五年級家長會英語老師發言稿
發言稿1.88W
當今社會孩子的教育,家長都很重視。一年度的學習過去肯定要總結的,老師要怎麼説明學生的成績呢?以下是本站為大家整理的五年級家長會英語老師發言稿資料,希望對你有所幫助。 各位家長:
下午好!
我是五年級的英語教師,今天能有機會見到其他家長,我很高興。非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加此次家長會,也感謝你們對孩子在校學習及生活的關心和支持。
在這裏,我想就這半學期的英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學好英語。今年,他們進入了關鍵的五年級,每個同學和家長都能充分感受到五年級的學習壓力。有些家長也會發現英語的課文由簡單的對話到來較長篇幅的短文,單詞較多,也有了更多的語法知識。五年級的英語學習,在整個國小階段處於一個絕對的主導作用,對學生英語學習的要求發生了質的變化。
其次我想講一下班級學習情況。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的,但經過幾年來的學習,學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發言,課後及時鞏固,形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、説、讀、寫方面都能齊頭並進,我為他們感到欣慰。可也有一些學生,平時學習馬虎,基礎不紮實,導致他們現在課上聽講出現困難,關鍵還不努力,書面作業拖拉不交,口頭作業根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事。
再次我想講一下這次的期中考試的情況。本班學困生較多,導致班級成績整體靠後。我們學生主要的失分在兩個方面,一是聽力部分,這是需要我們今後多做多練的,另外一個方面是閲讀理解,學生做得也不好,因為有些題目不是可以直接從文中找出的,需要他們去分析理解,他們這一方面的能力還有待加強,他們的基礎知識在此次練習中表現尚可。寫作是學生第一次接觸,所以基本成績也不理想。
有位教育家曾説過:只有學校教育而沒有家庭教育,或者只有家庭教育而沒有學校教育,都不能完成培養人這一及其艱鉅而複雜的任務。所以在英語學習上,我們的家長也起到了很重要的作用,下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議:
(1)讓孩子多聽錄音。按照眼前利益來看,我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閲讀等需要綜合能力的部分。像我們五年級的英語,每次考試均要佔30-40分。每天讓孩子聽10-20分鐘錄音。
(2)每天檢查孩子的回家作業是否完成,保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做,也請你親自看一看,家長還可以看看單詞有沒有抄錯,題目有沒有做錯之類的。
(3)有時我會佈置學生回去背誦英語單詞,並自己默寫。這時家長可以在家幫助學生默寫,你可以報中文,讓他默英文。並簽上你的名字(註明默寫),因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差,一點效果也沒有。
(4)督促孩子預習、複習。這是一項很必要也很重要的任務。所以,家長的首要任務是及時督促孩子複習當天學習的內容,提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同,沒有學習的氛圍和環境,必須“曲不離口”地反覆誦讀,才會記得牢。
總而言之,家長的重視會讓學生增加信心,提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不願看到的不理想的分數,還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些,謝謝大家。
下午好!
我是五年級的英語教師,今天能有機會見到其他家長,我很高興。非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加此次家長會,也感謝你們對孩子在校學習及生活的關心和支持。
在這裏,我想就這半學期的英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學好英語。今年,他們進入了關鍵的五年級,每個同學和家長都能充分感受到五年級的學習壓力。有些家長也會發現英語的課文由簡單的對話到來較長篇幅的短文,單詞較多,也有了更多的語法知識。五年級的英語學習,在整個國小階段處於一個絕對的主導作用,對學生英語學習的要求發生了質的變化。
其次我想講一下班級學習情況。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的,但經過幾年來的學習,學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發言,課後及時鞏固,形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、説、讀、寫方面都能齊頭並進,我為他們感到欣慰。可也有一些學生,平時學習馬虎,基礎不紮實,導致他們現在課上聽講出現困難,關鍵還不努力,書面作業拖拉不交,口頭作業根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事。
再次我想講一下這次的期中考試的情況。本班學困生較多,導致班級成績整體靠後。我們學生主要的失分在兩個方面,一是聽力部分,這是需要我們今後多做多練的,另外一個方面是閲讀理解,學生做得也不好,因為有些題目不是可以直接從文中找出的,需要他們去分析理解,他們這一方面的能力還有待加強,他們的基礎知識在此次練習中表現尚可。寫作是學生第一次接觸,所以基本成績也不理想。
有位教育家曾説過:只有學校教育而沒有家庭教育,或者只有家庭教育而沒有學校教育,都不能完成培養人這一及其艱鉅而複雜的任務。所以在英語學習上,我們的家長也起到了很重要的作用,下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議:
(1)讓孩子多聽錄音。按照眼前利益來看,我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閲讀等需要綜合能力的部分。像我們五年級的英語,每次考試均要佔30-40分。每天讓孩子聽10-20分鐘錄音。
(2)每天檢查孩子的回家作業是否完成,保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做,也請你親自看一看,家長還可以看看單詞有沒有抄錯,題目有沒有做錯之類的。
(3)有時我會佈置學生回去背誦英語單詞,並自己默寫。這時家長可以在家幫助學生默寫,你可以報中文,讓他默英文。並簽上你的名字(註明默寫),因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差,一點效果也沒有。
(4)督促孩子預習、複習。這是一項很必要也很重要的任務。所以,家長的首要任務是及時督促孩子複習當天學習的內容,提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同,沒有學習的氛圍和環境,必須“曲不離口”地反覆誦讀,才會記得牢。
總而言之,家長的重視會讓學生增加信心,提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不願看到的不理想的分數,還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些,謝謝大家。
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