學校三評活動總結
為進一步紮實推進深入學習實踐科學發展觀活動,根據區、教育局、中心校要求,在各校開展了“教師評領導班子”、“學生評老師”、“社會評學校”三評活動。現就我校開展此次活動情況做以下彙報。
一、高度重視,積極認真對待
自從中心校11月中旬下達文件精神後,我校認真組織,高度重視,把此次“三評”活動做為推動我校校風,師風建設來抓。
1、成立專門領導機構
由校長任組長,其他班主任任組員,配合協調好此次工作。
2、制定計劃,嚴格嚴格執行
開展此次活動時間較長,由活動組制定活動計劃,11月20日至11月25日,組織專題學習;11月26日至11月30日,安排學生和學生家長評價;12月1日到12月5日,活動領導組歸納、總結,上報材料。
二、活動開展形式多樣
在制定計劃後,我校在組長的領導下,搞好各項事宜。其中11月22日,組織組員專題學習,提出要求,確保完成。11月26日,組員班級宣傳,廣泛瞭解。11月27日由各組員在班級組織填寫“學生評老師”表格,並收集,裝訂。11月30日下午,召開家長會,由組員強調要求,填寫“社會評學校”表格。
為了使活動目的更加明確,評選更廣泛,在班級組織學生填寫的時候,可不受年級,不受授課老師限制,可任意選擇老師填寫。在組織填寫“社會評學校”表格時,要求各班學生家長到校,而且邀請社會其他人員,認真填寫,來真實反映學校情況。
三、活動總結
12月2日,由活動領導組,以兩次評價表進行歸納,總結,瞭解情況。
在“學生評老師”測評表中,共收150份,含我校七個老師的測評。其中對我校老師“工作態度”,“教學水平”兩項都給予了優。而“培養學生創新能力”一項為“良”,“合格”較多。
在“社會評學校”調查表中,共收集150份,總體對我校滿意。而在“家訪聯繫”一項上表現突出,多為“沒有”,“一般”。
通過此次活動的開展,使我校老師們更加知道了工作的成效,更加了解了工作中存在的不足、差距,同時也為我們以後工作指引了方向。我們也藉此為契機,努力工作,改進不足,使我校校風、師風建設有所改善,使我校教學工作更上一台階。
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