幼兒園美術蝦教案最新5篇
教師通過一份出色的教案,可以更好地瞭解學生的學習特點和差異,滿足他們的學習需求,一個有效的教案能夠幫助教師更好地組織教學內容,提高教學效率和質量,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園美術蝦教案最新5篇,供大家參考。
幼兒園美術蝦教案篇1
美術活動:假如我有一條尾巴 (大班)
設計意圖:在開展《動物》這個主題時,幼兒對於動物的尾巴非常感興趣,有個小朋友説:“猴子真好有一條尾巴可以在樹上盪鞦韆”;有的小朋友説:“松鼠的尾巴可以當降落傘,真好”......於是,我設計了該美術活動,讓幼兒看看、想想、畫畫、講講,激發孩子的想象力,培養幼兒的創造能力。
活動目標:
1、通過對尾巴作用的聯想發揮幼兒的想象力和創造力。
2、鼓勵幼兒大膽誇張的作畫
3、培養幼兒的幽默感。
準備:
1、各種各樣小動物和尾巴的圖片。(圖另附)
2、幼兒用紙、勾線筆。
活動過程:
1、引題
2、今天,老師從動物園裏帶來了許多了東西?你們看是什麼?(尾巴)
3、那你們看有些誰的尾巴?(幼兒自由講述)現在老師請一個小朋友上來為尾巴找一下它們的主人。(依次請小朋友上來找)那它們的尾巴有什麼用嗎?
教師小結:猴子的尾巴可以盪鞦韆、牛的尾巴可以趕蚊子、松鼠的尾巴可以當降落傘、魚的尾巴可以控制方向……
4、大家摸摸自己看有沒有尾巴,那假如你有一條尾巴你想要一條怎麼樣的尾巴?用它來幹什麼?(幼兒自由講述)
5、有了尾巴以後可不要把小手給忘了,怎麼樣讓你的尾巴和小手一起用起來呢?(幼兒講述:我用我的小手------我用的.尾巴-------)
6、幼兒作畫
7、教師巡迴指
8、引導小朋友把剛才想了很多現在你們把想到的畫在紙上告訴老師。(教師鼓勵幼兒大膽發揮想象的作畫)
9、教師講評
請個別幼兒講述自己的作品。
10、結束
現在請小朋友帶着自己的圖片去講給其他的小朋友聽。
幼兒園美術蝦教案篇2
活動目標:
1、引導幼兒用各種線條、形狀、圖案對孔雀的尾部進行分割和裝飾,並對稱的、有規律地塗色。
2、鼓勵幼兒耐心細緻地作畫,養成清潔整潔的作畫習慣。
3、表揚大膽表現,有自己獨立想法的幼兒。
活動準備:
1、供幼兒欣賞用的範畫:四隻不同裝飾方法的孔雀。
2、幼兒人手一張印有未經裝飾的孔雀圖。
3、構線筆、油畫棒。
活動過程:
一、教師講述短小的故事,引起幼兒的興趣。
今天,森林裏來了一羣美麗的孔雀,他們聚到一起舉行一個比賽:比一比,誰最美!他們都説自己是最美麗的,吵了起來。最後,大象爺爺説:別吵了,誰最美不是你們自己説了算的。我們請小朋友做評委,來評一評,到底誰最美。好嗎?
二、出示範畫,引導幼兒欣賞。
教師:孔雀們來了!(出示範畫)小朋友,你覺得哪隻孔雀最美麗?為什麼?幼兒上來講述自己的理由。
教師重點引導幼兒觀察孔雀的尾部分割方法以及有規律地塗色等,提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾,還可以用哪種圖案來裝飾孔雀的尾巴呢?
三、幼兒作畫,教師巡迴指導。
出示未經裝飾的孔雀,續編故事:還有很多孔雀也想參加選美比賽,可是他們沒有漂亮的衣服,怎麼辦?小朋友,你們願意幫助小孔雀做新衣服,把他們打扮的漂漂亮亮的去參加比賽嗎?
小朋友在給孔雀打扮時先想好用什麼方法來分割孔雀尾部,用什麼圖案、花紋裝飾,選擇漂亮的顏色有規律地塗色。
鼓勵幼兒大膽想象,幫助能力弱的幼兒分割孔雀尾部。
四、講評、結束。
1、展示幼兒的作品:比一比,誰的孔雀最美麗。表揚想法獨特的幼兒。
2、一起跟着音樂《雀之靈》,跳一段孔雀舞。
幼兒園美術蝦教案篇3
有益的學習經驗:
1、通過集體創作壁畫(美麗的春天),發展動手動腦的能力。
2、練習棉籤畫塗色。
準備:
設計“美麗的春天”壁畫,廣告色,各種花型的圖畫紙、棉籤。
活動與指導:
1、向幼兒提出佈置畫欄的任務,春天裏,百花開放,景色很美,大家齊動手,把班上的壁畫布置起來。
2、想想你觀察到的花都是什麼顏色的,請幼兒為花用棉籤塗上美麗色彩,注意順花瓣方向均勻塗色。
3、老師將花剪下貼在壁畫中,和幼兒共同佈置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術活動的成果,有成功的自信。
建議:
給幼兒的花要各種形狀的,可以是一枝花,也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據自己的情況選擇不同的花,能力強的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。
1、學習用泥塑材料做平面花的技巧。
2、發展想象力與動手能力。
準備:
各色泥塑材料、塑料墊板。
活動與指導:
1、請幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球,將小圓球在墊板上壓平做花瓣,拼擺成花朵。
2、用搓的技能,搓出綠色的花莖和葉子,組成美麗的花。
3、引導幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案,鼓勵幼兒的創造性。
4、用幼兒作品,美化活動室。
幼兒園美術蝦教案篇4
活動目標:
1、通過欣賞各種各樣的賀卡,瞭解過新年的意義,知道賀卡的意義。學習製作賀卡,大膽構思,設計新穎。
2、欣賞賀卡的色彩、花紋、設計等,會講述自己平時看見的賀卡。
3、積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備:
操作卡、剪刀等
活動過程:
一、導入活動,引起幼兒興趣。
1、教師出示賀卡,剛才我們給好朋友送了賀卡,那你知道這麼好看的賀卡還有什麼用?(新年到了,人們用賀年片互相贈送,表示友好和祝福。)2、買來的賀卡有什麼特點?引導幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進行講述。
教師:這些賀年卡,每一張的特點不同,邊講邊出示不同表現形式的賀年片,有的是挖空的,有的是凸出來的,摸在手上凹凸不平,有的像畫的,有的像貼的。總之,它們的圖象都很好看,顏色都很鮮豔。
二、引導幼兒觀察賀年片的製作方法。
1、我們的爸爸媽媽關心照顧我們,辛苦了一年,我們每個人做一張賀年片送給爸爸媽媽,祝他們新年快樂好嗎?
2、教師引導幼兒觀察賀卡的製作過程,要求能夠按照圖示來製作賀卡,學習如何摺疊、鑽孔的技能。
3、交代要求,幼兒操作,教師指導。
三、講評幼兒作品。
1、教師積極的引導孩子們自己講述自己的作品。
2、你是怎麼製作的?
3、你遇到了什麼困難?
4、看看別人的作品是怎樣的?你覺得好看嗎?為什麼?
5、你想把你自己製作的賀卡送給誰?為什麼?
幼兒園美術蝦教案篇5
活動目標:
1、通過自己的想象和不斷的嘗試,感受設計的樂趣;
2、掌握手形添畫的方法,注意手形和內容添畫的聯繫;
3、培養一定的觀察力、想象力、形象思維能力和創造力。
重點:
學習手形添畫的方法。
難點:
根據不同的手形進行添畫,並注意手形與添畫的內容聯繫。
活動準備:
繪畫紙、記號筆人手一份
教學過程:
一、設懸激趣,情境導入
(1)小朋友,老師今天帶來了5位小客人(出示一隻手)你們認識它們嗎?
(2)那麼,你會用自己的小手做哪些事呢?
(3)下面請大家把眼睛閉起來可千萬不能偷看。
2、 好,現在大家把手拿開,看這是什麼?哦,原來老師用很快的速度畫了一幅非常有趣的畫,你們喜歡嗎?再看:這幅畫有點象什麼?
對了,這位小朋友真聰明,老師就是用手描出外形以後再添畫成雞,這樣畫出來的畫叫手形畫。
3、你們想不想也來學畫幾幅有趣的手形畫?
4、好,今天我們就來學習一個新本領:
二、指導點撥,由扶到放
(1)請大家看:這幅畫的手形,你能試着擺一擺嗎?
④添一添(請大家用最快的速度添完整)
(2)添好了嗎?請小朋友回憶一下,剛才你是怎樣將這幅畫畫完成的?
(3)老師把這四個步驟編成了一首順口溜(出示)請大家跟老師一起念:“先把小手擺一擺,然後用筆描一描,再動腦筋想一想,描好之後添一添,小小手形變成畫。”
2、欣賞範作,瞭解構圖知識
三、激發創作,任務下達
①動動腦筋,人人完成一組更有趣的手形畫。舉行“小聰聰”手形畫比賽,看看誰的設計最富有想象力。
②將自己的手形畫作品貼到黑板上,舉行手形畫展覽。
③看一看,比一比。把小紅星貼到你認為最好的手形畫設計作品上。
四、展評添趣,總結延伸
1、小朋友,今天我們學會了一個什麼本領?下面看:這些叔叔、阿姨又用手在幹什麼?
2、那你的小手將來想幹什麼?
3、用自己的小手學更多的本領,做到人人都有一雙萬能的手。
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