幼兒舞蹈排練教學總結四篇
幼兒舞蹈排練教學總結四篇
加上老師在每個活動上和他一塊兒玩、一起做遊戲。通過這段時間的教育,缺乏的知識堅持,相信只要家長配合統一教育方法,查蘭穩會變成一個好孩子的。以下是本站為大家整理的幼兒舞蹈排練教學總結資料,提供參考,歡迎你的閲讀。
幼兒舞蹈排練教學總結一
班上的兩個“調皮大王”又開戰了,我氣得不行,把他倆拉到面前教育一番後,覺得胸口發慌,心猛跳,嘴裏直嘟囔:“氣死我了!”忽然,一隻冰涼涼的小手抓住了我,低頭一看,是小徐,皺着眉頭一臉同情地看着我:“王老師,你別生氣,小心氣壞了身體。”嘿,這孩子,小嘴巴可真會説。我“噗嗤”一下笑了起來,氣全消了。我笑着問他:“那你們要是總惹我生氣怎麼辦呢?”他歪着腦袋想了一會兒説:“那你就笑唄!王老師,告訴你,其實有的時候,我們不用你生氣就知道錯了。”“哈哈……”孩子們全笑了起來,連剛剛還眼淚汪汪的那兩個“調皮大王”也一把鼻涕一把淚地,笑得特別開心。看着這一張張天真、可愛的笑臉,真是叫我無論如何也氣不起來了。
其實,細想想孩子們的話也有道理,中班的孩子已經具備初步辨別是非的能力,做錯了事往往立刻就能意識到,就像小徐説的那樣,不用再橫鼻子瞪眼睛的了,也許這時笑一笑,算是“温柔的一刀”吧,會給犯錯誤的孩子留下更深的印象。
想想小孩子的話往往還是很有道理的,人生不也是這樣嗎?從容面對,遇事笑一笑,就過去了!
幼兒舞蹈排練教學總結二
一個都不能少
面對來自不同的幼兒,我覺得應用多種不同的教育方法來教育幼兒。一次,户外活動結束後回到教室,準備和孩子們學習健康課時,我突然發現空着一個座位,"這是誰的座位"?一個小朋友説是桐樟。桐樟哪去了?我正要出去找,桐樟推開門進來了。"桐樟,你去哪兒了?怎麼沒一塊回來呀。"他紅着臉説:"我、我去小便了,去的時候忘了告訴老師了。"看着他緊張的表情,我心中有一絲絲歉意,如果我在回來前點數一下孩子,就不會有此插曲了。"對不起,是老師的原因,以後老師不會丟掉你了。"桐樟開心地笑了。
通過這件事也給了我很大的啟發,在組織集體活動尤其是户外活動時,老師一定要時刻關注着孩子,隨時點數孩子,不能讓一個孩子掉隊,避免孩子丟失,真正做到一個都不能少!
幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但幼兒保健工作也不能忽視。只有一個乾淨的環境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衞生制度,每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔,定時消毒。其實只要做好衞生和預防工作,加強自身的鍛鍊,"手足口病"並不是那麼可怕的。於是我們非常注重做好幼兒保健工作。首先做好班級衞生清潔工作、消毒工作。於是班級每天教室用紫外線定期對幼兒的睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等。其次開展幼兒衞生保健教育活動。通過講故事等形式,讓幼兒懂得預防"手足口病"的方法是要講衞生、勤洗手、不去人多的地方等,而且每天都要監督幼兒户外活動後、飯前、便後洗手情況,初步學會自我保護的方法,再次增強幼兒體質,鼓勵幼兒早入園進行晨練活動。總之,今後我將不斷努力,不斷學習理論與實踐探索,轉變教育觀念,爭取再更上新台階!
幼兒舞蹈排練教學總結三
時光如白駒過隙,轉眼間和孩子們在一齊相處三個月了。記得有天我請假,小班的娟娟老師代我的課。當我回來,聽其他老師説,我們班的孩子一向問我為什麼沒來上課,老師開玩笑説是他們把我氣得生病了。當時聽了,我心裏覺得酸酸的。雖然孩子們有時候不太聽話,但是我和他們在一齊應經成為了一種習慣,成為了每一天的生活。
每當我誇獎其中一個人時,他們總是一齊做,我明白,他們需要我的誇獎。所以我也會盡量給他們每個人一個手指印章。雖然摁在眉頭,別人看不到。但是他們覺得這是給他們最榮耀的獎勵。
宇航此刻很喜歡幼兒園的生活。他是外冷內熱型的孩子,表面看起來文文靜靜的,但是心裏有很多的想法。此刻他也很樂意和我説,每一天一早過來,總要説做完在家媽媽、爸爸給他弄什麼、買什麼東西了。當然,我也要認真的聽他説。
我們班的兩個小女孩兒詩曼和子藝,此刻越來越有範兒了。看到男孩子灑水了,便説:“趕緊拿抹布擦掉,要不袖子就濕了!”有時候看着她們覺得很有女王範兒。有時候我也會提醒她們:你的潛力和時間是有限的,你不可能什麼事都照顧的到。
鈺堯,是讓其他老師説道都頭疼的孩子。但是我沒覺得鈺堯讓我頭疼,也許是別的老師沒有和鈺堯相處的原因吧。雖然鈺堯總是做些激動的事,但是他是個開心果,他能讓我們開心,捧懷大笑。記得一天他突然説,“曉燕老師你不醜!”當時我很驚訝。原先他也有自己的審美。我也很高興,在孩子們的心裏,我留給他們的是完美的形象。
和孩子們的日子裏,總能出現一些開心的,讓人開懷大笑的片段。很感謝孩子們給我的一切。
幼兒舞蹈排練教學總結四
我們班有一個叫查蘭穩的小朋友,每個活動課上都不認真聽講。排隊不好好排,每次吃飯總是把飯菜扔的滿桌子下面都是,其它的孩子不守規矩時通過老師的教育他們會改正。會接受自己的錯,可是這個寶貝啊一旦不守規矩老師對他進行教育時,他輕則會用布依話對着我吵鬧,重則就會大哭大鬧。嚴重影響了活動的次序,也時常影響到其他小朋友,不管怎麼耐心説服都無濟於事。
對於中班的孩子,應該對自己的行為有一定的控制能力。而且對自己的行為造成的結果應該學會接受、改正才行。通過向他家長家訪才知道他在家裏經常吃飯都是媽媽喂他吃的,而且又是布依族,可能有時老師説活他聽不懂。
我就和他家長溝通了一下教育方法,同時引導孩子有事情要用語言表達,而不是哭鬧就能解決問題的。有什麼事要和老師説,老師和小朋友會幫助你的。通過與家長溝通了教育方法,這個小朋友有了不小的改變。加上老師在每個活動上和他一塊兒玩、一起做遊戲。通過這段時間的教育,缺乏的知識堅持,相信只要家長配合統一教育方法,查蘭穩會變成一個好孩子的。
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