有關大班數學教案2篇 超級數學教案:提高大班學生數學水平
本文旨在分享一份大班數學教案,內容包括數學概念、運算方法和練習題等,適合初學者或需要鞏固基礎的中高年級學生。教案設計簡潔明瞭,注重實戰操作,有助於提高學生數學素養和解決實際問題的能力。
第1篇
1、謎語--玻璃身體直伸長,一根紅線在中央,有時上來有時下,人們生活需要它。
幼兒:電梯……老師在大屏幕中出示謎底--温度計,請幼兒説一説平常在哪裏見過?(每次洗澡的時候)
2、大屏幕中出示圖片,讓幼兒觀察,説一説為什麼要用温度計測量奶瓶或浴缸裏水的温度?(看看誰熱不熱,涼不涼)
3、當我們生病的`時候,我們用到的是什麼?(體温表)人體的正常體温是多少?(36度--37度之間)
4、觀察大屏幕,讓幼兒説一説再用温度計測量什麼?出示圖片(食物汽車植物魚)
(3)長短不一的3種線,長短不一的線代表什麼?(一小格代表一度)
(4)讓幼兒説一説自己是怎麼數的?(可以從下往上數,也可以從上往下數)
三、讓幼兒從凳子底下取出温度計,説一説温度計上面的温度提問:你們的温度計是一樣的,為什麼温度不一樣呢?
老師在大屏幕上出示圖片,讓幼兒觀察温度計測量的地方(陽光曬的地方温度高,陰涼的地方温度低)
讓幼兒去了解一下在同樣的地方為什麼測量出來的温度不一樣?為什麼温度計還有測量動物?還有測量植物的?
第2篇
1、使幼兒認識球體的一般特徵:從各個方向看都是圓的,可以向四面八方滾動,能區分圓形和球體。
3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
乒乓球人手一個、硬幣人手一個、地球儀一個、珠子若干、鈕釦若干
師:今天老師帶來了許多有趣的東西,我們一起來玩一玩。
1、師:(出示硬幣)這是什麼?是什麼形狀的?請小朋友拿出硬幣玩一玩,玩好告訴我你是怎樣玩的?
師:把硬幣立起來會朝前後滾動,也會轉,如果不立起來就不會滾。
師:我們一起玩把硬幣立在桌子上轉,請小朋友仔細看看像什麼一樣?
1、(出示乒乓球)這是什麼?我們一起來玩一玩乒乓球,完好後也請小朋友告訴我你是怎樣玩的?
師:硬幣摸上去扁扁的、平平的,而乒乓球摸上去鼓鼓的,放在手心手要圓起來才能抓住的。
4、師小結:硬幣看上去只有一個是圓形的,而乒乓球不論從哪個角度看過去都是圓形的。像乒乓球這樣會朝任何方向滾動的,摸起來鼓鼓的,不論從哪個角度看都是圓形的形狀是球體。
師:今天我們認識了很多東西都是球體,小朋友回去的時候可以在家裏找找看,哪些東西也是球體,明天來幼兒園的`時候再告訴老師。
整個活動下來,首先反思自己。狀態不好,跟孩子之間的溝通不太順。或者是教具準備不夠充分,或者是沒有把操作要求交待清楚,感覺整個課堂紀律不是太好。對孩子講話沒什麼激情,還沒有足夠的經驗應對課堂的突發狀況。以後一定多跟有經驗的教師學習,把各個環節之間緊密聯繫起來,調動孩子的積極性。
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