最新幼兒園大班教案《垃圾分類 從我做起》
教師文案1.66W
垃圾分類可以提高大眾節約意識:垃圾分類讓人們學會節約資源、利用資源,並且養成一個良好的生活習慣,提高個人素質,下面是本站小編整理的《最新幼兒園大班教案《垃圾分類 從我做起》》,以供參考。
一、設計意圖
大自然是人類賴以生存的環境。隨着資源的不斷開發,資源浪費的日益嚴重,環境保護越來越受到重視。結合《指南》精神,幼兒從小要樹立環保意識,中班幼兒對如何保護環境已有了一些瞭解,孩子們經常會説到:“我們要保持教室和幼兒園環境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂採摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現象依然存在。針對這些情況我們開始關注細節,引導幼兒從身邊的小事做起,讓幼兒從小懂得怎樣去保護環境衞生。
二、活動目標
1.瞭解“垃圾分類”的意義,認識垃圾分類的標誌和顏色。
2.學習垃圾分類的方法,嘗試按標誌給垃圾進行分類。
3.在生活中樹立初步的環保意識,用行動保護環境。
三、活動準備
1.經驗準備:知道垃圾要分類放到垃圾桶裏。
2.物質準備:舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚餘垃圾箱標記圖;課件。
四、活動重難點
1.重點:認識可回收、不可回收、廚餘垃圾、其他垃圾標記,知道亂扔垃圾會污染環境,危害健康。
2.難點:將垃圾進行分類。
五、活動過程
(一)談話導入,瞭解垃圾分類的重要性。
教師:小朋友們,我們每天的生活都會產生很多垃圾。像廢紙、塑料瓶、過期食品、過期藥品、金屬材料、舊衣服等等。我們應該怎麼處理呢?
小結:大量的垃圾如果不及時分類處理,會造成嚴重的垃圾污染,給人們的身體健康和生活環境帶來很大危害。有些垃圾經過再處理後,可以成為生產原料或可再利用,有些垃圾對人體和環境會造成危害,則是有害垃圾。
(二)認識分類標記。
1.出示“垃圾桶”,讓幼兒觀察説説自己的發現。
教師:老師這兒有四個垃圾箱,請你們看看有什麼不同?這是什麼標誌?
教師:哦,原來垃圾是有分類的,分為可回收和不可回收、廚餘垃圾和其他垃圾。什麼叫可回收?什麼叫不可回收呢?什麼叫廚餘垃圾和其他呢?
2. 認識垃圾分類的標記
教師:我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、玻璃瓶)有哪些垃圾是不可回收的?(廢電池、枯樹葉、嚴重污染的紙) 有哪些垃圾是廚餘垃圾呢?像小朋友們吃剩的蘋果,魚骨頭、菜葉,吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚餘垃圾。其他垃圾一般是磚瓦陶瓷、渣土、衞生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋(盒)等。
小結:回收以後經過處理能在為我們用的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應該扔到回收垃圾箱中(紙製品、玻璃製品、塑料製品、金屬製品、紡織品等);不可回收垃圾就是不能再被人們重複利用的,如廢電池、枯樹葉、花、草、嚴重污染的紙等。吃剩的蘋果,魚骨頭、菜葉,吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚餘垃圾。
(三)遊戲:送垃圾寶寶回家
1.教師:老師這裏有很多垃圾寶寶迷路了,他們找不到自己的家,想請小朋友們幫幫忙,幫他們找到自己的家,小朋友們願意嗎?
2.幼兒操作,送垃圾回家。
教師小結:小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚餘垃圾、其他垃圾了,以後我們都要按標誌把垃圾扔進垃圾桶,我們保護我們的環境,愛護我們的地球媽媽。
(四)學習垃圾分類兒歌
教師:小朋友們,讓我們一起來念一念垃圾分類兒歌吧!
小朋友,講文明,垃圾分類要分清。
藍色大桶可回收,變廢為寶好顏色,
綠色大桶裝剩菜,變成肥料來灌溉,
紅桶垃圾最有害,電池燈管就是它,
灰色大桶裝其他,廢布舊物來安家。
垃圾分類要牢記,文明行為我做起!
(五)瞭解手機掃碼識別垃圾
教師:告訴你們哦,在手機支付寶上拍照或者輸入文字就能快速識別垃圾哦!回家告訴爸爸媽媽,掃碼試一試吧!
教師小結:我們每個人都是垃圾的製造者,同時也都是垃圾的受害者,但我們更
應當成為垃圾的治理者。我們每個人都應該為垃圾分類盡一份力!讓我們攜起手來,共同參與垃圾分類,一起建設我們綠色美好家園!
(六)活動延伸:親子設計宣傳海報
教師:小朋友,回家還可以和爸爸媽媽一起設計垃圾分類的宣傳海報哦!地球是我們共同的家,我們要一起保護它
一、設計意圖
大自然是人類賴以生存的環境。隨着資源的不斷開發,資源浪費的日益嚴重,環境保護越來越受到重視。結合《指南》精神,幼兒從小要樹立環保意識,中班幼兒對如何保護環境已有了一些瞭解,孩子們經常會説到:“我們要保持教室和幼兒園環境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂採摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現象依然存在。針對這些情況我們開始關注細節,引導幼兒從身邊的小事做起,讓幼兒從小懂得怎樣去保護環境衞生。
二、活動目標
1.瞭解“垃圾分類”的意義,認識垃圾分類的標誌和顏色。
2.學習垃圾分類的方法,嘗試按標誌給垃圾進行分類。
3.在生活中樹立初步的環保意識,用行動保護環境。
三、活動準備
1.經驗準備:知道垃圾要分類放到垃圾桶裏。
2.物質準備:舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚餘垃圾箱標記圖;課件。
四、活動重難點
1.重點:認識可回收、不可回收、廚餘垃圾、其他垃圾標記,知道亂扔垃圾會污染環境,危害健康。
2.難點:將垃圾進行分類。
五、活動過程
(一)談話導入,瞭解垃圾分類的重要性。
教師:小朋友們,我們每天的生活都會產生很多垃圾。像廢紙、塑料瓶、過期食品、過期藥品、金屬材料、舊衣服等等。我們應該怎麼處理呢?
小結:大量的垃圾如果不及時分類處理,會造成嚴重的垃圾污染,給人們的身體健康和生活環境帶來很大危害。有些垃圾經過再處理後,可以成為生產原料或可再利用,有些垃圾對人體和環境會造成危害,則是有害垃圾。
(二)認識分類標記。
1.出示“垃圾桶”,讓幼兒觀察説説自己的發現。
教師:老師這兒有四個垃圾箱,請你們看看有什麼不同?這是什麼標誌?
教師:哦,原來垃圾是有分類的,分為可回收和不可回收、廚餘垃圾和其他垃圾。什麼叫可回收?什麼叫不可回收呢?什麼叫廚餘垃圾和其他呢?
2. 認識垃圾分類的標記
教師:我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、玻璃瓶)有哪些垃圾是不可回收的?(廢電池、枯樹葉、嚴重污染的紙) 有哪些垃圾是廚餘垃圾呢?像小朋友們吃剩的蘋果,魚骨頭、菜葉,吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚餘垃圾。其他垃圾一般是磚瓦陶瓷、渣土、衞生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋(盒)等。
小結:回收以後經過處理能在為我們用的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應該扔到回收垃圾箱中(紙製品、玻璃製品、塑料製品、金屬製品、紡織品等);不可回收垃圾就是不能再被人們重複利用的,如廢電池、枯樹葉、花、草、嚴重污染的紙等。吃剩的蘋果,魚骨頭、菜葉,吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚餘垃圾。
(三)遊戲:送垃圾寶寶回家
1.教師:老師這裏有很多垃圾寶寶迷路了,他們找不到自己的家,想請小朋友們幫幫忙,幫他們找到自己的家,小朋友們願意嗎?
2.幼兒操作,送垃圾回家。
教師小結:小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚餘垃圾、其他垃圾了,以後我們都要按標誌把垃圾扔進垃圾桶,我們保護我們的環境,愛護我們的地球媽媽。
(四)學習垃圾分類兒歌
教師:小朋友們,讓我們一起來念一念垃圾分類兒歌吧!
小朋友,講文明,垃圾分類要分清。
藍色大桶可回收,變廢為寶好顏色,
綠色大桶裝剩菜,變成肥料來灌溉,
紅桶垃圾最有害,電池燈管就是它,
灰色大桶裝其他,廢布舊物來安家。
垃圾分類要牢記,文明行為我做起!
(五)瞭解手機掃碼識別垃圾
教師:告訴你們哦,在手機支付寶上拍照或者輸入文字就能快速識別垃圾哦!回家告訴爸爸媽媽,掃碼試一試吧!
教師小結:我們每個人都是垃圾的製造者,同時也都是垃圾的受害者,但我們更
應當成為垃圾的治理者。我們每個人都應該為垃圾分類盡一份力!讓我們攜起手來,共同參與垃圾分類,一起建設我們綠色美好家園!
(六)活動延伸:親子設計宣傳海報
教師:小朋友,回家還可以和爸爸媽媽一起設計垃圾分類的宣傳海報哦!地球是我們共同的家,我們要一起保護它
-
中班愛國的教案5篇
在寫教案中,教師可以總結和分享教學經驗,不斷提升自己的教學能力和專業水平,通過教案的制定,教師可以更好地關注學生的學習進展和個性化需求,以下是本站小編精心為您推薦的中班愛國的教案5篇,供大家參考。中班愛國的教案篇1活動目標:1)學習黏貼星星製作國旗。2)嘗試過程...
-
小班健康教案哭和笑教案及反思8篇
教案有助於教師提前準備好課堂展示和實踐活動,提高學生的學習參與度,教案可以幫助教師提前準備好教學輔助工具,以便更好地支持和輔助教學,本站小編今天就為您帶來了小班健康教案哭和笑教案及反思8篇,相信一定會對你有所幫助。小班健康教案哭和笑教案及反思篇1活動設...
-
數鴨子幼兒園大班教案5篇
教案的編寫可以幫助教師更準確地評估學生的學習情況,通過一份出色的教案,教師可以合理安排課堂時間,確保每個教學環節得到充分的關注,下面是本站小編為您分享的數鴨子幼兒園大班教案5篇,感謝您的參閲。數鴨子幼兒園大班教案篇1活動背景:?數鴨子》這首歌曲生動活潑,富...
-
小班小手真能幹教案7篇
優秀的教案能夠幫助教師更好地評估學生的學習成果,教案寫的好,能夠使教師評估學生的學習情況和掌握程度,及時調整教學策略,下面是本站小編為您分享的小班小手真能幹教案7篇,感謝您的參閲。小班小手真能幹教案篇1教學目標1.認識自己的小手,手心、手背、五根手指頭的名...