2021年二年級音樂下冊教案三篇
這是音樂藝術的基本特徵之一。作為音樂藝術表現手段的聲音,有與自然界的其他聲音不同的一些特點。為幫助大家學習方便,本站小編收集整理了2021年二年級音樂下冊教案三篇,希望可以幫助您,歡迎借鑑學習!
2021年二年級音樂下冊教案1
教學目標:
1、學習第四段,理解含義深刻的句子。
2、有感情地朗讀課文。
3、瞭解在剝削制度下,窮人孩子的悲慘命運,體會當時波蘭社會的黑暗。
教學重點和難點:
學會讀懂句子含着的意思
教學過程:
一、複習導入
1、深情讀題
2、通過上節課的學習,你已經瞭解到了什麼?
3、小提琴的樂聲的確十分美妙呀!所以在學習第三段時,有一個句子強烈地表達了揚科對小提琴的願望?(出示:要是能有一把小提琴,揚科真願意用自己的一切去交換。只要讓他摸一摸,哪怕只摸一下,他也夠滿意的了。)讓我們一起深情地再讀一遍!
4、老師過渡:課文就是圍繞着這一個伏筆逐步推向了__。這節課,我們繼續學習課文的四段。
二、學習第四段;
1、教師範讀:請同學們把書打開,先聽老師朗讀第四大段,同學們細細地聽,從中你有什麼感受?
2、反饋:聽了這一遍朗讀,你有什麼感受?(板書:渴望小提琴 熱愛音樂)
3、教師小結:同學們,在這裏我們再一次感受到了揚科對小提琴的萬分渴望,對音樂的無比熱愛之情。那麼課文這個部分哪些詞句寫出了揚科的這種感情呢?這些句子又是怎麼寫的?你是怎麼體會的呢?下面就請同學們選擇自己喜歡的方式讀讀第四大段,用讀書符號劃出有關的詞句,聯繫上下文體會一下!
4、交流反饋;
重點理解:
他望了很久很久,他怕,他不敢動,但是有一股無法抗拒的力量在推着他往前走,推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着門口移動。
1、“望了很久很久”體現他又愛又怕的矛盾
2、從矛盾中發現:對音樂的熱愛、對小提琴強烈的熱情,那種如飢似渴的願望所產生的精神力量最終戰勝了害怕與恐懼,壓倒了一切。(怕、不敢動與往前走、悄悄移動)
3、朗讀指導 在草堆後面,他像在自己的家裏一樣自在,可是在這兒,他覺得自己好像是闖進了籠子的小動物。
4、“這兒”指食具間,對於揚科來説是不允許進入的。
5、“好像是闖進了籠子的小動物”指來到了一個可怕的、不自由的地方。對比中發現揚科的可憐與害怕。
6、朗讀指導 揚科跪在小提琴前面,抬起頭,望着心愛的小提琴。
7、什麼時候用“跪”?這裏用“跪”看出什麼?(把小提琴當成了神聖之物)
8、小練筆:揚科多麼想把心裏的話告訴小提琴,他( )地説:“小提琴呀,小提琴……”
9、交流小練筆
10、朗讀指導 過了一會兒,黑暗裏發出了一下輕微的悽慘的響聲,揚科不小心觸動了琴絃。
11、琴聲怎麼會是悽慘的?(當時的心情,心裏害怕、緊張)
12、朗讀指導
13、下面讓我們一起用朗讀有感情地把第四大段朗讀一遍,感受這種複雜的情感。 齊讀第四大段!
三、結課存疑
這個充滿着音樂才能的可憐的孩子的結局究竟怎麼樣了呢?我下節課再來學習。
2021年二年級音樂下冊教案2
目的要求:
一、通過聽《在鐘錶店裏》、《調皮的小鬧鐘》,長《時間像小馬車》、《這是什麼》,感受音樂所描繪鐘錶的形象,體驗輕鬆愉快的音樂情緒,認識時間的寶貴,懂得珍惜時間。
二、主動參與為歌曲伴奏,即興編創動作,探索生活中的各種音響,編創節奏等音樂時間活動
教學時數:2課時
教學過程:
第一課時
一、聆聽《在鐘錶店裏》
1、初聽音樂,學生根據音樂展開聯想。
聽了這段音樂彷彿你來到什麼地方?好象看到了什麼?你知道那些細、高、輕、短、快的聲音表現了什麼?那些低、粗、長、慢的聲音表現了什麼?
2、復聽音樂,聽到相同的音樂舉手表示。
你感到音樂描繪了一個怎樣的故事?講給大家聽。
二、聆聽《調皮的小鬧鐘》
1、聆聽《調皮的小鬧鐘》可先講一個小故事:小鬧鐘有病了,不能按時叫醒他的小主人,小主人開始修這個小鬧鐘,他修好了,心裏美滋滋的,你們聽,他修好了嗎?
2、聽音樂,學生可隨着課本上的圖譜用手指指點。
3、發現小鬧鐘有什麼特點?復聽時每次都用手點出來,表示時間到了。
4、再次復聽時,把小鬧鐘走動的聲音畫在課本上,看看誰畫的次數準確。
第二課時
一、表演《時間像馬車》
1、用聽唱法學唱歌曲。學生聽錄音跟唱歌曲,邊唱邊用手按課本上的示意線做旋律的走向動作,感受音的高低。
2、這首歌速度比較快,演唱時尤其要注意節拍重音,字頭要清楚,唱“噠噠”時應舌尖動作,使吐字清晰,唱時省力。
3、初步學會歌曲便可以將學生分成小組聽錄音,編創歌曲動作,選擇打擊樂器。
選擇哪幾件打擊樂器伴奏這首歌曲比較理想?
哪件樂器像馬鈴聲?哪一件樂器像馬蹄聲?
小馬車奔跑在什麼地方?用什麼樣的聲音伴奏?
怎樣變換力度敲擊更加合適?
4、分組彙報,一組學生表演,一組學生唱歌,一組學生打擊樂伴奏,共同合作完成歌曲的表現。
二、表演《這是什麼》
1、靜靜地聽歌曲錄音。
2、聽教師範唱,素者教師的歌聲輕輕拍手、拍腿。
3、小聲跟着老師的琴聲有感情地讀歌詞。
4、跟着琴聲填唱歌詞。教師注意指導學生用輕鬆而有彈性的聲音清楚地咬字唱歌。
5、分小組表演歌曲。
6、用打擊樂為歌曲伴奏,怎樣敲最合適?聽一聽是否與同學的歌聲融洽在一起很好聽。
2021年二年級音樂下冊教案3
●教學目標
1、 通過聽賞小提琴獨奏《大海》,學生能聽辯“獨奏”這一形式。
2、 通過學唱歌曲《大海》,學生能感悟詞曲中藴含的“美”。
●教材分析
教材藉助其他姊妹藝術融詩、畫、音樂為一體,讓學生欣賞各種形態“海”的畫面時,在充滿海的品味的音樂聲中去朗誦《大海》這首詩。並在此基礎上教唱《大海》這首歌。
●教學過程
(一) 歌曲《大海》
1、看看聽聽。教師播放小提琴獨奏《大海》,學生邊聽音樂邊看書32頁圖畫。簡介名畫欣賞《海濱的漁船》及作者。
2、聽聽讀讀。教師與學生一起聽小提琴獨奏《大海》,並在樂聲中有感情地朗讀《大海》這首詩歌。
3、學新知識。結合課文鞏固複習善於表現優美、抒情音樂的樂器——小提琴,瞭解“獨奏“這一形式。
4、唱唱想想。教師和學生一起聽錄音範唱輕聲跟唱歌曲。演唱時請學生體驗“f”個這力度記號安排在歌曲什麼地方較合適?並想象一下大海會是什麼樣的情景?曲譜如下:
學唱歌曲時,教師可以採用師生分句演唱的方法。如:教師唱前半句,學生唱後半句,再反過來學生唱前半句,教師唱後半句,最後一句齊唱。
4、唱唱做做。熟唱歌曲後,教師可請學生做以下活動,◎模仿各種不同情景的大海發出的聲音。◎用自己身體的律動來表現大海的不同情景併發出不同的聲音。◎請編出或講出有關海的一些故事。
5、唱唱劃劃。教師啟發學生隨着自己的演唱旋律畫出旋律線條,並做書35頁練習1。
6、聽聽畫畫。教師可根據自身教學對象進行拓展教學。如:大海是多姿多彩的。並不永遠是風平浪靜的。聽賞管絃樂曲《天方夜譚》的幾個片段,他們描寫了不同的“海”的情景。請學生把聽賞後的感受用畫畫的方式表達出來。
7、環保教育。教育學生愛惜水資源,不污染水資源,保護大海,不讓大海受到污染。並且環保從自己做起。
教學反思:本單元通過聽賞小提琴獨奏《大海》,學生能聽辯“獨奏”這一形式;通過學唱歌曲《大海》,學生能感悟詞曲中藴含的“美”。學生結合《一千零一夜》中的一些神話故事,欣賞起來有自己的一些感覺,但是學生對這種交響樂的理解還不夠,在以後的教學中應該多滲透一些交響樂的欣賞。
小兔過河教案5篇
一份出色的教案應當能夠培養學生的獨立思考和問題解決能力,通過一份完善的教案,教師可以準備好教學材料和教學資源,為課堂教學提供支持,以下是本站小編精心為您推薦的小兔過河教案5篇,供大家參考。小兔過河教案篇1活動目標:1、訓練幼兒身體四肢的靈活性和協調性。2、...
圓圈舞音樂教案5篇
教案的準備可以幫助我們更好地利用多媒體教學手段,提高教學的互動性,教案寫的優秀,教師對自身教學過程的評估和反思,不斷改進和提升自己的教學能力,以下是本站小編精心為您推薦的圓圈舞音樂教案5篇,供大家參考。圓圈舞音樂教案篇1活動名稱:圓圈舞活動目標:1、學唱歌曲,...
厲行節約班會教案6篇
出色的教案可以幫助教師與同事進行教學交流和分享經驗,促進教學的合作與發展,通過教案的設計,教師可以更好地激發學生的學習興趣和參與度,以下是本站小編精心為您推薦的厲行節約班會教案6篇,供大家參考。厲行節約班會教案篇1活動目標:1、學習過竹梯上時保持身體平穩,...
國小新學期教學計劃8篇
對於大多數教師而言,教學計劃都是一份極為常見的文本,教案是教師的教學計劃和指南,但也可以與其他教師共享,以促進教育團隊的合作,本站小編今天就為您帶來了國小新學期教學計劃8篇,相信一定會對你有所幫助。國小新學期教學計劃篇1一、指導思想:緊緊圍繞着本校的教學工...