小班音樂教案模板集錦2篇 精選小班音樂教案,打造優質課堂!
本文為小班音樂教案模板集錦,包含豐富的小班音樂教案模板,適用於幼兒園、國小等年齡段。此集錦為老師們提供了可供借鑑的教學案例,幫助提升教學質量,培養孩子們的音樂興趣和素質。
第1篇
3、結合自己的生活經驗,嘗試用不同的水果名稱替換歌詞。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
2、水果圖譜、各種水果圖片、蘋果、香蕉、橘子實物各一個
師:“今天,我給大家帶來了幾個水果,誰來摸一摸,都有什麼水果?”
師:我還給你們帶來了一首歌,歌曲的名字叫《水果歌》,這首歌裏都唱了哪幾種水果?
3、教師出示圖譜,並示範拍節奏。(小蘋果拍手,大蘋果拍腿。)
4、幼兒隨教師練習拍節奏。(開始慢一點,逐漸加快)
5、教師邊打節奏邊説“我是 一個 | 蘋果 | ,果果 果果 | 果 果 | ”
7、幼兒隨着音樂邊打節奏邊唱“我是 一個 | 蘋果|果果 果果 | 果 果 |”
師:“蘋果和香蕉都唱完了,橘子可着急了,我們用剛才的方式來介紹一下橘子吧!誰來試一試?”
1、請幼兒找一位水果朋友。(要求幼兒要用歌曲的`方式介紹這位朋友)
師:聽了小朋友的歌聲,又有許多水果想和你們做朋友,你們願意嗎?
師:水果們有個要求-你要為他編一首歌,它才能和你做朋友。
師:我們用“果果 果果 |果 果|”來點水果,最後點到哪個水果,那個水果就是你的朋友,我們一起來點。
師:現在,每人可以選擇一個水果,隨着音樂編一編。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養,而且能夠促進消化。
第2篇
1、學唱歌曲,唱清歌詞,能用歡快的節奏進行演唱。
2、將自己喜歡的卡通人物創編到歌詞中去,並用動作大膽表現卡通人物。
磁帶兩盤:一盤速度慢反覆的音樂,一盤速度逐漸加快的音樂
(1)“小朋友,你們喜歡看卡通片嗎?你們都看過哪些卡通片?裏面都有誰啊?”引起幼兒興趣。
(2)“老師也喜歡看卡通片,今天老師給大家帶來了一個卡通的世界,聽一聽這個卡通世界裏有什麼?”教師用較慢的速度清楚地示範念兒歌。
(1)“剛才你們聽到老師的卡通世界裏有什麼?”幼兒回答,教師出示相應的卡通圖片。
(2)教師帶領幼兒用較慢的速度念歌詞,教師用圖畫作為提示。
(3)“剛才小朋友念得真好,我們的錄音機也等不及了,它也想和朋友一起念一念。”帶領幼兒跟着音樂有節奏地念兩遍。
(4)“錄音機覺得小朋友念得真好,它現在想和小朋友一起比比賽了,看看小朋友能不能像它一樣越念越快。”帶領幼兒跟着節奏越念越快,鼓勵幼兒堅持到底。讓幼兒體會“念得飛快都念不清了”的幽默情緒。
(1)教師用正常速度範唱一遍。“你們休息一下,我來念給你們聽一聽。聽完了告訴老師這一次老師念得跟剛才一不一樣。”
(3)跟着音樂唱1-2遍,教師可以帶領幼兒邊做動作。
(1)“我們今天學會了這樣一首好聽的卡通世界的歌。那你們想不想到卡通世界去玩呢?可是卡通國王説了,你們要想去卡通世界,必須唱一唱自己喜歡的卡通小朋友。老師喜歡的卡通小朋友是誰啊?那你們呢?你們喜歡的卡通小朋友是誰?”
(2)幫助幼兒將卡通人物創編到最後一句,並且讓幼兒大膽地做一做卡通人物的'動作。
(3)帶領幼兒跟着音樂唱自己喜歡的卡通歌,間奏引導幼兒用卡通人物的動作表示。
“卡通國王聽了我們的歌非常高興。瞧,這是他給小朋友的通行證。有了這張通行證小朋友就可以到卡通世界裏去,可以看到更多的卡通片,還有更多我們喜歡的卡通小朋友。”
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