小班音樂好媽媽教案7篇
我們不斷修改和改進教案,以適應不同的學習環境,教案可以根據不同的學習風格和需求,採用多樣化的教學方法,如小組討論、實驗、演示等,以下是本站小編精心為您推薦的小班音樂好媽媽教案7篇,供大家參考。
小班音樂好媽媽教案篇1
教學內容:
兒歌《我的好媽媽》
教學目標:
1、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學講媽媽愛自己的小故事,讓學生感受愛。
2、通過學唱歌曲《我的好媽媽》,創編新歌詞唱媽媽,讓學生體驗愛。
3、通過表演讓學生懂得如何奉獻愛。
教學重、難點:
1、用歌聲表達和傳遞對媽媽的愛。
2、即興填詞及創編表演動作。
教學準備:
?我的好媽媽》課件
教學課時:一課時
教學過程:
一、組織教學
上課,師生問好!
二、欣賞歌曲,感受愛
1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
出示課件,第一遍欣賞,第二遍會唱的學生可一起唱。
問題:歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草,你們知道為什麼嗎?
(有媽的孩子就會有媽媽疼有媽媽愛,沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)
2、學生講媽媽愛自己的故事。(2至3人)
小結:同學們講得真好。是啊!每個同學的成長都離不開媽媽精心呵護!媽媽為我們的成長付出了很多很多,我們能不愛自己的媽媽嗎?
三、歌曲教學,體驗愛
1、導語:下面,我們一起聽一首歌,歌名叫《我的好媽媽》。出示課件,看看聽聽歌中的小同學是怎樣愛自己的媽媽。
2、聽完歌曲後,大家説説歌曲中的小同學是怎樣愛媽媽的,她都做了些什麼呢? (讓媽媽快坐下請喝一杯茶 讓我親親你)
3、説的真好,讓我們趕緊學學這位小朋友吧!(出示歌詞)上節課上,我們一起學習了歌詞,現在大家一起在來讀一遍。
我的好媽媽
我的好媽媽,下班回到家,勞動了一天多麼辛苦呀,媽媽媽媽快坐下,媽媽媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親你吧,讓我親親你吧,我的好媽媽!
4、接下來同學們就跟隨音樂來學習這首兒歌《我的好媽媽》。學會了後,大家回家要唱給媽媽聽,那樣媽媽一定會很高興的。
5、同學們學得真快,唱得也很好。我們除了學習歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外,還可以怎麼做表達對媽媽的愛呢?
將“請喝一杯茶”換成新詞:“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”
6、從大家的回答中,老師看的出來我們班的.同學都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子,老師真為你們的媽媽高興,下來就讓我們用歌聲把對媽媽的愛表達出來吧!(唱兒歌《我的好媽媽》)
四、表演歌曲,奉獻愛
1、同學們,我們用歌聲表達了對媽媽的愛,能不能用動作表示對媽媽的愛呀?現在同學們想一想,怎樣用動作來表達對媽媽的愛。(同學們可以兩人一組,一個人來扮演媽媽,另一個人來扮演孩子,邊唱邊演,看看那組表演的好)
2、學生自己創編動作表演。(自由發揮)
3、同學們表演的很棒哦,老師也想參加可以嗎?哪位同學願意和老師配合。(老師扮媽媽,學生扮孩子)
4、同學們表演的都很棒,希望大家回去後真的能夠這樣的對待自己的媽媽,那樣的話媽媽會很高興很開心的。
五、聆聽歌曲,加深愛
同學們,這節課上大家表現的都很棒,我們用歌聲把對媽媽的愛表達了出來,回家後大家一定要做個孝順、懂事的好孩子。最後讓我們在一首《小烏鴉愛媽媽》的歌曲中,結束我們本節課。
小班音樂好媽媽教案篇2
活動目標:
1、感受音樂歡快的旋律,理解歌曲所表達的意境,會用歡快的聲音演唱歌曲。
2、知道媽媽工作的辛苦,會關心、體貼媽媽。
3、根據自己對歌詞的理解,用適當的體態語言表現歌曲。
活動準備:
1、木偶媽媽 小朋友各??
2、歌曲的錄音磁帶
3、桌子椅子茶杯
活動過程:
1、導入課題
(1)提問:你的媽媽在哪裏工作?媽媽工作了一天回到家裏很累,你會幫媽媽做什麼事呢?
(2)(出示木偶--鼕鼕)我們來看看鼕鼕在媽媽下班時,為媽媽做了什麼。(教師演示木偶,同時説唱歌曲《我的好媽媽》)
(3)幼兒説説鼕鼕在媽媽下班時做了什麼,媽媽心裏感到怎樣?
2、幼兒學唱新歌
(1)播放歌曲磁帶,操作木偶,幼兒欣賞歌曲。
提問:我的好媽媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什麼?小朋友應為媽媽做些什麼?
(2)聽音樂走步,熟悉旋律。
(3)教師清唱歌曲,幼兒欣賞。
(4)跟着音樂説唱歌詞。
(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。
3、學習表演歌曲
(1)老師扮演媽媽,請一幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。並請孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情。
(2)將幼兒分成兩組,一組演媽媽、一組演孩子,進行表演,體驗親自間情感。提示幼兒根據歌詞內容設計動作。
活動建議:
在“母親”節前夕,進行此活動。並鼓勵孩子回家後和媽媽一起表演,為媽媽做力所能及的事,體驗親自間情感。
小班音樂好媽媽教案篇3
活動設計背景
理解媽媽的親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。
活動目標
1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。
2、學習用親切的語調唱歌,嘗試用動作表現歌曲。
3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
教學重點、難點
能夠獨立歌唱歌曲《我的好媽媽》
活動準備
茶杯一隻
活動過程
一、複習律動:聽音樂節律,做動作。
二、學習歌曲:我的好媽媽。
1、介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。
2、教師一邊表演,一邊進行範唱。
3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽説什麼?
他為媽媽做什麼事?
4、按歌曲節奏學念歌詞。
5、幼兒學習歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什麼動作來表示呢?你們來試試。
提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。
三、音樂遊戲:找小貓。
教學反思
?我的`好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級裏開展此次教學活動時,自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動的感覺。然後以談話的方式導入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動專注地參與課堂學習。接下來的各個環節可以説是環環相扣,緊密相連,使音樂的表現與創造在平日教學中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學方式之一。讓孩子們充分發揮了無窮無盡的想象力和創造力,並和生活聯繫緊密。同時,還鍛鍊了幼兒的語言表達能力,使音樂教學滲透到其它學科,成為一整體。本堂課,幼兒在認知水平、藝術實踐能力及情感三個方面都得到了發展。但少部分幼兒的參與意識還不夠,導致課堂氣氛不夠熱烈,在以後的音樂教學活動中有待加強。
小班音樂好媽媽教案篇4
目標:
1.讓幼兒在體驗的基礎上初步感知樹木與人類的基本關係,培養幼兒探索自然科學的興趣。
2. 引導幼兒關心周圍的社會生活環境。
準備:
1.環境創設:樹林和一名扮演"大樹媽媽"的老師。
2.小鳥頭飾人手一個,鳥媽媽頭飾一個。
3.小鳥飛音樂帶,錄音機。
4.畫紙、水彩筆人手一份。
過程:
一. 開始部分
以小鳥練習飛翔本領導入課題放音樂:鳥媽媽和小鳥們一起飛進(教師)樹林。
二. 基本部分
1. 小鳥發現樹葉枯黃,討論原因鳥媽媽:小鳥們,我們休息一會吧。咦!這樹的葉子怎麼變成枯黃了?這是怎麼回事?引導幼兒討論。
2. 大樹媽媽講述病因鳥媽媽:我們還是一起來問問大樹媽媽吧?"。大樹媽媽,大樹媽媽,你這樹葉為什麼被枯黃了"?
大樹媽媽:空氣污染,工廠排污水,亂砍樹木。
3. 引導小鳥為大樹媽媽想治病方法鳥媽媽:大樹媽媽生病了,真可憐,我們想想辦法,讓大樹媽媽的病快點好。
小鳥:吃藥,唱歌給他聽,陪他説説話......大樹媽媽:你們還是多練習飛的本領,趁早飛走吧!我這病你們救不了的,人類不注意,亂排污水,廢氣,亂砍樹木。哎!沒用了......小鳥:我想到就大樹媽媽的辦法了,讓人類知道"大樹媽媽的本領"。
4. 引導小鳥説出大樹媽媽有哪些本領
(1) 茂盛的樹葉可為我們撐起小傘,颳風下雨我們也不怕。
(2) 大樹媽媽每天把空氣打掃乾淨,讓我們呼吸新鮮空氣。
(3) 大樹媽媽可用自己的身體擋住洪水,保護我們的家園,讓我們每天在這兒快快樂樂的生活。
(4) 大樹媽媽可把我們的家園打扮得漂亮,我們生活在這兒很幸福。
5. 鳥媽媽總結:大樹媽媽的本領真大,如果沒有這些大樹媽媽,我們將會沒地方住,沒有這些美麗的家園。
6. 怎樣讓人類知道這些呢?小鳥各自説説(唱歌、送信、畫畫......)
7. 幼兒繪畫:畫出大樹媽媽的本領。
大樹媽媽:我還是喜歡你們把我的本領畫出來送到人類,讓他們知道。
三. 結束部分
小鳥把畫好的畫傳送到人類手中。
四. 延伸部分
人類收到畫後,就注意保護樹木,海廣泛栽種樹木,使家園更美。
教學反思:
一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經驗,一次科學活動的結束,並不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴説、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識,學得經驗。
小班音樂好媽媽教案篇5
活動目標
1、學唱歌曲,並感受樂曲輕鬆、愉快的情緒。(重點)
2、嘗試用不同的身體姿態來表現大樹和小鳥。(難點)
3、體驗“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。
活動準備
1、幼兒有被關心和關心他人的經驗。
2、音樂,與歌曲配套的圖片。
活動過程
1、遷移經驗導入:
提問:你愛媽媽嗎?怎樣愛媽媽的?媽媽愛你嗎?怎樣愛的?
老師帶來了一個故事,是關於大樹和小鳥之間的愛,一起聽一聽。
2、理解歌詞內容,感受樂曲輕鬆、愉快的情緒。
(1)範唱歌曲《大樹媽媽》,幼兒初步感知歌詞和旋律。
師:老師將剛剛的故事編成了一首好聽的歌,認真聽,看看歌曲裏面唱了什麼。
師:你都聽到了什麼?
鼓勵幼兒將自己聽到的説出來,根據幼兒的答案出示大樹媽媽唱歌、搖小鳥睡覺、大樹媽媽笑呵呵、為小鳥撐傘等。
(2)集中交流。
師:這首歌聽上去怎麼樣呀?
鼓勵幼兒説説聽了樂曲後的感受如:很好聽、很温柔、很開心等都可以,教師都給予肯定。
(3)學唱歌曲。
師:你們想學嗎?
師幼共同學唱歌曲。
3、結伴表演,體驗“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。
(1)提問:你們喜歡大樹媽媽和小鳥嗎?你們想扮演他們嗎?
(2)提醒大樹媽媽要温柔的愛護小鳥,小鳥要做出“愛媽媽”的動作,在做做、玩玩中體驗兩者之間相親相愛的情感。
(3)根據幼兒興趣表演1—2次。
4、結束活動。
師:天黑啦,鳥寶寶要睡覺了,我們抱着大樹媽媽睡覺吧。
(幼兒兩兩擁抱在一起休息,活動在温馨的氛圍中結束。)
小班音樂好媽媽教案篇6
一、活動名稱:
語言活動:生活經驗講述——我的好媽媽
二、設計思想:
本節活動是語言活動,在本節活動中,教師通過引導幼兒講述自己媽媽的職業 及習慣,使幼兒瞭解3月8日是婦女節,開始部分,教師採用由歌曲引導幼兒進入主題,激發幼兒熱愛媽媽的情感。
三、活動目標:
1、激發幼兒熱愛媽媽的情感。
2、培養幼兒的口語表達能力。
3、繼續學習講述人物的方法。
重點:引導幼兒圍繞主題有感情的講述。
難點:引導幼兒講述媽媽外形特徵,做什麼工作以及經常和自己一起做得有趣的事情。
解決方法:請幼兒攜帶媽媽的照片,根據圖片進行講述。
四、活動準備:
1、歌曲《我的好媽媽》錄音帶
2、玩具電話一部
3、有關自己與媽媽的合照
4、事先請幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作
五、活動過程:
1、開始部分:請幼兒共同欣賞並演唱歌曲《我的好媽媽》 。
2、開始部分:
(1)教師引導幼兒説出三月八日是什麼節日。
(2)教師先出示講述範例,通過分析是幼兒進一步掌握講述的內容和順序。
(3)教師請幼兒分組講述自己媽媽的外形特徵,做什麼工作以及和自己一起做的有趣的事情。
(4)教師通過幼兒的講述引導幼兒理解馬麼辛苦,加深幼兒熱愛媽媽的情感。
(5)教師引導幼兒做“我給媽媽電話”的遊戲,讓煤為誘餌跟媽媽説一句最想
説的話,來表達自己對媽媽情感。
3、結束部分:教師與幼兒共同有感情的驗鈔《我的好媽媽》
六、活動延伸:
教師請幼兒的媽媽與幼兒共同寫一篇以起初有的文章,是幼兒在語言區中進行自由的
小班音樂好媽媽教案篇7
我國著名音樂家冼星海説過:“音樂是人生最大的快樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶治性情的熔爐。現如今,音樂已成為人們生活中不可缺少的重要部分。
另外,有科學證實,音樂的神奇力量確實有助於孩子的成長與發育,並對其一生起到潛移默化的深遠影響。今天,我們要學習的是幼兒園小班音樂教案——我的.好媽媽
教學目標:
1.初步感受歌曲優美的旋律,學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2.在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的歌表演動作。
3.增強愛媽媽、關心媽媽的情感。
教學準備:
1. 音樂磁帶一盒。
2.請一位配班老師做好情景表演的準備。
3.簡單的場景佈置(小桌一張、上面放一隻茶杯,小椅子一張)教學過程:
一、提問導入活動:
師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應該怎樣關心、照顧媽媽?(引導幼兒大膽地談一談怎樣關心、照顧媽媽。)
二、學習歌曲:
1.欣賞視頻。
師:我們來看看這個小朋友是怎麼關心她媽媽的。(播放視頻)她做了什麼事?
教師根據幼兒的講述用歌詞來小結。
2.教師範唱。
師:今天我們就要學一學這首好聽的歌曲,它的名字叫《好媽媽》。現在聽老師來唱一唱。
3.幼兒輕聲跟唱。
師:請你們輕輕跟着老師來唱一唱,老師想聽聽小朋友好聽的聲音。
4.完整學唱歌曲。
師:小朋友來自己唱一唱。
三、根據歌詞內容創編動作。
1.大膽學習創編動作,並請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。
師:請你聽着音樂想一想可以做什麼動作。(邊放音樂邊想動作)請一個小朋友來和老師表演。老師扮媽媽,小朋友做孩子。
2.幼兒做孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。
3.請一半幼兒扮做媽媽,一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。
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