普通國小就提出要把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的人。校歌中唱道:“體育使我常強健，德育勤和誠。智育大自然，美育安慰我精神。用我腦力和體力，靠己不靠人。”那個時候能有這樣的辦學方針和培養目標，可見普通國小不普通。

當時的普通國小，師資優良，設備完善，教學質量名列前茅，有模範國小之稱。現任中國教育國際交流協會會長的黃辛白、著名作家秦瘦鴻等就曾在這個學校讀書和畢業，我們的學校可謂人才輩出。可見普通國小不普通。

解放的.幾十年來，普通國小校舍、設備不斷改善更新，教學質量更加提高，普通國小更加不普通了。現在的普通國小已遷到東塔城路新址。新校址佔地二千多平方米。新校舍可以開設30個班級，容納1500名學生，還有自然、音樂、體育、美術、舞蹈、打字等專用教室。它是由邵逸夫先生捐資200萬港幣加上市政府、市教育局共同投資建的。教室裏光線充足，每人都擁有一副不鏽鋼桌椅，窗框都是鋁合金製成的，每個教室都有電風扇。學校還有環道運動場、乒乓房、小天文台等。不久的將來，還將建成一座生活樓、一個室內籃球場、一個小型遊戲場。到那時，我們的活動內容就更加豐富多彩了。

幾十年來，普通國小教學質量顯著提高，升學率、畢業率均為百分之百。同學們在全國、市、區各種競賽中多次獲獎，到1990年為止，學生個人獲獎61人，獲團體獎32個。

回顧普通國小的歷史，展望普通國小的未來，我，作為一名普通國小的學生，可以自豪地説:“普通國小不普通”。

第2篇

在我正翻書的時候，有一片楓葉悄然滑落在面前。那上面寫着：珍重，朋友！那枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世間還有一種心情叫——感動。

正以為逃離了瀰漫着戰火與硝煙的會考戰場，躲開了老師、家長嚴厲的目光，才發現，那些我最捨不得的同學也要離我而去了。那麼殘忍的就帶走了我三年的`愛，三年的感動，留下的只有空虛、空虛、空虛……

“喂，週六有空麼？去公園散散心吧。”“是老八啊，當然有啊”。“週六咱們倆去那片楓林吧！”“嗯，那就這麼定了”。

接到了闊別已久的老同學的電話，心裏自是一陣激動。晚上，躺在牀上回想起那些我們曾共同走過的青春年華，淡淡的，真叫人懷念……

終於在日夜等待中盼來了那天。我站在楓林前，望着楓葉片片從樹梢上飄落，打在無人的小徑上。我就那麼安靜的佇立在那裏在，期待着那個熟悉的面孔的出現。

“老九，我在這兒”。轉身，你和我互相擁抱，那感覺是如此的親切，彷彿又想起了曾經一把雨傘下的兩個身影，一張桌子上的兩對明眸，想起早已被擦去了的“三八線”。

“呵呵，你又遲到了，真是你的風格。”老八推了我一下，佯裝不客氣的説：“今天又不上學，你少在這兒裝正經了。”“嘿嘿，你忘了你來晚，老師罰你掃廁所了，真是丟臉啊。”我看了一下老八的頭，喊着他的外號向前跑去。老八也脱下外衣，揮舞着追過來。兩個身影在楓林中互相追逐、嬉戲，歡聲笑語灑落一地，卻沒有注意到他們擁抱時眼角泛起的點點眼花在何時風乾，化作一道道淚痕，在片片楓葉上刻下：珍重，朋友！

那天過後，老八走了，只告訴我他去了外地讀書，可能要寒假才能回來。我猛然間才發覺：時光轔轔，何其迅疾！彷彿剛才還是春暖花開，倏忽間又寒風乍起。老八真的走了，只留下片片楓葉和心底的些許感動。

我的同學，我的朋友，別了，別了。謝謝你讓那片楓林溢滿友誼、充斥感動。真希望一輩子都能那樣幸福、温暖；一輩子都活在那個楓葉漫天的夢裏！

第3篇

一日，千里馬邁着闊步，進城買驢肉。馬精氣神兒十足，一身棕紅的毛髮，風中飄揚，遠遠望去像一團燃燒的烈火。不時聽到急促的馬蹄聲。

中午，馬終於趕到了驢肉鋪。驢肉鋪掌櫃的.是一位中年男子，身體微胖，坐在椅子上，搖着蒲扇，品着茶。馬上去禮貌地問：“老闆，三斤驢肉。”

老闆一聽，放下茶水，站了起來，阿諛道：“這位客官，我這兒有一匹好驢，身強力壯，要不去看看？”“走！”

馬跟着老闆來到後院，見一頭驢正推磨。它一身腱子肉，下巴尖尖的，脖子上掛着一鈴鐺，一走一動發出清脆的響聲。馬一眼就認出這是曾經的驢老兄。它撲上去，親熱地説：“哦，我的驢老兄，終於又重逢了！”説着，抱住驢的脖子親了又親。

驢一見是馬，先是一驚，然後黯淡下來。傷感的説：“兄弟，我哪有你命好哇！當初在四川，我蹬一狂奔，把老虎都嚇得不輕。可是，除了這三招，我什麼也不會。老虎最終識破了我的詭計，差點吃掉我！幸虧我被好心人救走，來到這裏推磨。哪有你好，剛出世就被伯樂識中，功名一世，豈不樂哉？”

馬聽了，歎了一口氣，説：“你之所以這樣，是因為你沒有懂得人生的價值。人活一世，踏踏實實做事才是真理。像你這樣，口頭功夫不錯，卻無真才實學，何時才能有出路啊！”

馬的良言規勸，驢非但不接收，還唱起了反調，心裏暗想：“馬哪有我好！我自由自在，偶爾拉拉磨。而你呢，日行一千，夜行八百，多累！”驢不禁哼了一聲，一尥蹶子，扭頭便走。

第4篇

記否莫奈筆下的那幅畫？您用“大漠孤煙直，長河落日圓”為它抒寫朦朧的詩意。記否伯牙與子期的《高山流水》？你用“流水不腐，高山不語”為他們高唱相濡以沫的曠世真情。記否康河橋畔那行吟的詩人？您用“我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”詮釋一個迷失他鄉遊子的心情。呵！文學，您為我打開了一扇窗，使我通過這有形的窗口，洞察了一個無形的世界！

是您領着我穿越了神奇的撒哈拉，跟隨三毛的腳印領略一個古老的國度如何在亂世中振奮，看無際的大漠上駱駝如何慟哭。是您領着我尋訪廢墟與文明，繁華與荒蕪，在帕提農神廟前朝拜我虔誠的心。是您領着我駕一葉扁舟，在漿聲燈影的秦淮河中看透人世虛蕪，在紙醉金迷的歡歌中洞察世事無常，在六朝金粉的神光中回味歷史。呵！文學，是您帶我穿越了世間，穿越了時空，在包羅萬象的大千世界裏尋找一方靈魂的淨土。

是您讓我懂得了“不以物喜，不以己悲”的高闊境界，高呼“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！”是您讓我忘記了學習生活中遇到挫折時的`消沉，演繹出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”是您讓我拒絕了懦弱和退縮，用行動證明了“無限風光在險峯”。呵！文學，我從您身上學會了勇敢，學會了樂觀。

您是一個“誨人不倦”的良師，告誡我們“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”您又是一位益友，伸出雙臂，指引着我們，不離不棄。我將用智慧，意志的帆，繼續這文學之旅。也許，在某個寧靜的港灣，在某座隱約的燈塔上，我就能望見您詳和的面容。

第5篇

我閉着眼睛，舒服的躺在牀上，伸展我的四肢，享受匆忙帶給我的樂趣。

今天下了雨，所以我便沒在同學家寫作業。早晨，當鬧鐘響起的時候，新的一天便開始了。這是一個匆忙而愉快的日子。

今天的任務重着呢！昨天一點作業都沒寫。與其想那些事，還不如趕緊寫作業。先把容易做的題給做完，就這樣一題一題的放過。

生物作業真苦惱，書翻遍也找不到，唉！真想等雨停了出去買個雪糕吃，在玩上幾個小時的手機。算了，還有堆積如山的作業等着我呢！

我繼續寫，每當寫上癮的時候就會出現一個難上加難的題，使我無從下手，所以有些題要寫上十幾分鍾。語文作業最頭疼，打印作文還好説。可是寫作文就不太好了，令我最頭疼的`就是作文，想半天也想不出一件事來，頓時覺得心煩意亂，有一種想把作業撕了的衝動。就上網查了一篇例文，看看人家是怎麼寫的，然後我就添枝加葉的完成了那篇作文。數學是我的弱項，每做一道題就要用八九分鐘的，碰上覆雜的題就過，一直做簡單的，全做完後，再反過來思考難題，終於解開了那個難題。別提有多開心樂。

一項作業接着一項作業，終於解決了這麼多個“絆腳石”，終於寫完了所有作業。我如釋重負，終於可以敞開心扉的想幹什麼幹什麼了。我起身一看，太陽都落山了，我吸了吸鼻子。哦！該吃飯了！

這一天學習任務雖重，但這一天給了我信心，給了我破解難題的耐心，是我過的更加充實。

不知不覺，一天就過去了 一天過的真快，但每一天都不同，意義也不同，願你珍重每一天！