一年級體育課新學期教學計劃5篇
國小一年級體育課教學計劃怎麼寫?教學使學生進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。這裏本站小編給大家分享一些關於一年級體育課新學期教學計劃5篇,供大家參考。
一年級體育課新學期教學計劃1
一、教材分析
一年級體育基礎知識,是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內容的重要組成部分。在國小一年級的教學內容中,根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求,把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類,稱為“基本活動”。這些內容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。
二、學生基本情況分析:
一年級學生年齡小,基礎差,體育知識及技術技能差,自控能力不強,組織紀律能維持。但他們活潑好動,非常樂意參加體育活動和上體育課,通過上一學期的學習,對隊列的有關動作掌握的較好,本學期應根據學生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調動學習興趣。
三、教學目標
1、進一步瞭解體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法,發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
四、教學重難點
1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。2、隊列和隊形練習。3、國小生廣播體操。4、各種跑、跳、投練習。
五、教學方向
培養體育人才,培養學生對體育的興趣,全面發展人才。培養學生的運動能力,從而促進學生的身心健康發展,發展學生的體能,發展學生各項技能,發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。
六、教學主要措施
1、認真備課,做到深入瞭解教材與教材有關的書籍及材料。做好示範和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心。
3、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
一年級體育課新學期教學計劃2
一、指導思想。
按照《國小體育新課程標準》的要求,為全面貫徹黨的教育方針,認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》;堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口;加強體育課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學活動。爭創學校的體育特色,培養全面發展的學生。
二、學情分析。
一年級共有學生39人,女生16人。一年級學生年齡小,體質相對較弱,不能進行劇烈運動。並且他們生性好動,課堂上説話隨便,注意力不集中,所以,要想上好體育課,首先要用他們樂於做的遊戲引起他們上體育課的興趣,進而在遊戲中讓他們學會簡單的隊列隊形,以及簡單的跑、跳、投等基本動作和技術,實現教學目標。
三、教材分析。
1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法,發展學生跳躍能力,培養學生運動興趣。
2、通過遊戲發展學生的奔跑能力,培養學生認真、負責的積極態度,團結協作的團隊精神。
3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動,並能樂意接受教師的指導,從而體驗成功。
四、教學目標。
(1)進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處,
(2)知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(3)進一步學會一些基本運動,遊戲、韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
(4)體驗參加體育活動的樂趣。
(5)遵守紀律,與同學團結合作。
五、教學措施。
1、認真備課,精心寫好教案。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鑽研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。
3、根據教學任務,提前準備和佈置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中注意對學生能力的培養。
5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態自然。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,並不斷改進教學工作,不斷提高教學質量
8、教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用,並且經常做好對他們的培養和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發生,一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。
一年級體育課新學期教學計劃3
一、學生分析
一年級的學生剛入學,年齡較小,接觸的東西也少,什麼對他們來説都是新鮮的,什麼對他們來説也是從零做起的,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協調性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以遊戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養成學生良好的習慣。
二、教材分析
國小一年級的教材較為簡單,本冊教材內容有:體育基礎知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習、走跑練習、步法練習。內容簡單,但全是基礎的東西,所以一定要讓學生養成良好的動作習慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當降低動作難度,多加以引導,給學生打下良好的基礎,養成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點
1.掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。
2.進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。
3.通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點:
重點是田徑的各種跳動和投擲動作。
教學難點:
各種體操動作。
五、教學措施與教改思路
國小低年級階段的教學,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發育快的特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發揮遊戲的作用,激發學生參與體育活動的興趣。上好國小一年級體育課,就要因勢利導,富趣味於教學,寓遊戲於教學,既能保證智力的發展,又能幫助學生培養手腦並用能力,一方面實現教學目標,完成學習任務,另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎。國小一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些國小一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學直奔主體等缺陷,阻礙着國小生全體參與。用遊戲教學法,可避免以上缺陷,較好的完成國小一年級教學。
一年級體育課新學期教學計劃4
一、教材分析
一年級的教學內容以遊戲和體操中的基本體操和基本隊列為主,本學期應加強對學生的動作要求技術的規範程度為主要任務。全面提高教學質量、增強學生的身體素質,掌握國小生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成績。
二、教學目標
體育教學是增進學生健康、增強體質、促進德、智、體的全面發展,為提高全民族的素質奠定基礎。教學工作必須圍繞此目的進行,本學期的教學工作主要做到:1、使學生掌握簡單的體育基礎知識,提高衞生保健水平。2、發展學生的運動能力,完成所學知識的動作要求,3、對學生進行思想品德教育,使學生受到團結、拼搏、競爭、樂觀等各方面的教育。
三、教學重點、難點、分析
針對一年級學生的年齡特協調能力及運動能力是教學的重點、難點,由於學生剛剛進入校園。對自身的控制能力還不夠健全,學生的協調能力不夠好,在本學期中,教材中的難點是跳繩,另外、應加強學生的身體基本姿勢的訓練,使學生養成良好的坐、立、行、走的姿勢,培養良好的體態。
四、教學內容
1、走和跑主要以a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線往返跑、e接力跑、
2、跳躍主要以a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠
3、投擲拋接球
4、體操以:立正、稍息、看齊、解散、集合、向左(右)轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定。
五:教學措施與教改思路
1、認真備課,做到深入瞭解教材與教材有關的書籍及材料。寫好教案,做好示範和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心。
3、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
4、開展興趣小組。國小低年級階段的教學,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發育快的特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發揮遊戲的作用,激發學生參與體育活動的興趣。
一年級體育課新學期教學計劃5
一、學情分析:
本班共有學生50人。剛跨入國小,對學校的一切都感到陌生和不適應,但他們天真、活潑,有着強烈的好奇心和求知慾,可塑性強。針對以上情況,我本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣,調動學生的學習興趣,讓他們喜歡上課。
二、教材內容分析:
國小一年級的教學內容主要分為三塊,體育基本常識、基本活動和遊戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最後一塊是適合低年級小朋友的一些簡單遊戲。
三、教學目標:
通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養學生身體的正確姿勢,發展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長髮育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨着豐富的心理活動和各體育羣體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質,促進學生身心全面、和諧地發展。
四、教學措施:
1、年齡普遍較小,多采用遊戲
2、國小生好勝心強,可採用一些教學比賽,以增強學生鍛鍊身體的效果。
3、備課時研究教學大綱,鑽研教材,把握重難點,確定訓練項目找出練習點;課堂上,激發學生興趣,採用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學方法。
4、練習上,精講多練,以教師為主導,學生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結合組織形式,採用輔助與誘導,講解示範與模仿練習;增強練習強度、密度,提高學生學習興趣,有利於掌握和技能形成與提高。
5、給學生足夠的發揮空間,鼓勵學生創新。有了合適的機會,才能充分讓學生去創造,這樣不僅滿足了學生的興趣和表現慾望、發展特長,而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。
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