幼兒園小班教案範文合集2篇 【教師必備】小班幼兒園教案範文大集合!
本文收集了多篇優秀的幼兒園小班教案範文,涵蓋語言、數學、常識、觀察、表現、畫畫等各個方面,供廣大小班老師學習借鑑。教師可以根據自身的教學特點和幼兒的實際情況,靈活運用這些教案進行教學活動設計,提升幼兒的素質和能力。
第1篇
1、掌握用聽、聞、捏、搖等方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。
2、在猜測禮物、打開禮物的過程中,體會收到禮物的快樂。 活動準備:
1、包裝精美的禮物(略多於幼兒人數),其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物(禮物考慮從幼兒生活經驗與興趣需要出發,並能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如:有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等);笑臉和哭臉,分別表示有禮物和沒有禮物)
一、尋找禮物(體會收到禮物的快樂,大膽説説是在哪裏找到禮物的,發展幼兒的語言、方位感、情感等)導語:馬上要過新年啦,我給你們帶來了很多的禮物。能收到禮物了,高興嗎?禮物就藏在舞台的中央,我們一起去找找吧!重點: 提問:你在哪裏找到禮物的? 猜測:會是些什麼禮物?過渡:禮物盒、禮物袋裏究竟有沒有禮物呢?老師知道寶寶的`本領可大了,不打開禮物就能知道。
二、判斷“有”還是“沒有”(嘗試不打開禮物,用各種方法來判斷有或無,引起幼兒的探索興趣,並能用動作或語言來表現猜測的結果)要求:不打開包裝,想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物,説説自己是用什麼辦法知道的?有的放在笑臉娃娃的桌上,沒有則放在哭臉娃娃的桌上。
1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物 重點觀察:用了哪些辦法?個別交流:你的禮物盒裏有沒有禮物?你是怎麼知道的?(注意動詞的使用)
2、共同驗證判斷的結果(1)先驗證有禮物的提問:這些都是有禮物的,那麼多!告訴大家你是怎麼知道里面有禮物的?(啟發幼兒用動作或語言告訴大家。如:我搖一搖,裏面有聲音的,就知道有禮物了;我聞到裏面很香的;我覺得很重的……)(2)再驗證沒有禮物的提問:這裏有禮物嗎?(請幾個幼兒上來再次辨別或判斷) 提示:幼兒注意觀察夥伴使用的方法驗證沒有禮物的:究竟有沒有呢?我們打開看看(請個別幼兒打開)驗證有禮物的:究竟大家的猜測對嗎?我們打開禮物盒就知道了(直接打開禮物盒……)小結:原來真的是有禮物的!剛才大家可聰明瞭,想了許多辦法終於發現了禮物盒裏的祕密。
三、享受禮物導語:收到禮物應該説些什麼?(謝謝)新年快到了,別忘了準備禮物給喜歡的人哦。
第2篇
1、通過聽故事引導幼兒知道“小肚皮”露在外面,小朋友會受涼生病。
3、瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
1、故事導入:講故事:《布娃娃感冒了》,引起幼兒對活動的興趣。
2、引導幼兒講出布娃娃咳嗽的原因:衣服沒有塞好,小肚皮露出來了,所以咳嗽了。
3、老師示範講解:先檢查自己的肚皮是不是露在外面,然後邊講邊示範,重點講解、演示後腰部分內衣怎麼塞到褲子裏。
4、幼兒動手操作:請幼兒看看自己的.小肚皮是不是露在外面了,讓幼兒自己想辦法不讓它露在外面,(幼兒操作,老師巡迴指導)
促進幼兒健康成長,要通過有效、適宜的活動,使幼兒有基本的生活自理能力,學會保護自己。活動中我以“球球肚子疼”為活動導入,引導幼兒懂得天冷露肚皮會生病,要把上衣掖進褲子裏,讓幼兒知道露肚皮的危害性;通過個別幼兒,教師進行示範,讓幼兒掌握正確提褲子的方法。
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