簡歷中被忽略的五大致命傷
簡歷技巧2.14W
一、把人名放在“天頭”的位置上,聯絡信息緊跟其後
這樣做的目的就是“推銷自己”,名字是你賴以求職的“個人品牌”,在招聘者眼中這三兩個字組成的名字就代表了你。所以把名字放在整張紙最顯眼的地方,並且用黑體和大字號來加強視覺衝擊力。為了更加美觀,還可以在字與字之間空出一格。
二、他總是隻留下電話號碼
為了取得與名字同樣醒目的效果,通常把最便於聯繫到你的電話號碼放在這一部分的最後一行。“電話”的寫法很有講究,很多人名片中的電話經常寫得不清楚、不專業,有幾點需要提醒大家注意。
(1)電話號碼前面一定要加區號,如(020)。因為你求職的公司很可能總部與你不在同一城市,你的簡歷很可能被傳真到外地某部門進行篩選,而負責通知你面試的人員不一定都知道你所在城市的區號,也沒有時間去查,如果另一位求職者的電話有區號,招聘者很可能先和這個人聯繫。
(2)8個號碼之間加一個“-”來分節。參考國際上通行的電話號碼分節方法,採用“四四分”或者“三四分”的方法比較好,即最後一節為四個數字的規範原則,如6275-5775,275-5775。這樣,認讀和撥打起來都比較容易?
(3)寫手機號碼或者向別人通報手機號碼時,也有一定的規範,要用“四三四”的分節原則,如“1399-989-9989”。
(4)用留言留住面試機會。國外很流行使用留言電話,有人為找工作,專門去買留言電話,條件允許你也可以酌情準備一個。隨着國際間商業文化交往的增多,外企招聘經理中願意在電話中留言的人越來越多了。如果沒有條件買留言電話,不妨徵得家人和室友的配合,用留言的方式幫你與招聘公司保持聯繫。
三、默默無聞也可愛:教育背景
“教育背景”對於學生簡歷來説是排第一位的重要信息,而對於在職工作的求職者來説則是次於工作經歷排在第二位的信息。有的學生認為自己的社會經驗很豐富,所以就把社會經驗放在教育背景之前,這樣的做法很容易讓招聘單位認為你是一個有工作經驗的人,那麼當你的資歷與那些有多年工作經驗的人的資歷相比較相形見絀時,你是否會覺得自己十分冤枉?
四、年月的順序
時間要倒序,最近、最高的學歷要放在最前面。研究生在描述本科就讀時間時可以寫成“1998年9月—2002年7月”。有些學生一味照抄英文簡歷,忽略了中文的閲讀習慣,把“2000年9月至今”寫成“2000年9月—今”,這樣既不符合語法,又不便於閲讀。
五、不要為了湊數而湊數
學生簡歷與工作簡歷的最大不同是可在“教育背景”中寫上所學過的與求職崗位有關的一些課程,以及成績排名和獎學金情況。因為學生的工作經驗不多,以上幾條可以幫助招聘經理更深入地瞭解學生,進行橫向比較。
教育背景中可以寫進相關課程,但千萬不要為了拼湊篇幅,把所有的課程一股腦兒地都寫上,如體育等。這樣不是很有效,別人也沒耐心看。
這樣做的目的就是“推銷自己”,名字是你賴以求職的“個人品牌”,在招聘者眼中這三兩個字組成的名字就代表了你。所以把名字放在整張紙最顯眼的地方,並且用黑體和大字號來加強視覺衝擊力。為了更加美觀,還可以在字與字之間空出一格。
二、他總是隻留下電話號碼
為了取得與名字同樣醒目的效果,通常把最便於聯繫到你的電話號碼放在這一部分的最後一行。“電話”的寫法很有講究,很多人名片中的電話經常寫得不清楚、不專業,有幾點需要提醒大家注意。
(1)電話號碼前面一定要加區號,如(020)。因為你求職的公司很可能總部與你不在同一城市,你的簡歷很可能被傳真到外地某部門進行篩選,而負責通知你面試的人員不一定都知道你所在城市的區號,也沒有時間去查,如果另一位求職者的電話有區號,招聘者很可能先和這個人聯繫。
(2)8個號碼之間加一個“-”來分節。參考國際上通行的電話號碼分節方法,採用“四四分”或者“三四分”的方法比較好,即最後一節為四個數字的規範原則,如6275-5775,275-5775。這樣,認讀和撥打起來都比較容易?
(3)寫手機號碼或者向別人通報手機號碼時,也有一定的規範,要用“四三四”的分節原則,如“1399-989-9989”。
(4)用留言留住面試機會。國外很流行使用留言電話,有人為找工作,專門去買留言電話,條件允許你也可以酌情準備一個。隨着國際間商業文化交往的增多,外企招聘經理中願意在電話中留言的人越來越多了。如果沒有條件買留言電話,不妨徵得家人和室友的配合,用留言的方式幫你與招聘公司保持聯繫。
三、默默無聞也可愛:教育背景
“教育背景”對於學生簡歷來説是排第一位的重要信息,而對於在職工作的求職者來説則是次於工作經歷排在第二位的信息。有的學生認為自己的社會經驗很豐富,所以就把社會經驗放在教育背景之前,這樣的做法很容易讓招聘單位認為你是一個有工作經驗的人,那麼當你的資歷與那些有多年工作經驗的人的資歷相比較相形見絀時,你是否會覺得自己十分冤枉?
四、年月的順序
時間要倒序,最近、最高的學歷要放在最前面。研究生在描述本科就讀時間時可以寫成“1998年9月—2002年7月”。有些學生一味照抄英文簡歷,忽略了中文的閲讀習慣,把“2000年9月至今”寫成“2000年9月—今”,這樣既不符合語法,又不便於閲讀。
五、不要為了湊數而湊數
學生簡歷與工作簡歷的最大不同是可在“教育背景”中寫上所學過的與求職崗位有關的一些課程,以及成績排名和獎學金情況。因為學生的工作經驗不多,以上幾條可以幫助招聘經理更深入地瞭解學生,進行橫向比較。
教育背景中可以寫進相關課程,但千萬不要為了拼湊篇幅,把所有的課程一股腦兒地都寫上,如體育等。這樣不是很有效,別人也沒耐心看。
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寫簡歷時慎用的25個詞
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