班級的個人總結8篇

想要自己的能力不斷得到進步，我們就要重要重視個人總結的寫作，個人總結是一種自我反思的方式，有助於我們發現自己的不足並改進，本站小編今天就為您帶來了班級的個人總結8篇，相信一定會對你有所幫助。

班級的個人總結篇1

天氣漸熱，讓人領略到了盛夏的“熱情”，精彩的一系列活動，點綴著絢麗的六月，也在裝扮著中班生活最後一頁的多彩記憶。燦爛的陽光，甜蜜的花香，帶著我們一起走進了繽紛的六月。

1、農曆五月初五端午節，為了迎接端午節的來臨，在三天小長假的放假前夕，我們中班組各班老師對幼兒進行了及時的“端午節”主題教育。

2、5。31，教師組織幼兒瞭解世界無煙日，知道“吸菸有害健康”，提倡“禁止吸菸”。回家對爸爸及相關的抽菸人員進行及時的提示，幫助他們擁有一個健康的體魄。

3、5。31，為迎接“六一兒童節”，我們幼兒園組織了“第二屆生活鄉土藝術節閉幕式暨各班級特色展示專場活動”。我們中三班靜態展示了幼兒的剪紙，採用人人蔘與的方式，讓小朋友和家長朋友們一飽眼福。

六月，我們拍了集體照，為幼兒園的快樂生活留下永恆的紀念。

感謝家長在六月裡對我們工作的支援和幫助，特別要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們現在又走進了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的快樂，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧！

最後，在6月份工作的基礎上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細緻！

班級的個人總結篇2

班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。現將班級管理工作總結如下，敬請指導。

近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持“一個標準”，調動“兩個積極性”，依靠“三個方面”的力量，發揮“四套班子”的作用。使學生受到嚴格的行為規範的約束，又能在寬鬆自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。

堅持“一個標準”，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和後進生應使用一個標準。通常好學生易受到偏愛，而後進生常使老師產生偏見，所以班主任執法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑後進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和後進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，扭轉了班風。調動"兩個積極性"。一是要尊重每個學生，在課餘時間裡要儘量多深入到學生中去，與他們一起交談、遊戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種"愛屋及烏"的效應。二是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的`發言權，都有展現自己才能的機會。每期我們班的"八分鐘自主活動"內容的安排、少先隊活動計劃以及班級評比標準，都採用徵稿的形式，發動全班同學獻計獻策，再結合老師的見解，取得共識，大家共同制定和執行。

學生願意幹的事，幹起來熱情高，幹勁大，成效也好。三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中儘量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

調動"三個方面"的力量，即是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯絡，尤其是藉助於電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關資訊，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支援班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學長期放學不按時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學，養成了許多不良習慣。瞭解到這一情況後，我與家長商定：放學後由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯絡簿》由老師簽註每天放學離校時間，再由家長簽註到家時間，以杜絕他與壞人接觸的機會，平時注意關心和提醒他，稍有進步就給於表揚和鼓勵。堅持了一學期，該生的學習和行為習慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還經常結合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導。如抗洪救災、見義勇為、樂於助人、勤奮學習等感人的事例級學生樹立榜樣。

兒童心理學專家朱智賢說過："學生在學習上出現的問題常與行為品德有關。"不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長。我班採取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結等，在實踐中證明是行之有效的。

發揮"四套班子"的作用，即指少先隊中隊委、小隊委、科代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模範作用如何，他們對班級管理的成效如何至關重要。在選舉這些幹部時，我堅持做到：人人蔘與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相併輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛鍊和培養學生的才幹，把班級各項活動開展得形式多樣。

三是對四套班子既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關心支援他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。我們的目標是培養學生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須五個方面一起抓，它們是相互相存，相互促進的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學生體育活動的機會，並積極參加他們的活動；其次制度化地安排好每天的衛生勞動；第三，利用班會和其他活動，儘可能滲入娛樂性的文體內容，例如每天的八分鐘活動，班級競賽活動等，以達到活躍身心，調劑生活，融洽關係，"一箭三雕"的目的；第四，在班級管理和有關活動中發動有一技之長的同學多參與，充分發揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；第五，積極參與學校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們在實踐中去探索工作總結行之有效的方法和經驗，做好班主任管理工作總結，使教學的水平不斷躍上新臺階。

班級的個人總結篇3

本學期，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。

為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如“積極參與‘體育節’的系列活動”、“消防演練活動”，召開“感恩父母”、“爭當四好少年”、“節能減排，收舊利廢”、“安全在我心中”、“為中華之崛起而讀書”等主題班會、開展了“美化校園、保護環境從我做起”的實踐活動。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行鍼對性的教育。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。

在這個學期裡，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一。大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小班委樹立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面；第三。培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。

三、根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好後進生的轉化工作，儘可能創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好大課間活動、眼****操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。六年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期裡，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期裡，我將不斷地探索，以求得更出色的成績。

班級的個人總結篇4

目前我班已經進入大二上學期，下學期即將步入實習的行列之中。這也是學生容易鬆懈的時候。所有本學期在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯絡，瞭解學生的生活規律，掌握學習及其心理動態。本學期工作我是從以下兩個個方面進行開展：

一、思想政治教育方面

學生的思想動態關乎到學生安全、學院的發展、學校的`穩定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態度端正，不隨波逐流，在遇到突發事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結互助、自尊自愛、自強自立等優良品質的教育和培養。同時教育大家對自己的大學生活要有規劃，通過確定自己的未來目標來走好大學裡面的每一步，紮紮實實走向成功。及時地瞭解學生的思想動態，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑並告訴大家要有集體榮譽感，把專業當做一個大家庭。

二、班級管理方面

本學期的班級管理主要採用以下幾個方面的措施：

第一，堅持每個星期親自開班會，對於學生出勤情況、寢室安全情況等日常管理方面反覆強調，不斷增強學生自覺出勤的意識；

第二，有針對性對於經常性缺勤的同學進行鍼對性的訪談，並瞭解其對於大學生活的想法，試圖為期樹立一個較為長遠的目標，使其在大學中有所收貨；

第三，對於個別沒有任何想法的同學，通過針對性的談話，要求在學校期間遵守校紀校規，重視班級榮譽；

第四，對於我班成績較好的同學，通過針對性的談話，引導其專升本，使其才能有所發揮；

第五，對於實踐能力較強的同學，引導其參加各種比賽專案。本學期我班級在院級創業大賽中獲得一等獎、長風網舉辦的“物流大賽”有近15位同學獲得相應的證書及榮譽、現已和17物流組成三支隊伍，參加20xx年全國大學生市場調查大賽、積極組織班級同學參加18年物流實訓大賽。

第六，針對班委堅持每月開一次班委會，對班級日常管理工作進行總結和佈置相關任務。各方面的工作運作良好。

三、工作不足及存在問題

本學期儘管在多方面的做了諸多工作，但本學期的工作存在一定不足：

第一，有些政策掌握不牢固，在宣傳的過程中出現資訊扭曲，使同學對於某些政策存在一定的誤解；

第二，由於班級人數較多，且這些期工管理工作中依然存在一些缺勤、衛生方面的問題，尚未得到妥善解決；

第三，對於本班的寢室安全方面的管理有所疏忽，這學期這方面的管理相對較為薄弱。

班級的個人總結篇5

四年（2）班，是一個團結奮進的班；是一個充滿活力的集體。從班級建立至今，在我的領導和指導下，能積極開展和參與各項活動。通過科學化和專業化的方法管理班級，使班級成為一隻乘風破浪、共同前進的豐收大船；使班級形成了良好的班風、學風；使班級成為具有個性特色的班集體。

一、加強班集體建設，增強集體榮譽感

在學校，班集體就是學生的“家”。要使學生愛上“家”，就得從建設班集體入手。在我的引導和大家共同的協作、參與下，先給我們的“家”起名為：“愛心中隊”；再建立了班歌：《感恩的心》；最後總結出班訓：“愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊人”。在短期內教會每位家庭成員唱班歌、記牢班訓，使大家把奮鬥的目標銘記於心。此做法的目的是促使每位家庭成員把愛心傳遞給別人，用愛去待別人、去感染身邊人。

二、抓時機，滲透愛國教育，為xxx出力。

“20xx北京xx”離我們越來越近，作為中國人、一名國小語文老師、班主任是不是該為此做些什麼呢？於是，我懷抱著想法與班級成員共同參與，把柳州電視臺每晚“新播報”的“心繫奧運”環節裡出示的奧運知識問答題記錄下來，並內化，作為每個學生為奧運出的一份微薄之力。此舉不但獲得家長、同學的認真對待，還獲得柳州電視臺的關注，並於20xx年10月23日在“新播報”中播放了採訪的相關內容。樑副校長還在週一升旗的晨會上表揚了我們班，還激勵我們要堅持做下去。

三、開展豐富多采的活動，增強班級集體榮譽感，增強競爭意識

首先，根據不同的大型節日，如國慶節、校慶、元旦，安排學生出手抄報或畫畫，定期評比出各獎項頒發給學生，並不定期的展出大家的作品，相互學習、欣賞、鼓勵。然後，鼓勵全員參與運動會，並不斷鼓勵隊員們認真對待，盡力就好，名次不是最重要的。我班參加的長繩“8字跳”和“1字集體跳”都獲年級第一名，更值得高興的是，以微薄的優勢打破了學校原有的校級紀錄，並獲得校級團體總分第八名的好成績。最後，開展組與組、行與行的“加減分”競爭活動。整行交齊當天作業的每人加2分，整組交齊的獎一個“優”字，貼在代表本組的“水果”中，到期末進行獎勵。此舉實施後，學生缺交作業的現象明顯降低，而且低止全班偶爾只有3—5人缺交。

四、注重細節，成就碩果

俗話說：“小事做不成，何以做大事？”為了培養學生良好的衛生習慣，我從班級衛生抓起，不放過一張小紙屑，不放過一次扣分機會，不放過一次隨機教育的機會。我的以身作則，我的一彎腰、一伸手，我的一句提醒，成為了學生的學習樣本，他們會照樣做、模仿做，久而久之就形成了良好的習慣。所以，我班多次在大會、小會上獲得衛生方面的表揚，多次在衛生評分方面獲高分，為此還獲得校級“優秀班集體”榮譽稱號，“衛生流動紅旗”也常駐我“家”。

“愛心中隊”在成長，在潑灑著愛的種子，用愛的方式支援著學校、與學校共同成長，希望這次申請能獲得成功。

班級的個人總結篇6

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領導的關心、科任老師的齊心協力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結

一、瞭解學生，做學生的朋友，樹立威望。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。瞭解班風、學風，瞭解全班主要的優缺點並分析其原因所在，瞭解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特徵（包括能力、氣質、性格、愛好等），瞭解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那麼，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班幹部隊伍的培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信；其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

三、加強常規訓練。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

四、激發學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。激發與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

班級的個人總結篇7

經過學風建設班會之後秉承著“德業雙修，學而不厭”的學風，引導大家牢固樹立“學而不知足”的觀念，教育同學端正學習態度，激發學習動力，培養學生嚴謹求實、刻苦鑽研、用於創新的今生這一目標，我們班組織了各項學風建設活動。

為了達到這個目標，我們班組織了以下活動：

1.加強考勤制度。

全班同學在開展學風建設班會之後認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監督學生的上課考勤情況，並且及時的反映給輔導員嶽甜甜老師，並認證記錄我班每位同學的到課狀態。

2.為了提高學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，開展了系列的英語學習活動。

為了有把握的迎接大學英語四、六級的到來，針對英語的學習、技巧方面，我班組織了大量的英語學習活動，每天堅持一小時的背單詞活動，每天堅持一篇英語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應試的信心。

通過以上學風建設工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，並能積極主動地投入到學風建設中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創良好學風”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，我班也取得了優異的成績。

學風問題深刻地影響著學生今後的進步和學校未來的發展。同時學風建設是一項系統工程，是系統內外各種要素相互作用的長期積澱，不可能畢其功於一役。必須堅持內外兼治、綜合治理、持之以恆的建設原則，學風才能呈現出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現有狀態，將學風建設進行到底。

班級的個人總結篇8

組織委員

20__年任組織委員以來，在各級組織和領導的關心幫忙下，本人認真學習政治理論知識和工作業務知識，不斷提升自身政策理論水平、政治理論素養和工作本事水平，立足本職崗位，較好地完成了各項工作目標任務，現將我近三年來的政治思想和工作總結如下：

一、加強學習，不斷提高自身素質

進取參加鎮中心組學習，堅持集中學習與自學相結合的學習制度，重點學習了黨的基本知識、黨的十八大以及習總書記一系列講話精神、黨風廉政建設知識以及黨在農村的各項方針、政策。三年來，除進取參加鎮黨委政府組織的集中學習外，在工作之餘抽時間進行自學。一是學習理論知識，掌握理論實質，用科學的理論武裝自我的頭腦，作為行動指南。二是學政策，認真學習黨的路線、方針、政策，把握中央及上級政策的實質，把自我的思想認識統一到黨委、政府的中心工作上來，努力把上級精神與本地實際、與自我本職工作相結合，創造性地開展工作。三是廣泛學習法律、科技、文化、經濟、社會、農村等方面的知識，不斷提高自我的知識面和知識量。四是認真學習掌握業務知識，不斷提高業務水平，確保了自我更好地做好自我的本職工作。經過學習，增強了黨性，提高了政治理論水平，堅定了夢想信念，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀;同時提高了業務水平，豐富了知識面，為自我在不斷髮展變化的形勢下幹好本職工作奠定了良好的基礎。

二、認真履行崗位職責，紮實做好業務工作

從事組織人事工作以來，為了讓自我儘快熟悉業務工作，使自我更快轉變主角，更好地履職，更好地完成各項工作任務。按照崗位職責，緊緊圍繞鎮黨委、政府中心工作，充分調動一切進取因素，認真、大膽抓好自我所負責的各項工作。

(一)抓實基層服務型黨組織工作。

從負責組織工作以來，立足於新時期黨的建設和提高服務本事和服務水平的要求，認真思考加大基層服務型黨組織創立力度，不斷豐富創立，提高了廣大黨員幹部服務基層，服務群眾的進取性，提高了群眾對組織工作的滿意度。為了進一步深化我鎮的服務型黨組織創立，按照“統一服務功能，靈活服務模式，規範服務標準，推動全面發展”的工作思路。對鎮綜合服務中心、村綜合服務站、組便民服務點的設定進行了科學的規劃，構成了完善的鎮、村、組三級服務網路。認真研究制定服務標準，熱情服務。提出“群眾第一”的辦事理念”。規範辦事流程，限時代辦。對服務事項進行認真梳理，將服務事項所需資料、辦理流程、辦理時限資料統一製作上牆公開，嚴格限時辦事，熱情周到服務，樹立良好的工作形象。完善規章制度、嚴格管理。建立完善了首問負責制、限時辦結制、約時辦理制、職責追究制、等職責制度。認真抓好無職黨員設崗定責，擴大服務隊伍，拓展服務功能，使無職黨員成為村支兩委各項工作的有力助手，拓寬村黨員群眾綜合服務站的服務功能，更好服務群眾。

(二)做為民服務的表率，抓好教育實踐活動。

自參加工作以來，在黨委政府的領導下，一向堅持把群眾的呼聲作為第一訊號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一原則，把群眾的滿意作為第一標準。堅持用心貼近民意、用情化解民憂、用力解決民困、用計幫忙民富，事實求是開展幫扶活動，踐行黨的群眾路線教育實踐活動。按照縣委關於做好“四下基層、四解四促”幫扶活動工作的安排部署，結合我鎮實際，制定出臺了實施方案，細化幫扶措施，擬定幫扶計劃，健全幫扶活動長效機制，經摸底調查，建立了鎮、村困難農戶基礎臺帳，按照“5432”比例結對幫扶383戶困難農戶。組織全鎮幹部走訪慰問，交心談心，瞭解實際困難和急需解決的問題，同時為困難群眾送去了幫扶資金或幫扶物資。引導和鼓勵困難農戶，根據自身實際，理清發展思路，努力實現致富增收。經過掛幫單位部門以及掛幫幹部深入村組農戶，採取多渠道，多措施，幫思想、幫技術、幫服務、幫專案等多種途徑，切實幫忙困難農戶解決了在生產生活中遇到的實際困難和問題。

(三)堅持原則抓好常規黨建。

以加強黨的執政本事建設和先進性建設為主線，以深入開展基層組織建設、作風建設等工作重點，圍繞堅持解放思想，推動科學發展，切實提升我鎮黨的建設和組織工作水平。

1.認真抓好黨員幹部教育培訓。充分利用遠端教育站點、幹部集中學習、黨員大會等，組織黨員幹部深入貫徹學習黨的十八大報告精神以及習總書記系列重要講話精神等理論知識，引導黨員幹部把認識問題、分析問題、解決問題的本事轉化為指導工作、推動發展、促進和諧的不竭動力，實現黨員幹部服務人民群眾的本事上水平。

2.切實加強發展黨員教育管理。在發展黨員工作中，堅持從基層黨組織建設的需要出發，按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，全面做好發展黨員工作。健全黨內激勵、關懷、幫扶機制。著力加強流動黨員教育管理工作，實現黨員動態管理的制度化和規範化，充分發揮流動黨員在服務新農村建設中的重要作用，切實做好返鄉農民工黨員帶頭創業致富工作。

3.加快推動基層黨內民主建設。按照基層黨內民主建設的要求，督導各黨總支部認真貫徹落實《黨章》和《黨員權利保障條例》，保證黨員充分享有知情權、參與權、監督權。逐步健全基層黨員群眾自我管理機制，並全面完成了自管委的組建，全鎮共組建了25個自管委，自管委工作制度在進一步的完善中，逐步健全民主管理制度。

4.不斷加強村級辦公陣地建設和加大團體經濟發展力度。根據縣委關於村級辦公陣地建設的有關要求，首先對我鎮三個村辦公陣地進行摸底瞭解，並向上協調爭取，完成了對順河村、興寶村辦公樓的新建，現已入住，完成了對平模村辦公陣地的改建。進取引導村支“兩委”結合自身實際，發揮自身優勢，整合各方力量和資源，發展壯大村團體經濟，經過盤活團體資產和增加村級經營性資產，增強村級自身“造血”功能，增加村團體經營性收入，取得了初步成效。

(四)認真仔細做好人事工資業務。人事工作資料多，工作職責大，雖然很辛苦也很鍛鍊人。應對全鎮幹部人事工資業務，我對自我的工作要求十分仔細，從不懈怠，異常是涉及設崗定編、崗位聘任、工資調標等業務，認真把握政策、堅持原則、以人為本、熱情服務，嚴格要求自我堅決做到實事求是，杜絕了錯重漏現象發生。

三、堅持遵章守紀，廉潔自律

堅持黨風廉政建設的各項規定，遵紀守法，認真執行財經紀律，從不大吃大喝、侵佔公款和不奢侈浪費，從未吃、拿、卡、要。切實以黨員幹部“十嚴禁”和“十不準”來嚴格要求自我，樹立了熱愛本職工作，愛崗敬業的精神，做到忠於職守、廉潔奉公。

四、存在的不足及努力的方向

參加工作以來，在各位領導及同事的關心幫忙和支援下，我能嚴格要求自我，加強學習並紮紮實實地做好每項工作，自我各方面都有了很大的提高，工作上也取得了必須的成績。但還存在不足，主要是：一是理論學習不夠堅持，沒有構成系統長期的學習模式，注重業務方面的學習，其他知識學習少;二是工作經驗欠豐富，農村工作本事需進一步提高;三是個性直，性格急，工作方法有待進一步改善。針對這些存在的問題，在今後工作中，我將努力改正自我的不足，多深入基層，多學習、多實踐、多總結，在學習工作中不斷提高，爭取把工作做得更好。