小班音樂教案模板錦集2篇 小班音樂教案模板合集:教你打造活潑生動的音樂課程(40字)
本篇文章整理了多種小班音樂教案模板,包括初學者和進階者的課程,幫助老師們更好地為幼兒創造音樂學習的氛圍。
第1篇
1、 感受音樂神祕感,突出表現的強力度帶給人的驚愕、震撼的感覺。
2、 學習一下一下地跟音樂做簡單的身體動作,用身體動作的幅度、力度來表現音樂力度的變化。
4、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
教師:“小朋友,今天老師給你們帶來一首非常好玩的曲子,咱們一塊來聽聽吧”放完後問幼兒:“你們聽出來裏面有什麼聲音?還聽出了什麼?……好我們再來聽一遍,聽完後繼續問幼兒,然後引導幼兒説出嚇一跳的感覺。教師:“這首曲子還藏着一個很有意思的故事呢,這是一個關於貓和老鼠的故事。
2.教師出示圖譜,引導幼兒欣賞音樂。“老師還把這個故事畫了下來,你們看這是什麼?……”小朋友發現沒有它們的'提問:小老鼠的腳印顏色一樣嗎?為什麼?
教師小結:離大懶貓遠時,走路重一點,腳印顏色深;當走到大懶貓身邊的時候,小老鼠走路特別輕,腳印顏色淺。
引導語:咱們也順着小老鼠的腳印去找東西吃吧?4.教師引導幼兒創編動作:“小朋友,咱們也學着小老鼠的樣子找東西吃吧?小老鼠怎樣走路?吃東西?跳舞?”
一隻小老鼠肚子餓得咕咕叫,他想到廚房裏偷吃東西,可去廚房的路上有一隻大懶貓正在睡覺,這可怎麼辦呢?小老鼠想了想,於是就輕輕的輕輕的往廚房走去,當走到大懶貓身邊的時候,它走得更輕了,這時大懶貓突然伸了個懶腰,可把小老鼠嚇了一大跳,大懶貓醒了沒有?沒有,它接着又睡着了,小老鼠這才輕輕的走到了廚房,來到廚房後她又吃又喝,吃飽喝足後還跳起了舞呢。
本活動音樂簡單,內容淺顯生動,在活動中通過讓幼兒聽一聽、拍一拍、動一動、玩一玩,在遊戲中使幼兒表現出濃厚的興趣,也發展了幼兒的注意力、想象力、表現力和創造力。
第2篇
今天,李老師請來了一位小客人來我們班做客,你們來猜猜看,它是誰?(小兔) 大家好我是小兔子,很高興來到xx班做客。今天啊,我要給你們一個驚喜,要給大
師:聽了這麼好聽的'歌曲,誰能來給這首歌取一個好聽的名字?(小兔子)
師:那小朋友知不知道小兔子它都有些什麼特徵?(兩隻長耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴)
好,接下來請小朋友聽一聽歌曲裏面的小兔子它有什麼特徵?和小朋友們説的是不是一樣?
師:誰聽清楚了歌曲裏面的小兔子它有什麼特徵?兩隻長耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴)邊總結幼兒的回答我邊出示圖譜
師:請小朋友們來看一看,這圖譜裏面有什麼圖片你是看不懂得?(教師用歌詞來回答幼兒的問題)
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