一年級體育學期教學工作計劃5篇
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一年級體育學期教學工作計劃篇1
一、全冊教材分析
一年級體育基礎知識,是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內容的重要組成部分。在國小一年級的教學內容中,根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求,把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類,稱為“基本活動”。這些內容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。
通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養學生身體的正確姿勢,發展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長髮育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨着豐富的心理活動和各體育羣體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質,促進學生身心全面、和諧地發展。
國小一年級學生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法瞭解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養正確的身體姿態,為以後進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是,在教學過程中,應該避免把本來較為簡單的動作教的複雜化,也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用於基本活動的教學。
二、教學總目標
1、進一步瞭解體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法,發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
三、教學重難點
1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、國小生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
四、教學方向
培養體育人才,培養學生對體育的興趣,全面發展人才。培養學生的運動能力,從而促進學生的身心健康發展,發展學生的體能,發展學生各項技能,發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。
五、教學主要措施
1、認真備課,做到深入瞭解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案,做好示範和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心。
3、及時進行考評,從學生自評、小組互評
六、 各周的教學重點
第一週
(1) 明確什麼是正確的坐、立、行姿勢。
(2)收心引趣,能隨同集體完成隊列練習,樂於參加遊戲活動。
1、隊列隊形;2、遊戲;快快集合。
( 3) 通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作
隊列遊戲——跟我做
第二週
( 1)簡單的徒手體操;以前、後滾翻為主的墊上練習。( 2)通過觀察,能快速準確辨認出幾個主要的運動方向,並能做出相應的完整動作,發展靈敏、反應能力。
隊列:原地轉法;遊戲:老鷹捉小雞
( 3)發展柔韌、靈敏、協調能力,與小夥伴們做遊戲。 技巧;前後滾動;2、遊戲:障礙賽跑;
第三週
( 1) 隨同集體完成廣播操的操練;增強同伴間的團結協作。
(一);隊列:排縱隊,橫隊;。
( 2 )隨同集體完成廣播操的操練;發展靈敏、協調能力。
(二);遊戲:挑戰應戰
(3) 隨同集體完成廣播操的操練;發展靈敏、協調和反應能力。
(三);遊戲:老鷹捉小雞
第四周
(1) 掌握自然跑和模仿簡單的`韻律活動動作,發展靈敏、反應能力。
各種姿勢起動的自然跑,音樂伴奏韻律體操。
(2) 做出地域性運動項目中簡單的動作
(3) 隨同集體完成隊列操練;學會拋擲動作 ,發展靈敏、協調能力。
第五週
( 1) 能模仿簡單人物形象動作,能説出模仿時的情緒表現。 學做解放軍
(2) 通過觀察,能快速準確辨認出幾個主要的運動方向。
(3) 能在日常生活中運用正確的姿勢行走。
第六週
( 1)隊列操練;學習簡單的舞蹈動作,發展柔韌性。
(2) 能瞭解持輕物向高處或遠處投擲的方法能做出多種姿
勢的自然投擲動作
(3) 建立和諧的人際關係,學會拋擲動作,發展上肢力量和協調性。
“與同伴在遊戲活動中友好交往”,拋擲輕物件。
第七週
( 1) 體會投準動作,發展協調能力;提高遊戲中的躲閃,移動能力
持輕物投準,“老鷹捉小雞”遊戲。
(2) 發展柔韌、靈敏、協調能力;模仿簡單韻律的活動動作 各種方式的單雙腳跳,音樂伴奏韻律體操。
(3) 體驗放鬆跑的動作,發展靈敏、協調能力;提高移動、躲閃能力30米自然放鬆跑,“釣魚”遊戲
第八週
( 1)初步掌握滾動方法,發展柔韌、靈敏、反應和協調能力。 立定跳遠,前後、左右滾動。
(2) 體驗快速跑動作,發展速度、靈敏和移動躲閃能力。 30米快速跑,“老鷹捉小雞”遊戲。
(3)樂於和同伴一起參與遊戲,並能在遊戲中進行創新活動。 投擲遊戲——開“飛機”。
一年級體育學期教學工作計劃篇2
一、指導思想:
本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,實施《新課程課標》。本班的體育工作,以“健康第一”為指導思想,激發學生的運動興趣,培養學生終身體育的意識,促進學生健康成長。
二、教學條件分析;
一年級的學生剛入學半年,年齡較小,接觸的東西也少,什麼對他們來説都是新鮮的,什麼對他們來説幾乎也是從零做起的,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協調性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動
組織紀律性觀念不強,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以遊戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養成學生良好的習慣。
三、任務目標:
1、進一步瞭解體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的`簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法,發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
4、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。
5、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。
6、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
7、通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養學生身體的正確姿勢,發展身體活動能力
促進身體新陳代謝和正常生長髮育,增進身體健康。
學生在身體活動當中,伴隨着豐富的心理活動和各體育羣體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣
體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、
積極進取的優良作風和品質,促進學生身心全面、和諧地發展。
四、方法措施:
1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2.遵守體育課常規,認真聽講,積極學習。
3.參加期中和期終檢測,督促學習。
4.採用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。
5.教師處處以身作則,為人師表。
6、認真備課,做到深入瞭解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案,做好示範和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。
7、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心。
8、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
9、開展興趣小組。
五、教學進度安排:
二月份糾正眼保健操、學習新廣播體操
三—四月份30米快速跑、前滾翻的學習
身高、體重的考核
五月份坐位體前屈的複習、考核
立定跳遠的複習和考核
六月份30秒跳短繩、立定跳遠
一年級體育學期教學工作計劃篇3
新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據學校工作安排,特製行本學期的教學計劃。
一、學期教學目標:
1、全面鍛鍊,努力增強學生的體質。
2、學習基礎知識,學會科學的方法鍛鍊身體,以創新的精神和實踐能力的培養為重點,引導學生建立新的學習方式。
二、學生基本情況分析:
一年級有四個班,學生約200餘人,年齡小,基礎差,體育知識及技術技能差,自控能力不強,組織紀律能維持。但他們活潑好動,非常樂意參加體育活動和上體育課,通過上一學期的學習,對隊列的有關動作掌握的較好,本學期應根據學生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調動學生的自主性,積極學習,使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。
三、教材分析:
本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及遊戲等內容,以遊戲為主,將其他內容穿插其中,使學生在娛樂之中既鍛鍊了身體,又增強了體質,還學到了簡單的體育知識。
四、教學研究內容:
1、教材的重點是以、遊戲教材,應突出課堂上練的教學方法,難點是隊列的基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對於一年級來説是比較難做的,可採用直觀教學,利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2、教研專題:本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”
3、集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排
一至九周 擲輕物
十至十五 快速跑
十六至二十 跳短繩
五、教學措施、教學進度與教學時間安排
1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2、遵守體育課常規,認真聽講,積極學習。
3、參加 期中和期終檢測,督促學習。
4、採用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。
5、教師處處以身作則,為人師表。
6、教研專題實驗措施:
(1)注重智力因素與非智力因素協調發展,寓教於樂,促進學生全面發展。
(2)加強對實驗課題的研究,定期舉行聽課,評課活動和專題研討。
六、教學輔導計劃
1、 學生情況分析:
一年級有學生200餘人,他們活潑好好動,非常樂意上體育課,但對體育知識及技能差,自控能力不強,為全面提高學生的整體水平,根據學生的心理特點,本學期應加強培優輻中及後進的轉化工作。
2、培優、輔中、轉差集體措施:
因材施教,分類指導。培養優生,能自覺練習,善於動手,動腦的好習慣。要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。教師要定時、定點,加強優生優培輔中轉差的輔導。
一年級體育學期教學工作計劃篇4
一、指導思想
認真學習“體育與健康”新課程標準,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發學生運動興趣,培養他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發揮他們的創造力,以學生髮展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。
二、學生現狀分析
學生大多數來自農村,健康理論知識薄,身體形態、身體素質差別大,認知水平低,但是,可塑性強,這就要求在內容安排上要多多兼顧。九年級年級的學生年齡在15——16歲之間,處於青春發育的高峯期,身體發育較快。女生趨於文靜,不好活動,男生則喜歡運動生龍活虎。但是,他們對於體育與健康理論知識較薄弱,對鍛鍊方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學期應加強理論與實踐的結合,選擇多樣的教學內容,多通過集體遊戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,培養女生積極參與體育鍛煉。
三、教材分析
1、從青少年需要出發,不受運動技術系統的制約。即以學生為主,進行遊戲和發展基本活動能力為主的鍛鍊活動。
2、教材內容活潑化,生活化,更好地貼近生活,讓學生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等,更多的採納遊戲教學。
3、整本教材以發展學生基本素質,即跑、跳、投的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調能力。
4、藉助很多遊戲讓學生感受到集體和個人的區別,能與同伴建立良好的合作關係。
通過以上教材的分析和教學手段,可以促進學生的身體健康的發展,同時為會考體育打下堅實的基矗
四、目的任務
1、培養好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛鍊方法。
2、發展身體基本素質跑、跳、投,提高運動能力。
3、掌握簡單技術動作,重視學生的主體地位。
4、養成上體育課的良好習慣,提高自我約束力。
5、體驗到集體活動的樂趣,培養團結協作精神和集體榮譽感。
五、教學思路與措施
1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學
2、備好每一堂課,營造一個寬鬆生動的課堂氣氛來;在課前和課後進行反思。
3、採取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質分組、隨機分組等),分段教學等。
4、在課間多展開授課內容的評比、競賽,調動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
5、積極培養體育骨幹,更多的注重培養學生的組織能力,突出他們的主體地位。
6、將遊戲貫穿於整個課堂中,並儘量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體的聯繫。
一年級體育學期教學工作計劃篇5
一、學生分析
一年級的學生,年齡較小,接觸的東西少,對他們來説什麼都是新鮮的,他們都喜歡接受新知識,但是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對於一些難度較大的知識接受比較慢,特別是對某些協調性要求較強的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以遊戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養成學生良好的習慣。
二、教材分析
國小一年級的教材較為簡單,內容主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠 拋接球)、體操(團身前後滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(50米跑 和300-500跑走交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的,要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣,對於難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎能力開始培養,養成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點
教學目標:
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學習新知識,並不斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛鍊做起,進一步增強體質,特別注意培養耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點:
基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點:自編操、體操動作。
四、教學措施
1、教師認真貫徹國小體育教學大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。
2、國小低年級階段的教學,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發育快的特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發揮遊戲的作用,激發學生參與體育活動的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示範,並提出問題,對這方面表現好的同學進行表揚。
4、教學中教師注重培養學生良好的習慣,保證正確的跑走姿勢,並對學生及時給予表揚。
5、教師要將學過的知識,有機地穿插到課堂教學中去,以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導學生提高認識,做到優生優培,差生轉化。
6、教師加強各方面學習,提高理論水平,以理論指導實踐,虛心向有經驗的老教師學習,總結經驗教訓。
教研專題:學生學習活動的有效性
具體的教學計劃:
1、根據一年級學生年齡特點和教學任務,是向學生進行愛國主義教育,培養學生良好的組織紀律和創新精神。
2、理論方面:主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衞生保健等。
3、隊列隊形:主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。
4、廣播體操、自編操:一年級第二學期首先要複習廣播體操與學校特色自編操,力求動作到位、有力、美觀,因此,複習廣播體操、自編操是下半學期的重點。
5、技能方面:主要包括①走:各種不同姿勢的走,直線走;②跑:主要有直線跑,沿圓形跑,直線往返跑,接力跑等;③跳:主要有雙腳跳、跳圈,跳上台階,跳繩,立定跳遠;④投:主要有對地投球,拋接球,投球進筐,投準練習等;⑤技巧方面:滾翻等簡單的柔韌素質;⑥遊戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
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