教師工作量化獎罰制度
一、量化目的
班主任是在校領導的直接指揮下全面負責一個班學生的思想、學習、身心健康和生活等工作的教師,是一個班的組織者、領導者和管理者。為了確保學校教育教學工作有計劃、有組織、有步驟地貫徹實施,建立良好的校風、班風、學風,全面提高我校辦學知名度,充分調動班主任的工作積極性,特制定本獎罰制度。
二、量化內容
量化內容包括:(1)進行思想行為教育,(2)引導學生努力學習,(3)組織指導參加集體活動,(4)進行班級日常管理,(5)調動班級教師間配教工作,(6)協調家庭、社會與學校的影響。共六大項10小點。
三、量化辦法
1、獎勵
以學期為單位,每學期末兑現,按每生獎勵2分(2元),除獲獎分外。
2、處罰:
(1)每週一次班會思想、安全教育、鼓勵引導學生積極上進,增強學生遵紀守法的自覺性,每缺少一次扣2分。(以調查學生為準)
(2)學生出勤率要達97%以上(按一個學期算)。學生請假要有請假證明,以下每少5%扣8分 (即92%扣8分)。
(3)預備鍾呼後,學生要進入教室坐好,否則發現一次扣1分。(值日領導登記)
(4)無教師上課(包晚修)該班學生亂走動、吵鬧(拍打課桌、椅、門、窗等)的發現一次扣4分。
(5)教育學生愛護公物,負責追查破壞公物的學生賠償,確保學校財產的安全。除處罰學生外,查實一次扣2分。
(6)做到本班95%以上少先隊員經常佩戴紅領巾、佩戴率95%(按一個學期算)以下的扣8分。
(7)班內積極組織實施“文明班級”和“文明學生”評比措施,缺少操作的扣20分。一個學期內,榮獲校性文明班:第一名獎80分,第二名獎60分,第三名獎40分,第四名獎30分。
(8)校園內嚴禁亂扔雜物,發現一次扣1分。
(9)完成每週一篇廣播稿的任務(四至六年級),每少一篇扣2分(稿件由廣播室登記保管)。
(10)按時做好學生的期末家庭通知書,要寫清該生學習成績、曠課、遲到、早退、放假及新學期上課時間和評語等,完成90%以下的扣10分,超過學校規定時間或不作家庭通知書的扣50分。
3、辦法
學期末量化評分時,採用逐項的扣分,累計法由校值日領導提供量分內容,則由班生數總分,減去處罰分,然後加上獎勵分,最後得該班主任的量化分。
4、説明
1、本制度由校長室組織實施,教導處協助。如本制度的規定跟學校其他制度有關條款有矛盾的,以本制度規定為準。
2、制度自20XX至20XX學年度第二學期起施行。本制度實施之日,校領導、副班主任費隨之取消。
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