國小生家和郊遊活動教案設計

　　國小生家和郊遊活動教案設計

家是温馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點。家給了我們多少美好的記憶，家裏的每一樣東西都留下了我們的痕跡。今天我們一起走進我們的家，看看它的昨天，今天和明天。職場範文小編為大家整理的國小生關於綜合活動教案設計文章，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎閲讀。
 

我愛我家

一、活動目標：

1.瞭解家的發展演變歷史。

2.增強對家的感情，對親人的感情。並用多種形式來表現對家的愛。

3.鍛鍊社會實踐能力，培養責任和奉獻意識。

二、教學過程：

課前欣賞：播放《吉祥三寶》

今天老師給大家帶來一首歌，請聽!

第一課時

環節一、温馨導入

家是温馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點。家給了我們多少美好的記憶，家裏的每一樣東西都留下了我們的痕跡。今天我們一起走進我們的家，看看它的昨天，今天和明天。

環節二、走進過去的家

在我的記憶中，童年時的村莊是美麗的，也是貧窮的。那時候村子裏的平房都擠在一處，巷子很窄，進出很不方便。農忙時節，鄉親們都是用地板車拉了收穫的玉米、花生卸在巷子口，然後再搬運回家。那時的房子都很簡陋，地面裸露着泥土，屋頂是用茅草蓋成的。(出示幻燈片：老房屋圖片)

1、你有沒有聽父母講過，過去你家是什麼樣子呢?可以從房屋、家

具、生活等各方面去談。

2、指名説。

環節三、走進現在的家

是呀，那時侯的生活是多麼貧窮落後。但是隨着改革開放，隨着社會發展，我們的家鄉發生了翻天覆地的變化，我們的家也日新月異。如今，我們都住進了環境優美，安全方便，文化生活豐富多彩的社區。社區內樓房林立。房屋佈局合理，水電暖齊全，房間內裝飾華麗大方，高檔傢俱，各種家用電器應有盡有。家中不僅有了客廳、卧室，還有了兒童房、書房，書房內有電腦，還上了國際互聯網。(出示幻燈片：新房屋圖片)

隨着祖國的發展，時代的變遷，你們的家也一定有了很大的變化吧，現在你家是什麼模樣呢?

小組內説。

1、指名説。

2、看看昨天的家，再看看今天的家，你有什麼感想?(出示幻燈片：新老房屋對比)

小結：是呀，改革開放的春風吹遍祖國大地，我們的社會越來越進

步，我們的生活越來越幸福，我們的家園越來越美麗。

第二課時

環節四、未來的家

1、再過十多年你長大了，社會再度發展，條件更加好了，假如你想重建

自己的家，你打算把它建成什麼樣呢?請用彩筆畫出你未來美麗的

家。(出示幻燈片：繪畫要求)

2、學生做畫。(播放鋼琴曲)

3、學生展示，一邊展示一邊説。

環節五、大家一起來

你的父母養育了你，對你恩重如山，你將如何報答他們的恩情?烏鴉尚知反哺，何況我們人呢?父母對我們無微不至地關懷與愛護，我們要為父母做一些力所能及的事，減輕他們一點負擔，讓他們感到你長大了、懂事了。 朗讀小詩《母親的目光》

讀了這首小詩，你有什麼感想，寫下你對母愛的感受，並請你也寫一首小詩，來讚美你的母親。寫好後用美麗的花紋來裝飾一下你這首小詩。

環節六、總結

通過這節課的學習，我們瞭解了過去的家，現在的家，還構想了未來的家，相信今天我們努力學習，明天就會建設出更美好的家園。

我們去郊遊

第一課時

教學內容：我想去郊遊，準備去郊遊。

教學目的：使學生通過去郊遊，過一個有意義假日。

教學重點： 教育學生去郊遊一定要做好充分的準備。還要經得老師和家

長同意才能進行， 並特別要注意安全。

教學難點：培養學生要做郊遊前的準備工作，教育學生要注意安全。

教學法過程：

1.談話導入，提出下面的問題：

在假日裏，你們想到處面去郊遊嗎?好了，你們最想去哪裏玩耍阿?

説説你想到這裏的理由。

2.讓學生展開討論，然後分別讓學生説一説

3.如果説，你要到外出時一定要經得家長同意，如果你徵經得家長同意， 會玩得更開心，更有趣。

4.指導學生填寫書本上13和14頁有關的內容。

5.提出要求：要把你外出需用的東西請千萬別忘了準備，去郊遊一定特別要注意安全。

6.讓學生彙報一下你去郊遊點名稱，地理位置，交通，準備的用品。

7.根據學生彙報，大家討論一下誰的郊遊用品準備得最好。

8.讓學生會匯後，小結。

9.對説得好的同學給予表揚。

10.指導學生填寫與郊遊有關的內容

第二課時

教學內容： 拉拉手，好朋友。愉快的郊遊。

教學目的：1.教育學生要發揚三個互相，團結合作。

2.教育學生去郊遊一定要注意安全。

教學重、難點：培養學生互相幫助，在別人有困難時你給予了幫助，那麼，他是幸運的， 你是幸福的。

教學過程：

一、請同學們看(拉拉手，好朋友)一課中的內容。

二、讓學生討論一下怎樣把故事講完整。

三、分別讓學生説一説，把故事講完整：

課室外走廊上，小帆低着頭對老師説：“老師，這次我不參加郊遊了， 家裏有點事” 站在一旁的小關聽到了，覺得很奇怪。 放學後，小關來到小帆的家裏，瞭解到小帆媽媽下崗了，爸爸有病。原來如此，小關有了主意……

四、請同學們説説故事二：

五、教育學生要互相幫助，在別人有困難時你給予了幫助，那麼，他是幸運的，你是幸福的。

六、讓學生閲讀(愉快的郊遊)這一課。

提問： 外出郊遊，乘車安全要則要怎樣?

讓學生討論一下，再讓學生分別説一説。並指導學生寫下來。

七、讓學生分別哪些朋友做得對?

要求學生説出對在哪裏，錯在哪裏。

八、小組討論：看書本上的討論區。

1.討論後指名學生説一説，然後把説得好的板書寫下來讓學生讀一讀， 然後再讓學生寫下來。

2.結合本班的實際進行三個互相和有關安全教育。

第三課時

教學內容：野外遊戲活動，這裏的景色最迷人。

教學目的：使學生掌握通過野外遊戲活動，愉快、活潑，豐富視野，增加知識。

教學重點：教育學生去野外遊戲活動一定要做好充分的準備。還要經得老師和家長同意才能進行，並特別要注意安全。

教學難點：培養學生要積極參與野外活動，豐富視野，增加知識。，做好學生安全教育。

教學過程：

1.談話導入，提出下面的問題：

同學們，你們想到處面去野外遊戲活動嗎?好了，你們最想去哪裏玩耍阿?

説説你想到哪裏去野外遊戲活動。

2.讓學生展開討論，然後分別讓學生説一説。同時設計一個和同學們一起玩的

野外遊戲活動，分別指名學生説一説，並把説得時的寫下來，讓學生讀一讀。

3.教育學生去野外遊戲活動一定要經得老師和家長同意才能進行，並特別要注意安全。

這樣會玩得更開心，更有趣。

討論區：

玩過野外遊戲後，你的覺得怎樣?還想改進這樣嗎?把想法寫下來。同學們，你們想到處面去野外活動，看到什麼樣的景色呢?你想把這些景色都帶回去嗎?想就請你當一個攝影家吧!

4.提問： 要你當一個攝影家，就必需有攝影器材。

5.説一説具體攝影器材作用。

6.指導學生把具體攝影器材作用在書本上寫下。

第四課時

教學內容：高高興興交遊去，平平安安回家來。

教學要求：教育學生外出交遊要注意安全，千萬不要單獨行動，也不能喜歡幹舍就幹舍 ，做一個守紀律的好學生。

教學重點：教給學生交遊要注意的事項，有緊急情況要儘快告知父母或老師。

教學難點：讓學生懂得旅遊到疲勞時應停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點 醋，也可以吃些水果。

教具準備：投影片、藥品。

教學過程：

一、讓學生學生看課文。

二、讓學生把下面有關的説法塗上紅色。

(1)出交遊千萬不要單人行動，這樣會十分危險。

(2)外出交遊就要瀟灑自由，喜歡幹舍就幹舍，最開心不過了。

(3)難得野外一遊，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一遊”，

作個紀念。

(4)郊遊是個認識新朋友的好機會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。

三、 指導學生填空。

有關郊遊要注意的事項。

四、讓學生懂得旅遊到疲勞時應停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點醋，也可以吃些水果。

五、給學生一些有緊急情況要儘快告知父母或老師以及小常識。 (用投影片出示)

(1)擦傷或剌傷時，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。

(2)蚊蟲叮咬時，塗清涼油或驅風油。

(3)被蛇咬傷時，擠出毒血，紮緊傷口以上部，防止血液上行，用時送醫院。

(4)有緊急情況要儘快告知父母或老師，或打120電話及時送醫院。