大班語言教案模板集合3篇 各類語言教案模板精選,助力大班教學!
本站最新推出“大班語言教案模板集合”,包括多個主題的教案模板,內容涵蓋口語、閲讀理解、寫作等方面,均可根據教學需要靈活運用,旨在為語言教育工作者提供實用的教學工具和幫助。
第1篇
經驗準備:初步知道什麼是樂音、什麼是噪聲
物質準備:錄音機、錄有噪聲和樂音的音帶、筆,製作“安靜”標誌的“靜”字、剪刀、圓形卡片、小木棍、長方形卡紙等工具和材料
1.幼兒隨着優美的音樂做動作,突然錄音機裏傳出刺耳的電鑽聲。
2.幼兒自由議論之後,請他們説説剛才是什麼東西發出來的聲音?聽起來感覺怎樣?
3.放錄音,請幼兒聽聽小鳥的叫聲,説説聽這種聲音的感覺。
4.教師小結:我們把悦耳動聽的音樂叫做樂音,把那種刺耳、難聽的聲音叫做噪聲。
1.請幼兒聽小溪流淌的聲音和嘈雜的市場叫賣聲的錄音,説説哪種是樂音,哪種是噪聲。
2.請幼兒用動作來表示樂音和噪聲。聽到樂音時用優美的舞姿來表示,聽到噪聲時用誇張的表情來表示。
3. 請每一位幼兒自選一種樂器,嘗試發出樂音。教師巡迴指導,請幼兒説説自己是怎樣發出樂音的。
4.教師用一種樂器演奏出兩種聲音,請幼兒説説哪種是樂音,哪種是噪聲,為什麼同樣的樂器,演奏同樣的節奏,會產生不同的效果。
教師小結:美妙的樂音放大音量後會變成噪聲。所以平時我們要控制音量,不要把樂音變成噪聲。
師:小朋友剛才説了很多影響我們的噪聲,可見噪聲的來源非常多。
噪聲的來源——交通噪聲、生產噪聲、生活噪聲、建築施工噪聲、大自然噪聲等等
師:你們喜歡噪聲嗎?為什麼?噪音危害有很多,小朋友們課前也瞭解了一些。咱們來共同地交流一下,誰先來?
1.噪聲的危害那麼大,我們可以用什麼辦法來減少噪聲呢?哪些地方特別需要安靜?
2.啟發幼兒大膽想象,利用材料製作“安靜”標誌。如在圓形卡片中間畫上嘴和手指;在長方形紙上畫上睡覺的小朋友,然後插上小木棍做成標牌,在圓形卡片上貼上“靜”字等。延伸活動 幼兒把自己設計、製作的各種“安靜”標誌貼到(或插到)適當的.地方,如寢室、醫務室、圖書室等處。
在幼兒的日常生活中,我們常會聽到一些噪聲,如:大聲地講話、發出尖叫聲、音樂活動中雜亂的敲擊聲等,而且勸阻效果甚微。在我們的生活中,噪聲也無處不在,教育幼兒區分樂音和噪聲迫在眉睫。根據幼兒的年齡特徵以及本班幼兒的發展水平,我們必須使這樣抽象的概念化的知識化為具體形象的遊戲。在活動中,幼兒可以明確地區分樂音和噪聲。同時,幼兒充分進行了發散恩維,能説出很多產生樂音和噪聲的例子。最後的環節氣氛達到高潮,幼兒通過動手製作,充分發揮自己的創造力,製作了各種各樣的圖樣,放在醒目的地方,本次活動的重點是感受噪聲及減少噪聲,圍繞這個重點,啟動幼兒的各種感覺器官去感知,如用耳朵聽、用動作表現、用手畫自己的感受等,使幼兒充分理解,同時還讓幼兒從自己發現中來理解噪聲的危害,並共同來參與環保活動,使環境意識深入幼兒的心田。
第2篇
?小狗抬花轎》是一首古老又有趣的童謠,歌曲的旋律比較簡單,幼兒較容易把握。童謠中的角色是幼兒喜歡的小動物,因此我選擇了這首童謠,希望在理解童謠內容的基礎上體會團結力量大。
滲透不同的數數方式,如一個一個數、兩個兩個數等,重點介紹4+4。
1.古時候的花轎裏坐着新娘,那你們猜猜,今天花轎裏坐着誰?(幼兒猜)
3. 老虎坐在轎子裏的感覺怎樣?小狗怎麼?從哪裏看出來?
活動中,把孩子喜歡的兒歌與旋律結合起來,讓孩子真正學習自己喜歡的、感興趣的知識,相信這樣的學習會更加有效,更有利於孩子們的發展。
小百科:小狗抬花轎這首兒歌講述了8只小狗抬花轎的事情,老虎做花轎,他們之間的搏鬥,非常有意思,是不可多得的一首兒歌。
第3篇
(4)小白馬打算去草地上玩,遇到了什麼倒黴的.事情?為什麼?
(6)小白馬想去樹林散步,遇到了什麼倒黴的事情?為什麼?
(2)學説故事中的天氣信息內容,如:晚上星星多,白天天氣熱;朝霞映紅了天,就會下雨等。
(4)小白馬還可以從哪裏獲得天氣方面的信息呢?{電視、報紙、廣播、電腦等}
(5)把幼兒到户外,看看天、花草樹木、小螞蟻等,猜猜明天的天氣,説説自己的理由。
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