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語文教師個人自我介紹2篇 言傳文藝,筆下風雅:優秀語文教師的自我展示

大家好,我是一名語文教師。對於我來説,語文不僅僅是一門學科,更是一門關於人文精神和溝通能力的藝術。我熱愛閲讀和寫作,在教學中注重培養學生的文學素養和語言表達能力。我希望通過我的努力,能夠激發學生對語文的興趣,啟發他們的思維,讓他們成為優秀的讀者和有思考力的思考者。

語文教師個人自我介紹2篇 言傳文藝,筆下風雅:優秀語文教師的自我展示

第1篇

很高興有機會可以參加這次面試,我叫xxx 畢業於xxx師範大學國小教育語文專業。畢業後一直從事國小語文教育工作。致力於國小語文教學實踐並較有成效。在工作中通過自己的努力與各學科老師的幫助,逐步形成了自己的教學風格‘師生相處和諧,“情知互動,寓教寓樂”的教學風格,依託共鳴的師生情感,利用語文的獨特魅力與特性吸引、感染學生自覺自願、主動積極並富有創造性地在無拘無束、輕鬆愉快的氛圍中參與語文活動。在語文活動中鼓勵學生張揚個性,發揮潛能,培養引導激發學生對語文的興趣。自從教以來,我連續數年在全縣優質課和優秀論文評選活動中獲獎,今年暑假,我又在xx高等師範專科學校參加了省級骨幹教師的培訓,聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學經驗,從中讓我看到了自己的渺小與不足,在以後的工作中,我將虛心學習,積極進取。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”

多年的教育教學生涯與生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到教師這個職業是一個需要更多責任心與細心去完成也真正體會到了“學高為師,身正為範。”的道理我認為我完全有能力勝任教育教學工作,並且我也真心的熱愛教師這一職業。如果我有機會能夠加入貴校,成為其中的一員,我定不會讓在座的各位評委老師失望!

做到了學高為師,身正為範為學生樹立榜樣、,勇當教育創新的探索者、素質教育的實踐者。最後,我再次感謝各位評委老師給我這個機會,謝謝!

語文教師個人自我介紹2篇 言傳文藝,筆下風雅:優秀語文教師的自我展示 第2張

第2篇

我叫xxx,是一名剛剛走出大學校門的大學生,畢業於xx農業職業學院。通過三年來的努力和鍛鍊,我順利的拿到了大專學歷。在校期間,我主修語文教育專業,為今後勝任教師職業打下了紮實的基礎,同時我還利用課餘時間學習了祕書的基本知識,提高了自己的修養。祕書專業中的交際、溝通、禮儀等方面的知識能更好的輔助我所從事的教師職業。

我從網上看到了貴學校的招聘信息,非常喜歡貴單位,本人有紮實的教師基本功,三筆字,簡筆畫,以及語文教育專業的知識基礎,我都已熟練的把握,並且在校期間多次登台試講,畢業後曾到xx學校實習,當我聽着學生們圍在身邊老師、老師的叫個不停,看着那一雙雙佈滿信任的眼睛,那一張張稚氣的小臉,生活中所有的不快頓時煙消雲散,使我多了一份愛心、耐心和責任心,多了一份成熟和自信。

我還曾參加學校舉行的大型越野賽,班級的團結和努力獲得了系越野賽的第一名。在大一時加入了中國青年志願者的行列,曾為學院的大型團體活動服務,並多次獲得了二、三等獎學金。

當一名光榮的教師始終是我心向往,並願傾盡畢生心血追求的事業。教師是神聖而偉大的,人常説“學高僅能為師,身正方能為範”,因此在全面發展的同時我很注重培養自己的高尚情操。

我非常希望能成為貴學校的一名成員,為貴學校服務,我相信自己可以勝任貴學校的語文教師,請給我一次機會,我會努力做到最好。願您的慧眼,開啟我人生的路途!感謝您在百忙之中讀完這封求職信,誠祝事業蒸蒸日上!