國小二年級班主任個人工作總結2019
這一學期,我擔負二年級(1)班的語文教學和班主任工作.我依照學校的德育工作要求,認真制定班級工作計劃,有重點、有步驟地展開工作,使學生知識技能和道德品質一同構成,全面發展。具體工作歸納為以下幾點。
一、培養學生的良好習慣。
二年級學生由於年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,儘可能吸引學生的留意力,組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習國小生守則和國小生平常行為規範和一平常規,提示學生做好上課預備工作,並且在課後留意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中建立榜樣。在平常學習中,時刻留意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、表揚孩子
對二年級的孩子來講,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告知他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們説:“你真棒”!“你學得真快”!“你説的真好”!……當我和家長交換時,經常聽他們説起,孩子們回家説老師又表揚他甚麼了,一臉興奮,在家表現也會特別好。
三、加強與家長聯繫。
平時,我能關心愛惜班裏的每個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的血汗。當他們有困難的時候,我總是耐心腸幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有甚麼特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯繫,向他們瞭解情況,耐心腸做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每個孩子都能取長補短,健康地成長。
四、做好落後生的轉化工作。
在我班,落後生在班中為數較多,因此,轉化落後生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予落後生。要做到思想上不輕視,感情上不厭倦,態度上不粗魯,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈之門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、嘉獎。課餘多跟他們談心,及時瞭解他們的思想動態、困惑等。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯繫,有益於為他們創設一個健康良好的環境,也有益於班集體的建設。
五、存在題目
班主任工作千頭萬緒,有時這事未處理完善,那事又相繼而來,由此,本人經常在處事中過急,或許有些言語會使學生難以接受。
總之,在實際工作中,還有很多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針,留意工作方法,使班主任工作邁上一個新的台階,取得豐富的成果。
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