國小班主任上半年個人總結參考
工作總結2.65W
本學期,我繼續擔任六年級(3)班的副班主任,雖説是副班主任工作沒有班主任那麼繁瑣,卻也不輕鬆。我在做好自己的本職工作的前提下,盡力地配合班主任做好班的各項管理工作,做到團結合作,和諧共事。現將我半年來做副班主任的新的總結如下:
一、班級管理工作
每一週的升旗儀式、大課間活動,我基本做到按時到場,配合班主任做好調控管理工作;能和班主任分工合作,按時督促學生早讀、午讀,組織好學生參加校家長開放日;配合班主任順利的完成了一次次的收費登記工作,較好減輕班主任的負擔。
二、深深的責任心
也許有的人會認為學生的成績好壞是班主任老師的事,與副班主任沒有關係,因此對此漠不關心。我想説,如果有這樣想法,那你就不是一名好的老師。所有的老師的夢想就是讓孩子成長,讓孩子不斷的提高,更何況是副班主任,作為班級的成員之一,作為學生信賴的老師,對於學生的成績你又怎能視而不見,你又怎能滿不在乎?作為副班主任在替班主任老師着急的同時,也感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力。在一個班中,有優生也有差生,我儘量做到平等地對待他們,而不是對某些優生偏愛有加,對某些差生心存歧視,特別是我們班有幾個特殊學生,我也能積極配合班主任進行教育,儘量使他們不掉隊。
三、團結合作的意識
擔任六(3)副班主任以來,每天看到班主任陳老師忙來忙去,既要做好班級管理工作,學生的思想工作,還要承擔具體所提任學科的教學任務,做為副班主任,替她分擔一些瑣碎的工作,可以減輕一些工作壓力,讓她有更多的精力設計、實施更出色的班級管理方法。所以有空閒的時間我都灰在班級跟着一起打掃教室,和陳老師一起組織班級的節目。更重要的是在於班主任老師的交流和合作的過程中,讓我更加深入地瞭解了班級情況,而且也讓我學會了很多管理班級的方法和技巧。
這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得,有耕耘才會有收穫。在收穫了學生對我的信任和友誼的同時,我也更加相信,團結就是力量,只要我和班主任老師積極配合,互相合作就一定會把我們的班級管理的更好。
在這學期即將劃上一句號之時,回顧我們班取得了的豐碩成績,我想其中也有我的一份付出,我感到自豪和欣慰,同時寄望畢業畢業班的同學能找到各自心中的春天。
一、班級管理工作
每一週的升旗儀式、大課間活動,我基本做到按時到場,配合班主任做好調控管理工作;能和班主任分工合作,按時督促學生早讀、午讀,組織好學生參加校家長開放日;配合班主任順利的完成了一次次的收費登記工作,較好減輕班主任的負擔。
二、深深的責任心
也許有的人會認為學生的成績好壞是班主任老師的事,與副班主任沒有關係,因此對此漠不關心。我想説,如果有這樣想法,那你就不是一名好的老師。所有的老師的夢想就是讓孩子成長,讓孩子不斷的提高,更何況是副班主任,作為班級的成員之一,作為學生信賴的老師,對於學生的成績你又怎能視而不見,你又怎能滿不在乎?作為副班主任在替班主任老師着急的同時,也感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力。在一個班中,有優生也有差生,我儘量做到平等地對待他們,而不是對某些優生偏愛有加,對某些差生心存歧視,特別是我們班有幾個特殊學生,我也能積極配合班主任進行教育,儘量使他們不掉隊。
三、團結合作的意識
擔任六(3)副班主任以來,每天看到班主任陳老師忙來忙去,既要做好班級管理工作,學生的思想工作,還要承擔具體所提任學科的教學任務,做為副班主任,替她分擔一些瑣碎的工作,可以減輕一些工作壓力,讓她有更多的精力設計、實施更出色的班級管理方法。所以有空閒的時間我都灰在班級跟着一起打掃教室,和陳老師一起組織班級的節目。更重要的是在於班主任老師的交流和合作的過程中,讓我更加深入地瞭解了班級情況,而且也讓我學會了很多管理班級的方法和技巧。
這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得,有耕耘才會有收穫。在收穫了學生對我的信任和友誼的同時,我也更加相信,團結就是力量,只要我和班主任老師積極配合,互相合作就一定會把我們的班級管理的更好。
在這學期即將劃上一句號之時,回顧我們班取得了的豐碩成績,我想其中也有我的一份付出,我感到自豪和欣慰,同時寄望畢業畢業班的同學能找到各自心中的春天。
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