美好的夜教案7篇
教案,也稱課時計劃,是老師的準備工作之一,對於教師而言,認真寫適合自己的教案已經是家常便飯了,以下是本站小編精心為您推薦的美好的夜教案7篇,供大家參考。
美好的夜教案篇1
活動設計背景
快到20xx年了,又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統節日,是新一年的開端,根據中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風俗,激發幼兒的探究興趣,設計這一主題活動
活動目標
1、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境
2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂
3、能積極參與活動,培養幼兒出集體榮譽感,和熱愛民族文化
教學重點、難點
重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣
難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境
活動準備
氣球、彩旗、彩鏈、卡片等
活動過程
1、佈置“過年”主題牆,營造一個新年的氛圍
2、迎新年:全班同學一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛
談話,怎樣過新年?充分發揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言説給大家聽
3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間
4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛
5、遊戲:通過丟手絹、貼膏藥遊戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與向??
6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,並主動表演
7、長大一歲:製作新年賀卡送給爸爸媽媽,並對他們説聲"我愛你們",讓孩子學會説愛
教學反思
通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,並瞭解認識了我們的傳統節日與文化。
整個活動成功之處在於體現了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的温暖,增長了知識。
美好的夜教案篇2
教學目標
1、瞭解新年的意義,學會有表情地朗誦兒歌。
2、感受新年帶來的樂趣。
3、感知兒歌的內容,豐富象聲詞語。
活動準備
1、鞭炮。
2、鼓。
3、新年掛圖。
活動過程
1、通過交流,引出新年的含義,引起幼兒的興趣。
如:親愛的小朋友,我想問一下,你們喜歡過年嗎?(幼兒作答:喜歡)那現在老師給你們表演一個動作,猜一猜是什麼意思好嗎?
2、出示鞭炮,模仿點燃的動作,讓幼兒回憶新年的場景。
3、教師小結:啊,剛才老師做的動作是放鞭炮的動作,那小朋友們想一想,我們什麼時候才放鞭炮呢?哦,是新年的時候,那新年除了放鞭炮,我們還怎麼樣做呢?(幼兒討論)哦,除了鞭炮,我們還做一桌的好菜,還到爺爺奶奶家去走親戚,然後爺爺奶奶給我們壓歲錢,還給我們買新衣裳,那小朋友們是不是很喜歡新年呢?(幼兒回答:喜歡)
4、出示新年掛圖,引導幼兒觀察新年的過法。
如:小朋友們喜歡過新年,那我們來看一看還有誰喜歡過新年?他們是怎麼過的,好不好?我這裏有幅圖,那我們一起來看一看他們是怎麼過新年的,好不好?
5、一邊讓幼兒觀察畫面,一邊引導幼兒朗讀兒歌。
6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,一邊做動作激發幼兒的積極性。
7、進行接説的遊戲,引導幼兒朗誦兒歌。
如:教師説:“大鐘撞一撞。”小朋友們説:“當--當---噹噹噹,教師説:“小鼓敲一敲。”小朋友們説:“咚--咚--咚咚咚,教師説:“鞭炮放一放。”小朋友們説:“啪—啪—劈劈啪。”教師説:“新年真熱鬧。”小朋友們説:“哈—哈—哇哈哈。”教師説:“小手拍一拍。”小朋友們説:“啪—啪—啪啪啪。”教師説:“小臉親一親。”小朋友們説:“吧—吧—吧吧吧。”教師説:“小腳跺一跺。”小朋友們説:“咚—咚—咚咚咚。”教師説:“大家新年好。”小朋友們説:“哈—哈—哇哈哈。”
8、請個別幼兒朗誦兒歌。
9、請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮,然後再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。
10、引導幼兒集體背誦兒歌。
11、教師總結:學會了新年兒歌,回到家裏就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了,我相信你們的爸爸媽媽會非常高興,親親你們的臉蛋,誇你們是好孩子的,小朋友們,最後讓我們為新年一起快樂起來吧。
美好的夜教案篇3
教學目標:
1、學生能用親切的聲音演唱歌曲,感受音樂節拍特點。
2、認識打擊樂器:鈴鼓、碰鐘、沙錘,能掌握其演奏姿勢,探索其演奏方法。並能為歌曲伴奏。
3、學生通過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。
教學重難點:學生能用親切的聲音演唱歌曲;並感受音樂的節拍特點。
教具準備:課件、鋼琴、打擊樂器、教學光盤
教學過程:
一、導入:
課前播放《嚨咚鏘》老師説:誰能説説你是怎麼過新年的?……老師總結:我們中國人都是敲鑼打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃餃子,這樣來慶祝新年的。
那麼,你知道英國人是怎麼過新年的嗎?……今天老師給大家帶來一組英國新年狂歡節的照片。這組照片是2009.12.31在英國的紐卡斯爾拍攝的。讓我們一起來欣賞一下!(播放課件)
同學們,你們想加入他們的隊伍嗎?好,全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧!放《新年好》師生跳圓舞曲。
這就是我們要學習的英國兒歌《新年好》。
二、學習歌曲:
1、初聽歌曲:用肢體感受歌曲的節拍。瞭解三拍子的強弱規律:強弱弱(不用説,感受到就可以。)
2、再聽歌曲:跳圓舞曲(分解動作到位)
3、跟老師的琴演唱歌曲
4、處理歌曲:語言啟發的同時結合動作來理解(不要替代學生)
“新年好,新年好”:是人們相互問候聲,要唱的親切、輕快、柔和;(做抱拳的動作)
“祝賀大家新年好”問候眾人,也是一種情感的交流,力度要稍強些,字與字間要唱的連貫;(由下而上雙手劃一個大圓圈,然後再胸前抱拳)
“我們唱歌,我們跳舞”應唱的輕快、跳躍,表現心情高興、步履輕盈;(簡單的挽花動作)
最後一句“祝賀大家新年好”是一種發自內心的情感的流露,要唱的飽滿、充實。(動作同第二句,由上而下也是畫一個大大的圓圈,然後再胸前抱拳祝福大家)
5、分組演唱;個別展示。
6、加入打擊樂器:
今天老師給大家帶來幾樣小樂器,你覺得用哪種樂器伴奏好?如何伴奏?(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學生説出伴奏方案,大家一起嘗試,然後給歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先來欣賞一下;然後合着音樂跳圓舞曲。
三、拓展:
剛才我們欣賞了2009年英國的新年狂歡節的照片,你知道他們傳統的慶祝新年的習俗是什麼嗎?
課件1、英國:開門大吉、打井水(老師簡單的介紹一下這兩個習俗)
老師:世界各國慶祝新年的習俗都是不一樣的,你知道哪個國家的習俗?
課件2、德國:錢包放魚鱗,爬高祈好運
課件3、巴西:登山追幸福,見面捏耳朵
課件4、日本:寺院禱好運,吃素祈康壽
課件5、印度:禁食淚雙流,“灑紅”迎新年
四、作業:
請小朋友回去蒐集一下世界各國慶祝新年的圖片和資料,下節課我們來分享。
美好的夜教案篇4
教學目標:
1、鼓勵學生積極參加慶祝元旦的活動,體會節日的熱烈和美好。
2、瞭解人們迎接新年的不同方式。
3、會正確使用剪刀等簡單的工具,製作慶祝新年的物品。
4、發展人際交往能力和創意、設計與製作能力。
教學重點和難點:
1、瞭解慶祝元旦的方式和方法,積極參加慶祝元旦的活動,體會節日的熱烈和美好。
2、發展人際交往能力和創意、設計與製作能力。
課前準備:
1、學生課前準備:蒐集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關元旦來歷的資料。
2、教學器材:日曆、錄音機、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。
3、教學課件:各地人們慶祝新年的圖片。
教學過程設計:
一、引出節日到來:(出示日曆)
1、問:新的一年的開始是幾月幾日?這一天是哪個節日?
2、問:為什麼大家稱這一天為元旦呢?(指名學生髮言)
3、聽聽兔子貝貝的介紹。
4、1月1日是新的一年的開始,我們也叫它元旦,在這一天我們要一起迎接新年的到來。
二、欣賞人們迎接新年的各種活動,渲染過節氣氛:
1、師:為了迎接新年的到來,各地人們都會舉行不同的慶祝活動,課前同學們當了小小探究員,蒐集了不同國家和地區人們迎接新年的活動方法,請你給大家介紹一下。
2、師:老師也蒐集了一些資料,與你們一起分享。(教師可根據實際蒐集到的資料進行展示)
3、問:大家為什麼要熱烈慶祝新年的到來呢?
4、小結:舊的一年過去了,新的一年來到了,人們通過各種方式方法迎接新年的到來,是為了表達追求美好、幸福生活的願望,憧景、嚮往更加美好的生活。
三、回到學生身邊,瞭解學校慶祝內容:
1、過渡:人們以不同的方式迎接新年的到來,但是大家有一樣是相同的,那就是大家迎新年時都特別高興。
2、元旦馬上就要到來了,你高興嗎?你想以什麼形式迎接新年的到來?
3、師:看看我們學校的同學是怎樣迎接新年的?(打掃教室、製作裝飾物佈置教室、製作賀卡、排演節目)(播放錄像,或投影出示書上第61頁的圖)
4、説一説學校裏的同學是怎樣迎接新年的到來?
四、學習慶祝方法:
1、打掃教室:出示書上打掃衞生的圖片,先問學生如何打掃教室,然後出示掃地、擦地等工作的認領牌,小組簡單商量後由組長認領。當出現多人領取同一任務牌時,引導學生互相謙讓,告訴學生打掃教室的目的是讓教室能幹淨整潔地迎接新年的到來。
2、展示活動:説説在迎新年聯歡會上你準備的節目,全班一起唱《新年好》。
3、製作佈置教室用的拉花:指名一人示範做拉花的方法,根據書上第64頁的判斷圖,強調工具的安全使用。然後以小組為單位制作拉花。
五、參與實踐活動:(可以結合班會時間完成):
1、學生分工完成打掃教室、佈置教室、排練節目的活動。
2、總結。師:説説你和他人在活動中的收穫和發現的問題。
六、佈置設計作業。師:課下開動腦筋為你的家人、老師、同學、朋友設計一張新年賀卡。
美好的夜教案篇5
一、教學目標:
1、知識與技能:準確演唱歌曲,掌握三拍子的強弱規律。
2、過程與方法:談一談過年的情景與心情,帶着喜悦的心情演唱歌曲與表演歌曲。
3、情感態度與價值觀:通過學唱歌曲《新年好》,使學生了解國外小朋友過新年的習俗。
二、教學重難點
重點:準確演唱歌曲。
難點:掌握三拍子的強弱規律。
三、教學準備:
電子琴,課件
四、教學過程:
(一)情感導入:
1、課件出示賀卡圖片
老師提問:看到這些,你想到了什麼?——新年(元旦)
2、誰能説説元旦是幾月幾日啊?
生:一月一日。
3、老師簡介新年:
一月一日通常我們稱為元旦、新年,也叫陽曆年,是公曆一年新的開始,人們都用各種形式來慶祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學習一首慶祝新年的歌曲,來祝賀即將到來的新年(元旦),好嗎?
(二)情感導學:
1、板書課題新年好
2、學生們先和老師讀一遍歌詞。老師根據節奏領讀歌詞,學生跟讀
3、老師播放《新年好》動畫,學生欣賞。
4、老師教唱,學生學唱。
5、老師指導學生準確演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的強弱規律。
(三)強化訓練:
採用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。
(四)審美創造:
1、看書,在處填上新的歌詞,唱給別人聽。
⑴看一看,歌曲中哪些詞讓我們改?你想怎麼改?
⑵老師引導學生聯繫自己的生活實際進行填詞。
⑶大家把填好的詞唱一唱。
2、師:能加上動作進行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰的動作,就學一學。
(五)合作學習體驗創新
1、猜謎語:
(1)一對小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆。(碰鐘)
(2)是魚不下水,總是張着嘴,要它嘣蹦響,敲頭不敲尾。(木魚)
2、合作創編:
師生討論打擊樂器用什麼節奏型為歌曲伴奏。然後分小組表演。
(六)欣賞《過新年》
師:剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。現在我們在家一起來欣賞一個屬於咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》
(七)、老師小結。今天我們又學會了一首好聽的歌曲《新年好》,讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結束本課。
美好的夜教案篇6
活動目標
情感目標:感受新年到來的快樂。
認知目標:瞭解中國人過年的傳統習俗。
技能目標:能表達自己對親人的祝福。
活動準備
經驗準備:幼兒熟悉歌曲《新年好》。
課件準備:《新年好》動畫視頻;“新年的習俗”組圖;“新年祝福”圖片。
活動過程
播放動畫視頻《新年好》,引導幼兒感受新年的歡樂氣氛,激發活動興趣。
這是什麼歌?我們一起來唱一唱。
快過新年了啦!人們在過年的時候都會做些什麼呢?
出示組圖“新年的習俗”,引導幼兒瞭解中國人過新年的傳統習俗。
1.出示圖片“新年的習俗-1”,瞭解過年“貼年紅”的意義。
圖中的人們正在做什麼?
人們貼的這些東西都是什麼顏色的?
為什麼要貼這些東西呢?
小結:過年的時候,人們會貼春聯、年畫、窗花等等,這些東西上都有喜慶的紅色,統稱“貼年紅”,人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍,為新的一年祈福。
2.出示圖片“新年的習俗-2”,瞭解過年放鞭炮的習俗。
圖中的人正在做什麼?
過年我們為什麼要放鞭炮?
還有什麼時候會放鞭炮?
小結:大家碰到喜慶的事情,都會放鞭炮慶祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地點,不能隨處燃放。
3.出示圖片“新年的習俗-3”,感受新年穿新衣的習俗,並認識唐裝。
新的一年,人們還會做什麼呢?
熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什麼樣的?
小結:新年第一天,人們會穿上新的衣服迎接新的一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝,唐裝是中國的傳統服飾,有些人會在新年穿上唐裝,寓意着吉祥如意。
4.出示圖片“新年的習俗-4”,感受新年送紅包的習俗。
奇奇的爸爸送了什麼給奇奇?
你收到過紅包嗎?
過年收到紅包的時候,你會説些什麼呢?
小結:過年的時候,大人們會給小孩發紅包,代表着長輩對孩子的祝福,小孩收到紅包後,也會對大人説一些祝福的話。
5.師幼討論,鼓勵幼兒交流更多中國過年的傳統習俗。
貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發紅包等都是中國過年的傳統習俗,除了這些,你還知道哪些中國過年的傳統習俗?
小結:過年的時候,一家人還會聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會等,代表團團圓圓;很多地方還會舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來,祈福新的一年平平安安。
出示圖片“新年祝福”,引導幼兒大膽表達自己對親人的祝福。
圖中的人在做什麼?
過年的時候,人們見面會互相拜年,説祝福語,你都知道哪些祝福語?
新年快到了,你們對親人或朋友有什麼祝福呢?請你説一説。
活動延伸
區域活動:
在美工區投放卡紙和畫筆等,鼓勵幼兒將自己要對親人或朋友説的祝福語畫在卡紙上,製作成賀卡送給親人。
家園共育:
家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士app”的“歡樂新年系列”視頻,瞭解更多過年的習俗。
美好的夜教案篇7
活動目標:
1、嘗試用鈴鐺隨着音樂節奏歡快的歌唱。
2、讓小朋友感受新年到來的快樂。
活動準備:
音樂磁帶、錄音機,ppt
活動過程:
一、引發興趣:(談話導入)
1、聽《大鼓》音樂,一起復習兒歌。
師:我們什麼時候要用大鼓來慶祝呢?
2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽説些什麼呀?
過年時,我們除了可以説出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝願。
二、唱唱説説。
1、師:出示新年圖片,讓小朋友觀察,引導小朋友説出圖片裏的人在做什麼?同時引導小朋友説出歌詞。
2、教師一邊拍節奏一邊説歌詞,並請小朋友説説。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請小朋友伴着音樂一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發
1、展示分享:小朋友可分為三組,小雞隊一組,小鴨隊一組,小貓隊一組,看哪組能跟着音樂的節奏進行擺動小樂器,對擺動的好的提出表揚,並請他上來讓其他小朋友一起學一學!
2、情感激發:師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)
四、擴展放鬆。
師放聽音樂,小朋友自由找好朋友一起表演。(師引導小朋友根據歌詞來做出相應的動作)
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