幼兒藏舞教案通用5篇
教案在書寫的時候,我們需要考慮聯繫實際,作為一名教師,我們在寫教案之前,一定要認真分析自己的教學情況,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒藏舞教案通用5篇,供大家參考。
幼兒藏舞教案篇1
動作建議
前奏4小節,準備動作。
1-----16小節,蛙泳動作、2小節一個動作重複做8次。
17-----32小節,自由泳動作、1小節一個動作重複16次。
從頭反覆一次
遊戲玩法建議
1、游泳部分:幼兒聽音樂做相應的游泳動作。
2、下海游泳(衝浪音樂進入):輪胎演變成衝浪板、幼兒站在輪胎上,擺一個造型進行衝浪表演。
3、設置遊戲情景,衝浪板被沖走、孩子二人或三人_個輪胎進行合作衝浪。
二、教學活動建議
活動目標
1、能根據音樂的樂句有結構地、有節奏地表現音樂。
2、能有節奏地游泳,在衝浪的過程中鍛鍊幼兒的平衡能力、動作的敏捷性以及相互協作的能力。
3、體驗游泳和衝浪遊戲的樂趣。
活動過程
1、導入階段
交待今天的角色和目的地,引起孩子游戲的興趣
2、引導孩子創編和學習游泳動作
(1)提問挖掘孩子游泳的生活經驗
(2)讓孩子學會游泳的動作和記住游泳的名稱。(只是手上動作)
3、引導孩子跟着音樂節奏練習游泳
(1)在音樂中游泳
(2)從手動到和手腳一起動(走出游泳圈原地手腳一起聽音樂遊)
(3)從固定的位置到流動的空間,練習孩子手腳的協調性(提示孩子隨意遊,跟上音樂節奏,不要撞到朋友,海浪的音樂悄悄進入)
4、遊戲:下海游泳衝浪,體驗游泳和衝浪的快樂
?游泳衝浪》遊戲,依次撤二到三個輪胎多次進行遊戲
5、根據幼兒的情況結束活動。
三、友情提示
1、活動延伸:在活動之後,還可以嘗試用其他運動器械來遊戲(平衡木、平衡台、椅子、桌子……)。也可以把它運用到體育遊戲中進行。
幼兒藏舞教案篇2
活動目標:
1、感受歌曲温柔、優美的旋律,初步學習用連貫和跳躍的方法唱歌。
2、根據動作的提示,嘗試用兩種方式唱歌。
3、初步感受合作演唱的效果及優美歌曲帶來的享受,充分體驗成功的喜悦。
活動準備:錄音機、音樂磁帶。
活動過程:
一、師幼共同回憶生活中的情景。
二、欣賞
1、師:我還會唱一首關於月亮的歌曲呢!
2、教師清唱歌曲,幼兒欣賞,再一次感受歌曲的優美旋律與歌詞內容。提問:歌裏的月亮婆婆是怎麼喜歡小朋友的?
3、教師範唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》,幼兒再次欣賞。
師:我們再來聽一遍,邊聽邊用優美的動作來為樂曲打節奏。提問:剛才你是用什麼動作為樂曲打節奏?
三、幼兒完整的學唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。
1、聽音樂旋律根據音樂節奏引導幼兒説歌詞。
2、引導幼兒整首學唱歌曲。
3、引導幼兒為歌曲創編動作。
4、幼兒起身散點站位,聽音樂做動作,表達小朋友與月亮婆婆親密的情感。
四、教師與幼兒共同進行表演。練習數遍以後,在唱到停的地方要求幼兒擺一個好看的造。
在活動開始,我讓孩子回憶生活中的情景,感知我走月亮走我停月亮停的意境,然後欣賞我朗誦歌曲,最後才是帶孩子學唱歌曲。我還在演唱的基礎上加入了表演,在停的同時讓寶寶擺一個造型,停也就更好的掌握了!
幼兒藏舞教案篇3
活動目標
1.練習用小汽車輪子進行滾畫,觀察色彩和花紋的變化。
2.體驗大面積合作作畫的樂趣。
3.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
4.感受作品的美感。
活動準備
1.為每個幼兒準備一輛玩具汽車。
2.紅黃藍水彩顏料若干盤,每組一張大畫紙。
活動過程
一、教師帶領幼兒開小汽車進入教室
今天老師給你們帶來了許多好玩的玩具,你們猜猜看是什麼?
教師出示小汽車,問:你會怎樣玩小汽車呢?
二、引發興趣,教師進行示範演示
1.師:孩子們,快來看呀,老師的汽車會變魔術!
教師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過,邊開汽車邊念兒歌“小汽車,嘀嘀嘀,開來開去真有趣”。
2.引導幼兒觀察小汽車滾出來的畫。
師:看!是什麼顏色的?像什麼?
幼兒回答。
3.師:你們想不想讓你的小汽車畫畫?(想)
三、引導幼兒學習滾畫,教師強調滾畫的注意事項
1.請幼兒試着用汽車車輪蘸色滾畫。蘸色時,提醒幼兒要把車輪前後滾動一下,感受色彩交叉重疊的特殊效果。
2.小汽車很累了,讓我們把小汽車送回家,把小汽車放到盆裏。
3.引導幼兒觀察説一説,講一講滾畫的內容,並把作品佈置在活動室的牆上繼續讓幼兒欣賞。
四、活動結束
在音樂的伴奏下,幼兒做《開小汽車》的遊戲。
教學反思:
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今後設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨着孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
幼兒藏舞教案篇4
教學目標:
1、知道不正確的坐、立、行、讀的姿勢會傷害自己的身體。
2、瞭解人體肋骨、脊柱骨的主要功能,懂得保護骨骼的健康。
教學準備:
掛圖
重難點:
養成正確的坐、立、行、讀的正確姿勢。
教學過程:
1、結合x光膠片,引導幼兒瞭解肋骨和脊柱骨。
(1)請幼兒觀察x光膠片,告訴幼兒肋骨與脊柱骨長在哪裏。
(2)請幼兒找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨長在哪裏。
2、教師與幼兒談一談這兩處骨骼的作用。
3、教師引導幼兒討論:我們應該怎樣保護骨骼?
4、結合活動手冊“誰的姿勢正確”畫頁。鞏固幼兒對正確的坐、立、姿勢的理解。
5、幼兒討論
延伸:
創設“哪些食物含鈣多”的牆飾,激發幼兒蒐集信息的興趣,有初步的營養意識,豐富相關經驗。
活動目標:
1、知道雞蛋是母雞下的,瞭解生雞蛋與熟雞蛋的構造及不同。
2、瞭解雞蛋的吃法,知道雞蛋有營養,培養幼兒不挑食得好習慣。
3、通過動手操作,發展幼兒的動手能力和鍛鍊小肌肉。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。
活動準備:
1、熟雞蛋20個幼兒自備
2、生雞蛋1個,沙拉醬1瓶
3、雞蛋吃法圖,字卡,乳膠,餐盤、餐碗若干
活動過程:
1、故事:《雞媽媽找蛋》。“雞媽媽的蛋在哪裏呢?”
2、請幼兒通過多種感官感覺雞蛋。
摸一摸蛋殼有什麼感覺?
看一看蛋殼是什麼顏色,什麼形狀的?
聞一聞雞蛋有什麼味道?
互相比一比誰的雞蛋大些,誰的小些?
請幼兒數一數全班有多少個蛋?
3、請幼兒剝開雞蛋看一看裏面有什麼
4、老師出示雞蛋請幼兒摸一摸,聞一聞,看一看
提問:為什麼不一樣?
哪裏不一樣?
雞媽媽生出來的生雞蛋還是熟雞蛋?
生雞蛋怎樣才能變成熟雞蛋?
你們吃過那些有雞蛋做成的東西?(出示吃法圖)
5、幼兒品嚐雞蛋製品及動手製作雞蛋沙拉
討論:你吃到了什麼,什麼樣子的,什麼味道的,怎麼做成的等等
6、總結:讓幼兒瞭解雞蛋是有營養的,教育幼兒不挑食。
“雞媽媽感謝小朋友們幫助他找到了蛋,送給你們一些禮物,請你們到活動區去發現吧”
區域準備
美工區:裝飾蛋寶寶
表演區:雞媽媽找蛋
數學區:蛋寶寶益智
操作區:製作蛋花
活動反思:
本次活動讓幼兒從中發現知識、學習知識、學會技能,以達到獲取經驗、建構概念,培養能力的目的。 目標貼近孩子的生活。活動中讓幼兒通過説蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、多媒體課件等、引發幼兒的積極性。準備充分、選材符合幼兒的年齡特點。
在本次教學中也存在着很多不足,導入過程中並沒有吸引孩子,特別是老師總是在幫孩子們回答問題。
通過交流讓我對原有的經驗進行綜合、豐富和充實,同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進我不斷地思考,不斷地完善自己。我會在以後不斷的努力,取長補短,也謝謝大家的寶貴意見和建議。
幼兒藏舞教案篇5
一、班會時間:
20__年5月15日
二、班會地點:
五二班教室
三、參加人員:
全班同學及班主任
四、主持人:
班主任和班長
五、班會主題:
防震減災安全教育
六、活動目的:
通過此次活動,使學生學習瞭解關於地震的相關常識,以及在地震來臨時,應當如何進行自救,互救,以及如何進行避震等。讓學生懂得怎麼樣進行避震減災,努力把傷害降到最小。
七、主要內容:
1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況;
2、使學生學會判斷大震前的前兆;
3、讓學生懂得地震前應該做什麼準備及其避震要點;
4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
八、形式:
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料,採用主持人介紹避震減災的嘗試,組織學生討論、交流如何進行避震減災,組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。
九、活動過程:
1、主持人開場白,宣佈主題班會開始。
2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學生學習避震減災的相關常識,瞭解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
5、主持人宣佈班會結束。
十、活動小結
-
中班關於電的科學教案7篇
編寫教案要根據學生的學習進度和反饋情況,及時調整教學策略和方法,擁有良好的教案寫作能力可以提高老師的教學準備效率,減少教學中的困惑和失誤,以下是本站小編精心為您推薦的中班關於電的科學教案7篇,供大家參考。中班關於電的科學教案篇1一、活動目標1。瞭解花生...
-
中班愛國的教案5篇
在寫教案中,教師可以總結和分享教學經驗,不斷提升自己的教學能力和專業水平,通過教案的制定,教師可以更好地關注學生的學習進展和個性化需求,以下是本站小編精心為您推薦的中班愛國的教案5篇,供大家參考。中班愛國的教案篇1活動目標:1)學習黏貼星星製作國旗。2)嘗試過程...
-
彝家娃娃真幸福教案6篇
教案是教師在課堂上的教學步驟和時間安排,有助於教師合理分配時間和控制教學進度,提前準備好詳細的教案可以讓我們更好地安排教學時間和資源,合理分配學習任務,本站小編今天就為您帶來了彝家娃娃真幸福教案6篇,相信一定會對你有所幫助。彝家娃娃真幸福教案篇1教材分...
-
動物的家小班教案模板6篇
優秀的教案能夠提高教師的教學效能,通過教案的內容是能夠看出一個教師的教學能力的,下面是本站小編為您分享的動物的家小班教案模板6篇,感謝您的參閲。動物的家小班教案篇1設計背景給小動物找家是《開心果園》中的一節科學教學活動,幼兒喜歡小動物,對動物都賦予了人...