幼兒園愛國活動教學設計
幼兒園愛國活動教學設計
大家面向教師坐好,集體説兒歌:“我有一架照相機,照出照片真像你。我來給你拍個照,馬上把照片送給你。”教師出示大字卡,幼兒用兩手做拍照狀。以下是本站和大家分享的幼兒園愛國活動教學設計資料,歡迎你的閲讀。
幼兒園愛國活動教學設計一
活動名稱:我最愛祖國
活動目標:
1、理解詩歌內容,能看圖表,有感情的朗讀詩歌。
2、能用完整的語句,表達自己對祖國的認識。
3、培養熱愛家鄉,熱愛祖國的情感,體驗成長的快樂。
活動準備:老師自己設計的圖標
活動過程:
一、以談話的形式導入活動。
小朋友,你們現在上什麼班?(大班)教師出示圖標:大
去年呢?(中班)教師出示圖標:中
從小長這麼大,你最愛誰?你最喜歡什麼?
二、初步瞭解詩歌內容。
我也認識一個和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什麼?
提問:你們聽到了什麼?
三、朗讀有感情的朗誦詩歌(分段)出示圖標。
第一段:媽媽問了什麼?小班的時候我是怎麼説的?
第二段:爸爸問了什麼?中班的時候我是怎麼説的?
第三段:現在我上大班了,是怎麼回答的?
四、看圖標,便有感情的朗誦詩歌。
五、幼兒分角色朗誦。
這首詩歌可以分成幾段?你是用什麼方法分的?你最喜歡哪段?為什麼?我最愛祖國
小班的時候,媽媽問我:你最愛誰?你最喜歡什麼?
我説我愛親愛的媽媽,最喜歡紅紅的蘋果。
媽媽的臉上笑出了酒窩,使勁的親我。
中班的時候,爸爸問我:你最愛誰?你最喜歡什麼?
我説我愛解放軍和爸爸,爸爸張開了雙臂,高高地舉起了我。
現在我上大班了,老師問我:你最愛誰?你最喜歡什麼?
我説我愛我們的祖國,最喜歡國旗和國歌。老師點點頭,説我長大了。
幼兒園愛國活動教學設計二
活動目標
1、熟讀兒歌,識字“泥、孩子”
2、讓幼兒感知“愛”,熱愛祖國。
活動準備
課件、字卡
活動過程
1、課前律動:在上課之前呢,我們先來做一個手指律動,叫做……
2、今天,我們來學習一首新的兒歌,叫做《從小愛祖國》
3、引入“愛”的概念
師:小朋友們知道“愛”是什麼嗎?你都愛誰呢?(幼兒自由回答,教師小結)
4、 剛剛小朋友們都説出了自己愛的人和事物,今天呀,老師就請小朋友和老師一起來玩一個愛的連線遊戲。老師這裏有一些圖片,你覺得那個小動物愛誰,就請小朋友舉手告訴老師,看你們的答案到底對不對。(跟着幼兒的思維將圖正確的連線)
5、小結:小朋友們真棒,都連對了,表揚你們!小動物們都愛自己生活或居住的地方,我們也要愛自己的祖國!
6、根據正確的圖譜,教師將兒歌有感情的朗讀出來
老師把小朋友們剛剛連線的內容編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《從小愛祖國》,現在讓我們一起來聽一下錄音(提醒幼兒認真聽,等一下老師要提問) 師:這首兒歌的名字叫什麼啊?(從小愛祖國)
師:這首兒歌裏面,每一句都出現了一個同樣的字,那是什麼字啊?(引導幼兒回答出“愛”字,)
7、帶讀兒歌:
請小朋友跟着老師一起讀,老師念一句,小朋友念一句(2遍)
請幼兒編舞蹈動作,一起做兩遍
教師做動作,幼兒來念兒歌一遍
8、認識字寶寶:泥、孩子
現在我們來認識字寶寶,分別請出字寶寶,並引導幼兒組詞,然後請幼兒用“大風吹”把字寶寶吹到黑板上去
9、遊戲1:少了誰
把所學的字張貼在黑板上,讓幼兒注視幾秒鐘後閉上眼睛,迅速拿掉其中一字,讓幼兒觀察一下少了誰並説出其名字,然後亮出該字,加深記憶。 遊戲2:照相機
大家面向教師坐好,集體説兒歌:“我有一架照相機,照出照片真像你。我來給你拍個照,馬上把照片送給你。”教師出示大字卡,幼兒用兩手做拍照狀,嘴裏説:“咔嚓”,然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。遊戲反覆進行
10、與字寶寶再見
11、小結:今天我們學習了什麼呀?請小朋友回到家把這首兒歌念給爸爸媽媽聽,還有要熱愛我們的祖國,比如:好好學習,長大後為祖國出力。
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