幼兒園故事大王評選活動方案3篇 "魔法書裏的童真:幼兒園故事大王評選計劃"
本次幼兒園故事大王評選活動旨在激發幼兒對閲讀的興趣,提高他們的口頭表達能力,並培養他們良好的思維能力與創意思維。通過評選活動,優秀的幼兒故事大王將脱穎而出,為其他幼兒樹立榜樣。同時,活動將營造良好的互動氛圍,增進家校合作,為孩子們打開一個更廣闊的想象空間。
第1篇
我們根據幼兒愛聽故事、善於模仿的特點,藉着區少年宮開展“故事大王”評選活動的指示精神,我園積極為幼兒創設一個想講、敢講、喜歡講、有機會講並能得到積極應答的環境,從而提高孩子的語言表達能力和大膽表現自我的慾望。
20xx年12月1日全員動員,12月4日幼兒在各班教師處報名,12月8日各班自行組織比賽,12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽,12月18日推選1人蔘加區少年宮評比。
參加人數不限,教師利用日常教學活動和遊戲活動時間組織開展。
2、講述故事聲音洪亮、吐字清楚,有條理,語言生動,感染力強,富有童趣。
3、參賽選手自然大方,天真活潑,講述時間為3分鐘。
第2篇
由深圳市教育局主辦,讀書月組委會辦公室、市教育學會學前教育專業委員會、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學前兒童及其家庭為主體,通過講書中的故事這一有趣的形式,讓小朋友在愉悦的環境中熱愛閲讀,從小養成良好的閲讀習慣,使閲讀成為孩子童年生活的重要部分,讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。
本活動主要針對學前兒童,以“我講書中的故事”為主題,倡導“趣味閲讀、精彩講述、快樂成長”的閲讀理念。
本次採用錄像評比形式。各幼兒園將參賽選手的活動刻製成光盤,光盤包裝上註明參賽幼兒園及選手姓名。3組優勝選手參加親子組市半決賽。
要求參加活動的家庭至少有2個成員上台表演,允許幾個家庭合作的形式,其中幼兒不得少於2人,成人、幼兒合計不超過6人,共同演繹一個書中的故事。比賽環節中,每個參賽隊伍在講完故事後,另有30秒的時間分享閲讀心得。(包括:該故事出自哪本書,為什麼選該故事,平時還喜歡讀什麼書等。這個不算在故事比賽的5分鐘時間)
請有興趣的家長在週一之前報名到本班老師處,先由老師評選,最後由幼兒園評選出一組選手代表招商觀園幼兒園參賽!
(二)內容2分:故事為書中的故事,內容新穎、積極向上、故事情節有吸引力、適合兒童閲讀;
(三)儀表2分:有禮貌,颱風好,着裝得體、道具應用得當等;
(四)語言表達3分:發音標準、口齒清晰、語速適中、語調富有變化;
(五)表現效果3分:表情切合故事情節、肢體語言得當、感染力強、配合默契等。
(六)表演結束後介紹自己的閲讀愛好,並推薦自己喜歡的圖書,同時分享故事書創作過程
(七)個人組每個選手故事時間不超過5分鐘,團體組每個選手錶演時間不超過6分鐘,超時在總分中扣除0.5分。閲讀分享的30秒不算在故事時間以內。
(八)參賽成員必須為學前兒童及兒童家長,否則酌情扣分。
比賽評出一等獎三名,二等獎六名,三等獎九名,優秀輔導員20名。
第3篇
為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞台,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富我園的校園文化內涵,我園於11月6日特舉行第三屆講故事比賽。具體方案如下:
1、積極參與樂於大膽表現自己,體會表現自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講故事。
中、大班小朋友自選故事內容,題材、故事內容長短不限,需要家長朋友們的全程指導,希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。
1、音色、語音:聲音響亮,吐字清晰,音色自然、優美;(2分)
2、表情:自然大方,能用相應的動作增強故事的感染力;(3分)
參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數從高到低排列,分組選出:一、二、三等獎各一名,共6名,參賽選手鼓勵獎若干名。
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