聲教案優秀6篇
通過不斷創新,老師們寫教案時一定有着完整的思路,教案在制訂的時候,你們肯定要考慮聯繫實際,本站小編今天就為您帶來了聲教案優秀6篇,相信一定會對你有所幫助。
聲教案篇1
活動目的:
1、通過故事欣賞、指點畫和遊戲活動,培養幼兒感受美、欣賞美的能力。
2、學習用多種顏色進行手指點畫。
活動準備:
1、教具準備:
(1)桌面木偶:未上色的魚媽媽一隻、魚寶寶若干,海底世界佈景;
(2)紅、黃、藍顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;
(3)範例若干;
(4)錄音機一台,歌曲《捉魚》磁帶一盒。
2、知識經驗準備:
(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;
(2)幼兒已有初步的指點畫經驗。
3、《捉魚》音樂磁帶一盒,錄音機一台。
4、大小、顏色不同的三角形若干。
5、娃娃、餐具
活動過程:
1、觀看故事表演並欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》
(1)觀看故事表演並欣賞配樂故事
(2)根據故事內容進行簡單提問。
2、指點畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”
(1)播放背景音樂,幼兒自由欣賞教師的範例。
(2)啟發幼兒從顏色和排列方式等方面談談魚媽媽和
魚寶寶穿的衣服。
(3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的清潔。
3、遊戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。
(1)提供海底世界佈景,讓先完成作業的幼兒帶着魚寶寶“去旅行”。
(2)聽音樂《捉魚》玩遊戲,提醒幼兒跑動時注意不碰撞。
二、區角活動:
1、音樂角:啟發幼兒在玩《捉魚》遊戲時用上不同的魚遊動作,
2、美工角:引導幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》並添畫泡泡。
3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習按圖形特徵排序。
4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒遊戲。
小班主題遊戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行結束。
聲教案篇2
活動目標:
1.通過教學,使幼兒理解《我是小畫家》這首兒歌的內容,發展幼兒思維的嚴謹性、靈活性。
2.豐富詞彙:嗡嗡,發展幼兒的口語表達能力。
3.培養幼兒模仿創編兒歌的興趣,鼓勵幼兒不斷嘗試新事物,形成高靈活性的人格特徵。
活動準備:
1.瞭解動物的習性。
2.邀請中班一位小朋友扮演小畫家。
(二)物質準備
1.實物投影機、蜜蜂、青蛙、小鴨子等小動物圖片各一個。
2.背景圖一幅。
3.漢字卡片:嗡嗡。
(三)環境準備
在動物樂園圖中,相應地增加動物叫的象聲詞。(教師引導幼兒自己動手操作和佈置)
活動過程:
(一)遊戲法,介紹兒歌角色,激發幼兒學習興趣。請中班幼兒扮演小畫家出現。讓中班幼兒第一次示範兒歌。
(二)結合圖片,學習兒歌內容。提問:小畫家畫了什麼東西?葉兒是怎樣的?花兒又會怎樣?小畫家還畫了什麼?它們是怎樣的?(學習兒歌內容)
(三)教師示範朗誦兒歌。
(四)鼓勵幼兒學編兒歌《我是小畫家》。
1.以老師當小畫家示範創編兒歌,如:畫的小兔蹦蹦跳,畫的小鴨呷呷叫。
2.鼓勵幼兒大膽創編,發展幼兒創造思維及口語表達能力。
(五)請幼兒把自己編好的兒歌輕輕念給旁邊的小朋友聽。
聲教案篇3
教學目標
1、使學生體驗統計的過程,掌握統計的方法,會根據統計圖回答問題。
2、培養學生的統計意識。
教學重點
進一步使學生掌握統計的方法,體驗和感受整理數據的過程。
教學難點
觀察統計圖,回答提出的問題。
教具準備
投影片、圖片
教學過程:
一、談話。
(1)同學們,新年快到了,我們佈置教室需要一些氣球,你們説是哪種顏色的氣球可以多買一些?
紅色黃色綠色藍色
(2)學生自由發??
問:多買的依據是什麼?
學生討論、彙報討論結果
(3)讓我們來統計一下吧
二、製成條形統計圖。
(1)你想用什麼方法記錄?
紅色黃色綠色藍色
(2)統計,製成統計圖
(3)回答問題
1、統計圖中可以看出,調查了()名同學。
2、喜歡()顏色的人最多?喜歡()顏色的人最少?
3、如果你們班有一名同學沒來,他最有可能喜歡()顏色?
4、佈置會場,多買些什麼顏色的氣球比較好呢?
三、實踐活動:
每一位同學調查本組同學最喜歡的電視節目是什麼?
動畫片體育比賽電影新聞
做一次統計
四、總結:你今天有什麼收穫?
聲教案篇4
活動目標
1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、瞭解爸爸媽媽日常工作的辛苦,加深對爸爸媽媽的愛。
3、激發勞動的願望,願意通過簡單勞動為家人服務。
活動準備
1、請家長錄一段自己工作時的視頻。
2、記錄不同行業勞動者工作的視頻,如工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作片斷。
活動重難點
重點:知道五月一日是國際勞動節。
難點:理解爸爸媽媽工作的辛苦。
活動過程
1、引導幼兒誇讚自己的爸爸媽媽。
(1)播放家長工作的視頻,請幼兒説説爸爸媽媽正在做什麼,引導幼兒誇一誇爸爸媽媽的勤勞和認真。
(2)師:爸爸媽媽平時工作辛苦,小朋友們在家應該怎麼做?
2、引導幼兒瞭解不同行業的工作狀態。
(1)播放不同行業勞動者工作狀態的視頻,引導幼兒發現他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利,引導幼兒尊重他們。
(2)告訴幼兒勞動辛苦,勞動快樂,勞動最光榮,勞動的人們在“五一勞動節”裏慶祝屬於自己的節日。
3、組織討論。
師:爸爸媽媽為了我們的祖國更美好、你們更幸福,天天都在辛勤地勞動,小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動,讓他們放鬆放鬆呢?那麼你打算為爸爸媽媽做些什麼呢?
聲教案篇5
教學目標:
1、學生能夠根據9加幾的計算方法,探索計算8、7、6加幾的方法。
2、培養學生良好的學習習慣。
3、指導學生系統地掌握知識。
教學重點、難點:選擇自己喜歡的計算方法,正確計算
教學過程:
一、導入:
1、出示圖片
2、學生觀察圖,説説你看到了什麼?
學生説圖意,你會列式嗎?
3、你能夠根據學過的方法計算嗎?
二、學習新知,學生探索計算方法
1、小組合作交流,怎樣計算?
7+58+5
2、學生彙報交流結果
重點指導:湊十法
3、學生説説你在計算中遇到的困難。
4、反饋:
5+6=
三、課堂練習:
1、計算
8+6=7+6=6+6=
101010
2、速算比賽
3、找朋友
學生連線
四、獨立作業:
計算109頁4、5題
五、課堂小結
説説本節課你學會了什麼?
教學反思:本節課學生積極性很高,他們根據9加幾的計算方法,自主探索8、7、6加幾的計算方法,進一步感悟“湊十法”的計算方法。大多數學生在口算中,速度提高較快。
聲教案篇6
學習目標:在遊戲比賽中發展跑的能力;培養學生動手動腦和創編遊戲的能力。
學習內容:多種遊戲
學習步驟:
一、快樂遊戲、充分活動
教師活動:
1、組織學生常規訓練。
2、組織學生分組遊戲,參與學生遊戲。
學生活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數。
2、全班分成兩組進行“大漁網”遊戲。
組織:四列橫隊、分組遊戲(練習隊型如圖)
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二、小組探究,熟練技能
重點:正確的快速跑動作。
教師活動:
1、提出黃河長江遊戲要求,組織學生遊戲。
2、組織學生“人球賽跑”遊戲。
學生活動:
1、分成二組,在教師組織下進行遊戲黃河長江,體驗快速的起動和靈敏的反應。
2、分成四組,體驗“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。
組織:分組遊戲
三、延伸拓展、展示才能
教師活動:
1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學生自主創編關於跑的遊戲活動。
2、引導學生展示,並組織學生共同活動。
3、小結。
學生活動:
1、小組商量,用已有的遊戲經驗結合教師提出的要求,嘗試新的遊戲。
2、在嘗試的過程中不斷完善遊戲的方法規則。
3、相互交流展示創編的遊戲。
組織:活動隊列如圖:
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場地器材:籃球一個
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