《蔬菜寶寶》小班教案優秀3篇 的設計研究
《蔬菜寶寶》小班教案優秀。該教案通過寓教於樂的方式,將知識和趣味相結合。全方位講解蔬菜的營養成分及其對人體的作用,使孩子們在歡樂的氛圍中學到知識,更深刻地瞭解蔬菜的重要性。
第1篇
1、在活動區開設蔬菜、水果超市,擺放幼兒蒐集的各色蔬菜、水果。
談話:小朋友你吃過什麼蔬菜?什麼水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。
教師帶領幼兒到活動區,認識開設的蔬菜、水果超市。
問幼兒:這是什麼蔬菜?什麼水果?吃起來有什麼味道?有什麼感覺?(讓幼兒展開想象,進行思考)
教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果,幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上,當小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應説出蔬菜、水果的`名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的後面)直到小紅帽買了太多食物,音樂停止,袋子破了,嘭,教師和跟在後面的幼兒迅速搶位子,沒有位子的人當小紅帽,遊戲繼續進行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。
請幼兒打開課本,讓幼兒觀察課本畫面,問幼兒:畫面上有什麼蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什麼動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果,小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與揹簍連起來。幼兒連線教師指導。
三、結束部分:表揚幼兒喜歡參與集體活動,認識了許多蔬菜水果。
第2篇
1、幼兒認識一定數量的蔬菜,能正確叫出它們的名字。
1、各式蔬菜(胡蘿蔔,捲心菜,青菜,冬瓜,番茄,黃瓜,絲瓜等)
2、早晨來園時各區角零星擺放着許多蔬菜,且本月主題活動為"好吃的東西"
1、指導語:小朋友,今天我們的房間裏有許多蔬菜寶寶,我們去把他們找來和我們一起做遊戲好不好?"幼兒在各處尋找出蔬菜後一起圍坐一圈。
先讓幼兒自己報出蔬菜的名字,如果有不認識的蔬菜,老師可以根據它的特徵告訴菜名。如,這個蔬菜寶寶穿着橘黃的衣服,梳着綠辮子,它叫胡蘿蔔。
3、由教師説出蔬菜特徵。幼兒回答是什麼蔬菜之後取蔬菜交給老師,並大聲報出菜名,如,有個蔬菜寶寶十分害羞,它説我穿綠色連衣裙,我的身材很苗條,但我的皮膚不好,長滿了小豆豆……它是誰呀?由幼兒根據特徵找出黃瓜後,大聲説出"這是黃瓜!"注意:在遊戲過程中,老師是挨個讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上。
通過主題活動中的師生、生生的互動,孩子們的熱情很高,都積極地動腦、動手,在與同伴和老師的交流中,各種能力都得到了提高,從而認識了各種蔬菜,瞭解了蔬菜的'營養,產生了愛吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活動中,幼兒的興趣很濃,一邊看,一邊高興地談論,在直觀的觀察,動手摸、玩的過程中獲得了知識和經驗,加強了情感體驗,但是由於活動場所過小,幼兒有些擁擠,影響了觀察和交流的效果,活動場所再大些會更好。
第3篇
1、通過有趣的故事教育幼兒在吃飯的時候我們蔬菜也要吃的,不能挑出來。
教師講述一件小事:有一天午餐吃的是火腿青菜,對於很多小朋友來説,都不愛吃,把青菜都往桌子上扔。
1、這時教師出示小白兔頭飾,師:“這時,你們看誰來了呀?”
2、師:小白兔給我們帶來了一樣禮物,看看,是什麼呀?青菜
3、你們喜不喜歡吃青菜呀?能不能把它們吃完呢?小朋友可來勁了,都想吃青菜,吃的可香了。
提問:寶寶們,你們平時最愛吃什麼蔬菜呀?分別請三個小朋友來回答,教師再進行小結。
提問:可是你們吃飯在吃飯的時候老師發現有些寶寶不愛吃蔬菜,就吃米飯和葷菜了?
讓幼兒知道在吃飯的時候不能挑食,食堂的叔叔阿姨都幫我們配好了菜,都是很有營養的。所以我們在吃飯的.時候都要將蔬菜寶寶吃掉,這樣我們的身體才會棒棒的,長的高高的。
讓孩子們在中午吃飯的時候比賽,看看誰能把碗裏的飯菜吃得最乾淨。
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