大班語言教案模板3篇 超實用!分享一份大班語言教案模板!
本文提供大班語言教案模板,方便幼兒園教師快速制定語言教學計劃。模板包含教學目標、教學內容、教學方法,以及教學評價等方面,可根據具體情況進行靈活調整。
第1篇
準備:自制夜晚天空的背景圖,月亮變化圖。
“有時圓圓像個盤子,有時彎彎像只船,要問這個是什麼?晚上抬頭向天看。”
2、教師完整講述故事一遍。這個故事題目叫什麼?故事裏説了件什麼事?
月亮姑娘是怎麼樣變化的?(引導幼兒學習月亮變化的詞句。如:細細的、彎彎的'、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。)
(1)故事裏把月亮姑娘比作什麼?這樣的比喻好聽嗎?好在哪裏?
(2)你有觀察過月亮嗎?你覺得它像什麼?啟發幼兒晚上觀察月亮的變化並用圖畫作記錄。
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。
第2篇
2、能理解詞語的意義“出租”、“友情”、“”等。
師:你有好朋友嗎?那你和好朋友之間的這種感情叫什麼呢?對,就是“友情”。(播放友情字卡)
師:什麼是“出租”呢?對了,出租就是收取一定的代價,把自己的東西在一段時間內讓給別人使用。
——大猩猩的友情出租給了誰?大猩猩寫的是5塊錢一小時,為什麼咪咪説只有1塊錢的時候,大猩猩還是很高興地接過了錢呢?在出租期間,他們都做了些什麼?感覺他們倆過得怎麼樣?你是怎麼知道的?
——大猩猩喜歡跟咪咪在一起嗎?你覺得大猩猩喜歡是因為咪咪給它錢,才喜歡和咪咪在一起嗎?你從哪裏知道的?對了,跟錢相比,大猩猩更喜歡和好朋友一起開心的遊戲,分享美味的.食物。
——大猩猩帶了餅乾去和咪咪分享,它的心願達成了(大考吧幼兒教育 )嗎?如果你的好朋友離開了你,你會想什麼辦法呢?
——是什麼意思呢?大猩猩友情出租後,你覺得誰會找它做朋友呢?哦,原來大猩猩可以找到這麼多好朋友。
——大猩猩看到有這麼多好朋友跟它交朋友,它會怎麼做呢?看,今天大獅子來和它做好朋友,他們在一起幹了些什麼?
——其實在大猩猩的身邊,一直有一個好朋友關注着它,它是誰呢?
教師:其實友情就在我們身邊,只要你善於發現,樂於與好朋友分享,就能找到好朋友,獲得友情,就不會孤單。獲得友情跟錢是沒有關係的。
介紹找朋友的遊戲規則,強調最後要聽清楚朋友的數量。
剛才的遊戲一定也難不倒小朋友,現在老師想提高難度,請你們去找更多的好朋友,但是我發現這裏的好朋友數量不夠,我們一起去找教室裏的好朋友吧。
第3篇
1.理解故事內容及紅包的祝福意義,能初步複述故事的大致情節。
2.學説祝福的語言並相互祝福,體驗祝福給彼此帶來的快樂。
3.理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。
4.藉助圖文並茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閲讀的習慣,激發閲讀興趣。
1.播放音樂《喜洋洋》,師幼共同舞動,體驗樂曲歡樂的氣象,調動孩子的學習興趣。出示手偶小貓,告訴幼兒:今天老師帶來了一隻福氣貓,這隻福氣貓有一個好聽的故事要告訴大家,小朋友想聽嗎?激發幼兒聽故事的興趣。
2.手拿玩偶福氣貓,以第一人稱講故事,讓孩子初步感知故事內容。然後提問幼兒:過年的時候“福氣貓”會做什麼?紅包裏有一句什麼話?福氣貓的紅包送完了它是怎麼做得?年糕師傅的年糕是怎樣變成福氣糕的?出示掛圖,圍繞故事內容進行討論:
(2)引導幼兒討論:為什麼年糕師傅應該得到更多的福氣呢?買了年糕的人為什麼要給年糕師傅送紅包?
(1)教師引導幼兒學説故事中“福氣貓”對年糕師傅説的祝福的話。(恭喜恭喜新年福氣)。
(2)小遊戲:模仿鞠躬, 握拳,左手抱在右拳的下面,同時説:恭喜恭喜新年福氣!
師:你知道什麼時候應該向別人説祝福的話?應該説什麼樣的祝福的話呢?
(4)鼓勵幼兒互相講祝福的話,要求在講祝福的'話的時候,一定要真誠、熱情,眼睛要看着對方的眼睛。
(5)讓孩子分組製作年糕,並説一説自己的福氣糕是怎麼樣做的,打算送給誰?説些什麼?鼓勵幼兒之間互相交流。
(6)你認為,誰應該是最有福氣的人?讓幼兒進行討論。
結束部分:再次出示掛圖,引導孩子講述故事內容,加深對故事的記憶,組織孩子把自己製作的福氣糕送給自己的好朋友。
1.在日常生活中,引導幼兒學習在不同情境下講述各種祝福的話,例如過生日時對爸爸媽媽爺爺奶奶怎麼説,過年時怎麼説等。
這節活動以故事和遊戲激發了幼兒的興趣,使幼兒在學習做飯中學會了新年祝福的話;由看圖講述表演,培養了孩子的口頭表達能力;最後又通過用橡皮泥做福氣糕,鍛鍊了孩子的動手操作能力。結束時,讓孩子分福氣糕,又注入了愛心教育。多種方法,多方面培養和發展了孩子的綜合能力。
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