小班教案模板集錦4篇 “小班教育必備:精緻教案模板集錦”
該文章為小班教學教案模板集錦,提供一系列適用於小班教育的教學計劃模板,用於引導老師的教學策略和教學流程,幫助提高教學效果和學生的學習質量。
第1篇
1.引導幼兒在音樂活動中享受到愉悦的情感體驗,激發幼兒熱愛小動物的情感。
3.在理解歌曲的基礎上,初步有感情的演唱歌曲第一段。
物質-課件:製作青蛙活動習性的課件,錄音磁帶一盤。
1.發聲練習師生問好:加強師生間的互動,增進感情。教師:"見到小朋友我很高興,我們一起來用歌聲好嗎?提醒幼兒坐直身體,張圓嘴巴,用自然的聲音演唱。
2.觀看青蛙生活習性的課件,幫助幼兒理解歌詞大意。
教師小結:暖和的春天到了,小青蛙從泥土裏鑽出來,在草叢裏跳來跳去,快樂的呱呱叫着。
問:"剛才,你聽到了歌曲裏唱了些什麼?小青蛙在做些什麼你覺得這首歌好聽嗎?為什麼?"
2.教師再次播放錄音磁帶,請幼兒學唱自己最喜歡的一句。
"你最喜歡哪一句呢?請你再來聽一遍,聽完了告訴大家。
4.語言節奏學歌詞通過提問:"你最喜歡哪一句?"來引導幼兒集體學習歌詞。(用唱的形式學習歌曲的最後一句。)4.幼兒整首跟唱(1) 示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達。
教師:"小朋友剛才都説到了聽到這首歌曲感到很歡快很優美,就讓我們帶着快樂的心情用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。
5.分組表演唱教師:"小朋友唱的可真好聽,從小朋友的歌聲中,從小朋友們的表情中就能感到了小朋友對小青蛙的喜歡和熱愛,我剛才看到有的小朋友還邊唱邊做動作表演呢,誰想上來表演一下老師也看看。(唱完後讓孩子們自己評價)"你喜歡誰的表演唱?為什麼?"(引導幼兒説出理由)
教師:"小朋友唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢,來來來我唱給你們聽聽。"
第2篇
1.通過觀察使幼兒知道帽子的形狀、大小、顏色等外部特徵。
2.使幼兒知道帽子是由不同材料做成的,它們有不同的用途。
(二)情感目標 鼓勵幼兒大膽設計新穎獨特的帽子,培養創新精神。
2.教師準備一些帽子:太陽帽、草帽、游泳帽、安全帽、軍帽、鋼盔、護士帽、醫生帽等。
把準備好的帽子圖片掛出來,提出問題:這是什麼帽?它有什麼作用?
1.引導幼兒觀察帽子的特徵,啟發幼兒説出帽子的顏色、形狀等特徵、式樣、製作材料等。(如有厚厚的、軟軟的,有的是紅色的、白色的、藍色的、綠色的……)
2.引導幼兒觀察,討論帽子的製作材料和用途,向幼兒介紹太陽帽、安全帽、草帽、鋼盔等,它們是用窗紗、塑料、草、鋼等材料製成的。
3.讓幼兒自己想像並説説想製作一種什麼樣的新帽子,想用它來幹什麼,培養創新精神。
四、各領域滲透 藝術:將自己喜歡的帽子畫出來,用報紙折帽子。
第3篇
通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
多媒體課件,故事中相關形象的圖片,房屋內部陳設的圖片,故事形象中小動物的頭飾。食物:蛋糕、巧克力、糖果、香蕉。
①老師展示故事中相關形象的圖片,請幼兒仔細看一看,説一説。
教師:這些小動物都特別愛吃,小朋友是不是也喜歡吃呀?是。好,老師現在帶上這些小動物和小朋友們去一個地方,這是一個什麼樣的地方呢?想不想知道呀?想。
②展示房間內部陳設的圖片,請幼兒仔細觀察並説一説。
教師:剛剛老師給你們看到的房間裏東西能不能吃呀?不能。今天老師要給你們講一個發生在屋子裏的故事,這個屋子好神奇的呀?裏面的東西還可以吃的哦,你們想不想知道這是一間什麼樣的屋子呀?想。
③向幼兒展示多媒體課件,為幼兒講故事,引導幼兒觀察圖片,並請幼兒説一説。
教師:好,今天的故事講完了,那你們知道下次小精靈還會變什麼出來呢?你們又想小精靈變什麼出來呢?想不想要小精靈的魔法禮物呀?想。
好,只要你們能夠回答老師的問題,就可以得到小精靈的魔法禮物哦!
提問:故事中有誰?誰請大家到屋子裏做客?小精靈的屋子都有什麼小動物?小動物們肚子餓了,它們吃了什麼?
剛剛小朋友們都看到了小精靈的屋子裏有許多許多好吃的,你們想不想去看一看呀?好,那我們出發吧。
活動結束後,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
第4篇
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
1.小夥伴們在幹什麼啊?小老虎看見夥伴們玩得那麼開心,他怎麼想的啊?
3.雪地上的是什麼呀?看看是不是小老虎的圍巾、帽子?他們為什麼把帽子圍巾脱下來啊?
提問:小朋友今天剛來幼兒園,現在的手暖和不暖和呀?冷不冷啊?你們在冬天的時候有什麼辦法可以使自己暖和起來啊?
2.去翻鬥樂玩還會不會冷啊?(會出汗)我們先脱件衣服。
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