快樂哆來咪音樂教案2篇 "歡樂樂園：哆來咪音樂教案"

《快樂哆來咪音樂教案》是一份旨在幫助幼兒園和國小一年級學生進行音樂啟蒙教育的教案。教案設計精妙，結合了豐富的教學活動和趣味性滿分的音樂遊戲，能夠提高孩子們對音樂的認知和興趣，讓學習變得更加輕鬆愉快。

第1篇

1、讓孩子學會聽音樂做相應的動作，並按照音樂節奏玩遊戲。

師："今天老師帶給小朋友們帶來了一段非常好看的錄像，請小朋友仔細看一下，發生了什麼事？來，請看"。邊放視頻邊放主題音樂。"好，看完了，來告訴我發生了什麼事？請你來説一下。"（在鬥牛）"圖片上都有誰啊？"（有牛）、（還有人）"有牛和人，這個啊，是西班牙的鬥牛表演，西班牙是世界上最牛的鬥牛王國，每年都舉辦鬥牛節，在節日裏就會這樣精彩的鬥牛表演，鬥牛的人叫鬥牛士，也可以叫他牛仔""小朋友看過鬥牛表演以後，你感覺他表演的怎麼樣？"（很棒）、（很好）、（那個人很厲害）"你感覺他動作怎麼樣？"（很酷）"感覺動作很酷，很多人都很喜歡看酷酷的鬥牛表演，還有人把鬥牛的動作啊，編成了鬥牛舞來跳呢！接下來，讓我們來欣賞一段由小朋友來表演的鬥牛舞，咱們一起來看一下他們是怎麼表演的，小朋友也可以學學他們的動作，來，我們看看。"

師："看完這個表演後，小朋友感覺怎麼樣"？（很美）、（動作很漂亮）"剛才看錶演，你們發現了哪些動作？"（小朋友拿着紅布出來示範表演出視頻裏面的動作）"那如果讓你來當小牛仔來跳這個鬥牛舞，你會跳什麼樣的動作？想一想，來請你來，可以跳什麼樣的動作，然後變成一個神氣的小牛仔呢？"

師：現在老師放一段非常好聽的音樂，請你們來當小牛仔，你們想一想，你們準備跳什麼樣的動作，來成為又酷又帥的小牛仔，我們一起聽着音樂。（完整的音樂，小朋友自由表演一次。）師：小朋友，老師有個問題要問："牛仔鬥牛的時候是用什麼鬥牛的啊？"（紅布）"那牛仔拿着紅布鬥牛的時候，牛有什麼反應？"（牛跟紅色有關係）"用什麼來頂布？"（牛用牛角來頂布）"來，小朋友把手放在頭上，來試試，學學牛寶寶，誰是最可愛的小牛寶寶""我要扮演牛仔，來鬥鬥你"來，請你來，這邊？這邊？"真是一羣可愛的小牛寶寶，那麼老師現在請小朋友來扮演小牛寶寶，來跟着音樂跳跳舞，小牛寶寶跳舞的時候非常高興，那我們來做做高興的樣子。"

師："我們來學學小牛寶寶高興的樣子，拍手，拍腿，拍手，拍腿，好，小牛寶寶要舉起牛角頂紅布了啊，舉起你們的右手，看看，牛角尖尖的，舉起牛頭比一比，看誰最可愛。

拍手，拍腿，拍手，拍腿，舉起牛頭比一比，看看誰最可愛。很好，我們再來一次，拍手，拍腿，拍手，拍腿，舉起牛頭比一比，看誰最可愛。 那我想讓小牛寶寶跟着歡快的音樂一起跳起來，好嗎？請到我們的.牧場裏來，咱們的牧場裏有藍色的小點，請你們輕輕的站好。這是我們大大的牧場，我們是一羣可愛的小牛寶寶，高興的跳起來。老師和小朋友一起跳一次第一段音樂的動作。"剛才我們扮演了小牛寶寶，又扮演了小牛仔來跳舞，你們高興嗎？"（高興）。今天啊，老師根據電視裏面的鬥牛表演想了一個很好的遊戲，名字叫快樂的小牛仔。那這個小遊戲裏面有兩個人物，一個是小牛仔，另一個是還有許多的小牛寶寶，他們在牧場裏高興的跳舞。今天的遊戲和平時玩的不一樣，今天的遊戲是聽着音樂一邊跳舞，一邊玩遊戲，你們願意嗎？第一段音樂，是許多小牛寶寶隨着音樂在牧場上高興的跳舞，有一名牛仔拿着一塊紅布，在牧場裏跳來跳去，他去找最可愛的小牛寶寶，跟他們鬥着玩，鬥到哪個小朋友，哪個小朋友就嚒、、大家一起來聽着音樂把這個遊戲玩一下。來，你們扮演牧場裏可愛的小牛寶寶，老師先來扮演牛仔。（第一段音樂停）"小牛寶寶的反應太棒了，都知道用你們最快的速度的牛角來頂紅布。那麼接下來第二段遊戲不一樣了，是牛仔拿着小紅布在牧場裏和小牛寶寶玩丟手絹的遊戲，丟手絹的遊戲你們會玩嗎？（會）"好的，那你們輕輕蒙着眼睛蹲下，小牛寶寶要注意一點哦，你們要仔細聽聽這個音樂，"（第二段音樂）"這個小朋友反應很快，我把紅布丟給他以後，他以最快的速度追我。如果你能追上我，我就把牛仔帽交給你，你就是下一個新的牛仔了，可是你沒能追上我，加油加油，好嗎？"那麼接下來第三段音樂的遊戲是，沒有追上牛仔的小牛寶寶就要拿着紅布到中間來表演動作，如果他的動作又帥又酷，是一個神氣的小牛仔，他就可以成為新的牛仔了，帶上牛仔帽了。（跟他學動作，完整來玩遊戲三次），

師："小朋友玩的特別開心，特別好，那麼接下來我們換一種新的玩法來玩，看一下你們能不能學會，新遊戲的玩法，第一段小牛寶寶在牧場裏跳舞，但是要找一個新的朋友當夥伴。那麼怎樣找到你的好朋友呢？來，我們先來進行報數，"數一的小朋友舉起的帶着叉叉圈的小手，然後向着圈圈的小手方向轉過去，找到數二的小朋友，找到你的舞伴，一起拉拉手。你們高不高興。好的，我們來打打招呼,拍手，對拍，拍手，對拍。比比哪隻小牛寶寶誰最可愛。（聽音樂，玩兩次。）

師："剛才啊小牛寶寶一起玩的真開心。那你們想找更多的小朋友當你的舞伴一來跳舞嗎？（想），那接下來，我們提高遊戲的難度，換一種新的玩法，一邊跳舞一邊找新的好朋友，跟他成為舞伴，一起來跳舞玩這個遊戲。來，先跟你的好朋友面對面，老師來告訴你怎麼樣找到好朋友，好的，先手拉手，拍手，對拍，然後勾着手指頭，伸出帶着圈圈小手的指頭往自己的正前方跨一步，現在看一看，你的前面是不是有一位新的朋友啦。"對啦，就是這樣，準備，拍手，對拍，拍手，對拍。勾着手指頭，找到新朋友。 拍手，對拍，拍手，對拍。勾着手指頭，找到新朋友，找到新朋友了嗎？（找到了），太棒了，這麼快就學到找到新朋友的方法了。接下來，我們按照這個方法再來玩這個遊戲。來，我們聽音樂。

師："請我們在場的老師也上來玩這個遊戲，好嗎"（好），請你們去找一個老師來當你的舞伴，我們一起來玩這個遊戲。好的，今天你們玩得開心嗎？（開心），你們想找更多的舞伴來玩這個遊戲嗎？（想）好的，我們回到班上找更多的小朋友玩吧，我們跟客人老師再見。

動作：拍手，拍腿，拍手，拍腿，舉起牛角比一比，看看誰最可愛。

1、圍圈練習第一段音樂老師帶着幼兒跳一次。在分析遊戲第一段遊戲的玩法：（小朋友跳舞，老師當牛仔去鬥小朋友）第一段音樂：嗚啦啦啦火車笛 隨着奔騰的馬蹄小妹妹吹着口琴 夕陽下美了剪影我用子彈寫日記 介紹完了風景接下來換介紹我自己我雖然是個牛仔 在酒吧只點牛奶為什麼不喝啤酒 因為啤酒傷身體很多人不長眼睛 囂張都靠武器赤手空拳就縮成螞蟻

2、丟手絹遊戲第二段音樂：不用麻煩了 不用麻煩了不用麻煩 不用麻煩了 不用麻煩了你們一起上 我在趕時間每天決鬥 觀眾都累了 英雄也累了不用麻煩了 不用麻煩了副歌不長 你們有幾個 一起上好了正義呼喚我 美女需要我 牛仔很忙的第三段音樂：幼兒表演，大家跟學。

動作：拍手，對拍，拍手，對拍，比比哪隻小牛寶寶誰最可愛。

動作：拍手，對拍，拍手，對拍。勾着手指頭，找到新朋友。

第2篇

小朋友們好，今天請來了這麼多的客人老師，他們都是我的朋友。

（1）提問：你們有好朋友嗎？和好朋友在一起快樂嗎？

（2）引出動物朋友並用小動物的叫聲進行發聲練習。

1、“小動物們來幹什麼呢？”播放第一段音樂，幼兒聆聽。

（1）小鳥飛累了落在哪裏了？（一隻小鳥樹上落喲）

（4）小鳥唱的什麼歌呢？讓我們來聽一聽吧？（老師側耳傾聽）

（6）原來小鳥唱的是——（朋友越多越快樂，越快樂）

引導幼兒能隨着老師的提問看圖譜理解歌詞，並完整説歌詞一遍再跟着音樂演唱兩遍。

2、引出小鴨，師提問：小鴨喜歡到哪裏去游泳呀？（水裏、河裏）通過幼兒的回答，引出歌詞（一羣小鴨下了河喲），播放第二段音樂，幼兒仔細聆聽。引導幼兒能在理解第一段歌詞的基礎上，繼續通過圖譜在老師的引導下説出第二段歌詞。

（2）小鴨嘎嘎嘎嘎在對我幹什麼呢？（對我笑呵呵）

（3）小鴨小鴨你們笑什麼？（朋友越多越快樂，越快樂）

3、通過提問：小羊喜歡吃什麼？引導幼兒能自己根據圖譜演唱第三段歌曲。

小結：小動物們都唱的是同一首歌，歌曲的名字叫《朋友越多越快樂》。

4、通過播放幼兒的現場演唱歌曲的聲音引出遊戲：《收錄機》。

師：這是我的好朋友收錄機，它有一個本領，它能把我們大家的聲音收到肚子裏，你一按按鈕，聲音就會從小嘴巴里放出來。

（3）師幼共同遊戲，激發幼兒在遊戲中體會演唱歌曲的快樂。

（1）引導幼兒用蝸牛爬行的慢速度演唱歌曲第一段。

（2）再次引導幼兒用小鹿的速度，歡快的演唱第二、三段歌曲離開教室。