霧霾環保教育活動總結
保護環境是全社會的責任,是每個公民應盡的義務,對學生進行環保教育在學校教育中佔有重要地位,為此,我校專門成立了環境教育領導小組,明確分工,強化責任,優化措施,校長親自抓,教導處和德育處緊密配合,把環境教育工作與安全文明校園建立活動緊密結合。同時,認真制定環保培訓計劃,每學期開學兩次組織教師開展環保知識學習,使環保教育更加系統化、規範化。加強宣傳教育是我們開展環保教育的主要途徑,我們大量收集環保知識檔案資料,詳實豐富的軟體資料為開展活動提供了理論依據。同時,我們利用紅領巾廣播站、主題大、中隊會形式開展宣傳活動,尤其是圍繞“植樹節”、“愛鳥周”、“環境日”等特殊時刻,開展系列教育活動,因地制宜、有的放矢進行教育。
各班以班會課、隊會課、綜合實踐課為主陣地,結合環保教育和建立綠色學校目標,舉行環保教育主題班會、隊會活動、主題綜合實踐活動,開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和—諧相處”、“建立清潔優美的校園”、“建立文明衛生城市”等為主題的徵文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環保教育活動。
當前,環境意識和環境質量如何,是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標誌。我們必須對環保教育和環保活動達到共識:環保是我國的一項基本國策,是社會主義現代化建設可持續發展戰略的重要組成部分。環保意識是現代人的基本素質,增強環保意識,必須從兒童抓起,才能從根本上決解問題。
“綠色學校”的建立就是環保教育的具體體現。我們學校通過建立“綠色學校”活動大力推進青少年素質教育和學校精神文明建設,
不斷構築素質教育平臺,促使學生素質更全面、更成熟地發展。
為培養出更具時代特色的“綠色人才”,我認為首先必須讓學生明白“創綠”的意義。讓學生從思想上得到共識。這樣才能向學生進行切實可行的環保教育和環保知識教育,並把環保教育納入到德育工作的範疇。
其次,對學生提出具體明確的要求,並把它作為規範來履行。在學校本次“創綠”活動中,我向學生提出如下要求:
一、自覺節約能源,讓學生知道不浪費水、電、糧食、紙張,就是保護環境。
二、變廢為寶,把可回收垃圾分類。
三、吃東西要選擇綠色食品,讓學生懂得這樣有利於健康。
四、愛護動植物,讓學生明白這是保護生態平衡的重要內容。
五、講究衛生,不使用白色汙染的用品。
這樣對學生進行有效的環保教育,增強學生的環保意識,並自覺按照環保的要求規範自己的行為,做一個文明的青少年。
而作為教師,我更明白應把環保教育滲透在課堂教學中。如在數學課上,我為學生提供一系列的數字,讓學生自己計算出一天裡全國國小生家庭白色汙染的數量。讓學生從具體的事例中體會到白色汙染的嚴重性,激發學生環保的積極性,從而達到我們教育的目的。
最後,教師應該在日常生活中,率先垂範,為學生樹立學習的榜樣。因為無聲的教育勝過於有聲的教育。
讓全人類都行動起來,投入到拯救地球母親的行列中。
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