防拐騙安全教育教案教案8篇

認真準備好教案幫助我們更好地掌握學生的學習進度和學習效果，及時調整教學策略和方法，教案應該結合實際的教學資源和教學環境，本站小編今天就為您帶來了防拐騙安全教育教案教案8篇，相信一定會對你有所幫助。

防拐騙安全教育教案教案篇1

活動目標：

1、通過活動提高小朋友的安全意識，

2、通過生活中發生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。

3、瞭解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙後的自我解救方法。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、培養幼兒對事物的判斷能力。

活動準備：

1、關於防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。

2、請客人老師扮演陌生人。

活動過程：

一、情景導入：

1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話説有事離開一會。並叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人説話。

2、客人老師拿着糖果貼紙玩具，充當陌生人過來假裝問路説，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那麼陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。

3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

二、結合視頻，講述走失及被拐騙的事例

師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會在哪裏呢？他們會遇到哪些遭遇呢？他們的爸爸媽媽有多難過？如果遇到這樣的情況，我們應該怎麼做？

三、結合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。

四、幼兒分享自己經歷過的走失經歷及處理辦法。

五、小結

告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應找警察或撥打110電話。

防拐騙安全教育教案教案篇2

教學目標：

1．通過生活中發生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙、防盜的重視。

2．通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙後的自我解救方法。

教學方法: 講授法、講事例組織學生討論

時間安排：一節課

課前準備：

2．瞭解一些基本的防拐騙防盜知識。

３．瞭解一些被拐騙後的自我解救方法。

教學過程：

（一）導入

１．學生自由發言，陳述所蒐集到的被拐騙被誘拐的事例。

２．呈現主題。

（二）被拐騙被誘拐的事例

柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的`過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。

（三）小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐？

（四）防拐騙知識

１．掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。

２．教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，並要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話。

３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。

４．約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，並一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在學校，或請教師打電話給父母等接送人。

5．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，並告訴孩子不要給陌生人開門。

（五）上當被拐騙後自我解救方法：

１．沉着冷靜，注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖後，要想方設法，在適當的時候，尋找藉口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。

２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痺對方，使犯罪分子放鬆警惕。一有機會就接近窗户、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。

３．如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以説身體不適，或用温柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近並求助。

４．打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通後，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來後，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。

（六）小結：

1、學生總結：通過這次活動，你學到了什麼？

2、班主任總結：

＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防盜的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙後的自我解救方法．願同學們開心地學習，平安地生活．

20xx年12月18日

防拐騙安全教育教案教案篇3

一、活動時間：

7月1日下午

二、活動地點：

滑滑梯

三、活動準備：

視頻、隔壁班級陌生家長2名

四、活動過程：

（一）播放視頻

1．在觀看視頻中，你看到了什麼？

2．引導幼兒談論，能不能這樣做？這樣做會怎麼樣？那應該怎麼做？

3．師小結。

（二）情景演練

場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。

場景二：一名“拐騙者”拎着旅遊包，以去公園玩、家長在外等為藉口，把一名幼兒進行拐騙。

（三）講解應對方法

1．如果有陌生人給你糖吃，怎麼辦？

2．在媽媽與別人説話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎麼辦？

3．如果有陌生人問你的家在哪，一直跟着你走，怎麼辦？

4．爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎麼辦？

播放關於拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防範意識，小朋友們看的非常認真並對案例上的小孩被拐賣事件感到傷心。最後講解防拐騙的安全知識，並引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

防拐騙安全教育教案教案篇4

活動目標：

1、樹立初步的防範意識。

2、培養思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

3、瞭解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

重難點：

瞭解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

活動過程：

一、出示圖片，引導學生觀察並講述圖片內容，提問：圖片上有誰？他們在幹什麼？小姐姐為什麼擺手？

教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

二、學生展開討論，説出自己的看法，並進行簡單記錄，教師將班會的記錄進行整理張貼、以提高學生自我保護意識。

三、學習兒歌《陌生人》

1、告訴學生老師有一首關於《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。

2、請學生跟老師學習這首兒歌，並能把這首兒歌説給小弟弟、小妹妹聽。

四、引導學生討論：陌生人為什麼會送禮物個小朋友？我們為什麼不要陌生人的東西？

引導學生展開討論，讓學生知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家裏去偷他家的東西。

教育學生不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

五、開展“有獎竟猜”遊戲，可將學生分為男女兩方，提問問題，學生迅速且較完整的説出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

1、在放學路上，有人向你問路，你該怎麼辦？

2、在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎麼辦？如果有人強迫你走，你該怎麼辦？

3、你一個人在家時，若有人敲門或門鈴響了，你該怎麼辦？

4、放學途中，有不認識的人來接你，説是你父母的朋友，説父母有事已外出且不在家，並要求你跟他走，你跟他走嗎？你該怎麼辦？

六、活動結束

請學生説説活動中的感受。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。

防拐騙安全教育教案教案篇5

一教學目標：

1、讓學生了解壞人拐騙小孩子時慣用的手段，從而提高防範意識。

2、讓學生提高警惕，萬一遇到壞人應該機智自救。

二教學重難點：

識破壞人的陰謀，學會自救。

三教學準備：

相關課件

四教學過程：

（一）導入：視頻：兒歌《不上你的當》（2分鐘）

板書課題：親愛的小孩！

（二）新授：（25分鐘）

1．出示校內兩例離家出走案例，生反思：他們這樣做會產生什麼後果？生回答。

2．出示全球兒童拐賣數據和圖片，令人揪心。

3．面對打拐，怎麼辦？中國反拐在行動。

4．作為學生的我們，怎麼辦？怎麼提高自我保護意識？

5．常見的拐騙招數及對策。

（1）被花言巧語利誘，你怎麼辦？

場景一：3歲的寶寶在小區遊樂場玩，一個陌生的中年叔叔走過來給了她一顆棒棒糖，還説要帶她去動物園玩。（小組討論）

對策一爸爸媽媽不在身邊，只要是陌生人給的東西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要帶你去遊樂場、動物園，千萬不要跟着走。告訴陌生人爸爸媽媽就在身邊，把陌生人嚇走，或者大叫引起周圍人的注意。請小組上台演一演。

（2）陌生人要求開門，你怎麼辦？

場景二媽媽出門買菜去了，留你一個人在家，這時有人敲門，你問誰啊，外面的人説：“我是你媽媽的同事，你開開門，我給你帶禮物了。”

對策二如果只有一個人在家，只要是陌生人，無論説什麼原因要你開門，我們都不應該開。告訴陌生人，只有媽媽爸爸爺爺奶奶回來了才能開門。師和生演一演。

（3）我代你父母接你回家，你怎麼辦？

場景三你父母今天沒空，讓我來接你一起去吃飯或者回家。對策三對策：打電話給父母確認。

（4）遊樂場找不到父母、老師，你怎麼辦？

場景四在熙熙攘攘的遊樂場，你跟着一個小姐姐從滾筒滑梯到太空艙，又從蹦蹦牀到氣墊牀，等小姐姐走後，你才發現自己找不到父母、老師了。對策四我們應該清楚記得家人的電話和自己的住址，要學會認路和辨別方向，知道距家最近的公交站名。如在遊樂場與父母、老師走散，可以在原地稍等一會兒，然後請工作人員幫忙找到廣播室求助。

6．（遊戲，我是小判官）如何防止被騙？防被騙十條。（5分鐘）

（1）外出保證在父母視線內。

（2）不到人員擁擠處。

（3）不輕信陌生人。

（4）不要輕易透露自己的家庭住址，聯繫方式給陌生人。

（5）不要和小夥伴們玩耍或獨自在外時，大手大腳，容易讓壞人認為你家很有錢，從而起了壞心眼。

（6）一定要和父母或者家庭其他成員按時回家，不要相信陌生人代父母接你。

（7）抵制誘惑，拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人走等。

（8）熟記家庭住址、電話、父母名字。

（9）不要到荒涼偏僻的地方玩耍。

（10）培養自己的防騙意識，瞭解防騙知識和方法。

7．防拐防騙兒歌（5分鐘）

（1）不和陌生人説話的歌謠：小白兔，上學校，見生人，有禮貌。不説話，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。

（2）不和陌生人走的歌謠：我家有個小花狗，生人接它它不走。搖搖頭呀擺擺手，見了媽媽我才走。別人誰接我我也不走，只有我的媽媽來接我我才可以走。

（3）陌生人想搭訕的歌謠：一個人，上學校，問我什麼不知道。低下頭，快點走，前面追上小朋友。

（五）小結：（3分鐘）

1、學生總結：通過這節課，你學到了什麼？（小組討論）

2、班主任總結：＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望節課能引起同學們對防拐騙的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙方法．願同學們開心地學習，平安地生活。

（六）板書設計：

（七）教學反思：

防拐騙安全教育教案教案篇6

教學目的：

對學生進行放拐騙安全教育，提高學生的安全意識和環保意識。

教學課時：

1課時。

教學過程：

一、拐騙者常用的誘騙手法

1、“權威誘惑法”

這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣説：“我是受你爸爸、媽媽委託，帶你回家。”

2、“物資利誘法”

這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”

3、“帶路引路法”

誘騙者利用孩子善良、樂於助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎麼走嗎？能不能帶我去啊？”

二、學生如何避免被人拐騙、綁架？

放學時如果不是自己的親人來學校接，要及時地告知老師。

外出遊玩時要徵得家長同意並將行程告知父母或其他家人，説明大概的返家時間。

養成進出家門隨手關門的習慣。

不單獨與素不相識的人同乘無人看管的電梯。

上下學、外出遊玩、購物時，與同學、朋友等結伴同行。

不搭陌生人的便車。

不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。

駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁，一人獨處空屋時要關好門窗。

不要把家中的鑰匙掛在胸前。

不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。

陌生人佯稱你家中有緊急事情時，可立即報告老師、並與父母取得聯繫，以確認是否屬實。

應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯繫時取得聯繫。

三、如果發現自己被拐賣，你該怎麼辦？

■若在公共場所發現受騙或受到威脅，應立即向人多的地方靠近，並尋求幫助；

■如已被控制人身自由，應保持鎮靜，設法瞭解自己所處的地址（省、市、縣、鄉鎮、村、組）及犯罪嫌疑人人數、口音等基本情況；

■採取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境，請求幫助，設法與外界取得聯繫；

■不斷尋找機會向公安機關報案，撥打電話、發送短信或通過網絡等一切可與外界聯繫的方式儘快報警，説明你所在的地方、買主（僱主）姓名活動聯繫電話。

防拐騙安全教育教案教案篇7

活動目標：

1、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

2、培養幼兒的自我保護意識和能力。

活動過程：

一、通過故事組織幼兒討論

1、教師講述故事

教師：放假了，一天塗塗和爸爸媽媽一起去外面玩，塗塗鬆開爸爸媽媽的手一個人跑去其他地方玩，一個陌生人走到塗塗面前對他説：小朋友，公園裏有小猴玩雜技表演很好看，並要帶塗塗去看，塗塗就跟着陌生人走了。結果陌生人把塗塗帶到很遠很遠的地方，塗塗再也回不了家，見不到爸爸媽媽了！爸爸媽媽找不到塗塗變得特別傷心、難過。

2、組織幼兒討論

教師：塗塗為什麼會遇見陌生人？（因為塗塗一個人亂跑，離開了爸爸媽媽）

教師：塗塗跟誰走了？（陌生人）什麼是陌生人呢？（不認識的人）

教師：他怎麼會跟陌生人走呢？結果怎麼樣？

教師：結果怎麼樣？

教師小朋友能不能相信陌生人的話？為什麼不能輕易相信陌生人的話？

教師小結：陌生人有可能是壞人，壞人會同好吃的食物、有趣的玩具，或者説好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家裏，再也見不到爸爸媽媽，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走！

二、創設情境，在情景中學習對付陌生人的方法

情景一：一個陌生阿姨敲門進教室，對xx説：“xx，我是你媽媽的朋友，你媽媽今天沒空來接你，讓我接你回家，你跟我走吧。”

教師提示：你認識她嗎？如果你不認識她那能不能相信她的話。

教師：小朋友想一想，xx應該對這位陌生人説什麼呢？（阿姨，我等媽媽來接我，我不跟你走）讓幼兒練習

教師小結：我們遇到不認識的人，不跟他走，這樣，陌生人見騙不了小朋友只好自己走了。

情景二：小朋友正在草地上做遊戲，一位陌生的叔叔進來，對一位小朋友説：“小朋友，你真可愛，叔叔給你吃巧克力。”

教師提示：陌生人給的東西能不能吃啊？為什麼不能吃？（不能吃，別人的東西不能要）

教師：那我們應該對陌生人説什麼呢？（叔叔，我不吃巧克力。）如果陌生人又拿玩具給小朋友玩，小朋友該怎麼做呢？能不能接受陌生人的禮物？為什麼？（不能收陌生人的禮物，叔叔，不用了）

教師小結：陌生人給的任何東西都不能收，因為我們不認識她，不知道她是不是騙人的，陌生人給的東西不好。

三、活動結束

教師：我們快過新年了，快放寒假了，小朋友在家裏不能一個人跑去去玩，一定要和爸爸媽媽或者是大人一起出去。在外面玩的時候不能自己跑的太遠，不能跟陌生人走。每天我們放學後也要牽着爸爸媽媽的手一起回家，不要一個人亂跑。

防拐騙安全教育教案教案篇8

活動時間：20xx.11.6

活動地點：本班教室

活動對象：本班幼兒

活動目標：

為了進一步增強家長和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防範意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生。

活動安排：

一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。瞭解故事內容，知道站在原地等，不跟陌生人走。

二、播放有關防拐騙視頻。

三、向幼兒講解應對拐騙的方法。

1、掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。

2、教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，並要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話。

3、防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫生、護士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應儘快躲開。要鼓勵孩子説他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴説他（她）的遭遇。

4、約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，並一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學校，或請教師打電話給父母等接送人。

5、打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通後，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來後，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。