幼兒園小班教案範文集合2篇 “點亮幼兒教育之路:小班教案範文集”
這是一份集合了多篇幼兒園小班教案範文的文章。每一篇教案都經過認真的策劃和實踐,能夠幫助幼兒園小班教師更好地進行教育教學。希望這份範文集合能夠為廣大幼兒園教師提供一些幫助,使幼兒的成長髮展更加健康快樂。
第1篇
1、教幼兒練習在一定範圍內四散跑,增強幼兒跑的能力。
1、帶領幼兒由一路縱隊走成一個大圓:走走走,一個跟着一個走;跑跑跑,跟着朋友跑;跑跑跑,跑成一個大皮球。幼兒做大皮球的遊戲。
2、帶領幼兒做小鳥飛、小兔跳、大象走等動作,帶領幼兒做長高了,變矮了的遊戲:長高了(幼兒兩臂上舉),變矮了(幼兒蹲下),看誰長得最高(幼兒雙腳原地向上跳數次)。
1、引導幼兒找影子、觀察影子:小朋友找一找,你的影子在什麼地方?它是什麼樣子的?
3、老師示範踩一幼兒的影子,再引導幼兒踩別人的影子了,鼓勵幼兒躲避,不讓別人踩到自己的影子。
4、全班幼兒四散玩“踩影子”的遊戲,要求幼兒在奔跑時不與別人碰撞。
(請一名幼兒作“娃娃”,其餘幼兒扮演“白菜”蹲在地上,遊戲開始,大家一起念兒歌“砍砍砍,砍白菜,白菜長個圓腦袋,娃娃過來砍一刀,明天送到街上賣”扮娃娃的幼兒右手模仿刀,隨兒歌節奏依次在每一個幼兒身上“砍一下”,唸到最後一個字手停在誰身上,誰就站起來跟着“娃娃”一起遊戲。)
第2篇
1、 通過觀察梳子的外形,使幼兒正確地認識數字筆劃“1”,鞏固複習已認識的漢字。
2、 引導幼兒初步學習從上往下描畫“1”的技能,培養幼兒對前書寫的技能,培養幼兒對前書寫活動的興趣。
幼兒描畫練習紙一張,彩筆人手一隻,幼兒已認識的漢字卡片若干張。
2、教師講述故事,啟發幼兒想象出送一把梳子給小熊的好主意。
(二)、教師出示梳子,引導幼兒一起觀察討論,知道梳子有把和齒,齒是一根一根直直的。
(三)、讓幼兒認識豎“1”,瞭解其特點,擴展幼兒想象。
(四)、遊戲“變、變、變”複習所學漢字,引導幼兒觀察並找出含有筆劃“1”的漢字。
(五)、以練習描畫梳子送給小熊的遊戲形式,為幼兒提供練習描畫豎線。
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