在泰生活和工作總結最新6篇

通過寫工作總結可以幫助個人認清自己在工作中所取得的成就，只有通過工作總結，我們才能更好地瞭解自己在工作中的挑戰，下面是本站小編為您分享的在泰生活和工作總結最新6篇，感謝您的參閱。

在泰生活和工作總結篇1

本學期我擔任六年級三個班的生活老師，剛接三個六年級，我心裡有點害怕，不是所有班級，是有個別班級很亂，不瞭解孩子的生活習性，摸不清孩子的性格脾氣，管理起來就很難。首先，我不斷地向班主任瞭解學習各方面的情況，對學生的脾氣性格摸清楚，更重要的是關注孩子的內心世界，和他們一起感受喜怒衰樂，並及時引導他們，這樣才能管理好孩子，我要盡最大努力，這學期馬上就要結束了，我把工作情況如實向領導淺淡一下：

歲月匆匆，我在生活的崗位上工作九年了，我也經歷了很多很多的事，在我的腦海中永遠抹不去的影子，提起這事很傷心，在工作中伴隨著歡笑聲，有汗水，有淚水陪伴我，我作為一名生活老師，說起來很簡單，便做起來很難，我想要做好生活老師最大的祕訣就是一個愛字。

一、要關愛學習，給學生一個溫馨的家

雖然我不是一個有文化的老師，但這裡的孩子平日遠離父母在校寄宿，作為負責他們日常生活的老師、朋友，我們要留觀察他們的情緒，感受他們的喜怒衰樂，讓他們感受到老師時刻和他們一起，感受家人一般的親情，朋友一般的友情，增強他們對老師的信任，讓他們在校園裡不可缺少的親情，我的一言一行都影響著他們，做學生成長的指示燈，培養健全的人格和良好的行為是生活教育的重要內容，孩子需要母愛，渴望老師像媽媽一樣關心自己生活的點點滴滴，孩子的衣服破了，鞋子壞了，首先做生活老師給縫補，衣服髒了，按時洗，讓孩子每天穿的乾乾淨淨，每日三餐給打飯菜，讓孩子每頓吃上香噴噴的飯菜，天氣逐漸涼了，襪子每天老師給他們洗，晚上給孩子打熱水洗刷，每當孩子進宿舍時候，宿舍裡變成了快樂的天堂，夜裡給孩子掖被子，時時刻刻注意孩子的一舉一動，作為生活老師，我們與孩子同吃同住，對孩子進行全天24小時跟蹤監護，看到一個個天真的孩子都渴望母愛的眼神，我的心也被感動了，心裡早就當成了孩子們真正的“媽媽”用自己的柔情與母愛的天性去滿足孩子，用心呵護每個孩子的健康成長。

平時的工作中，我嚴格要求孩子的生活習慣的養成，按照學校的教育要求高起點，高標準，培養孩子的生活能力，每天不厭起煩地督促檢查學生的衣食住行，關心愛護每個孩子是我的責任，學生吃得香，睡得好，自然感受到學校濃濃“家”的氣氛。

二、母受，學生心靈中的一縷縷陽光

平時，我總是把這些學生真正當成自己的孩子，聰明聽話的孩子人人都喜歡，這是人之常情，但對那些調疲，任情表現欠佳的孩子，我投入了更多的關愛，例如，我們宿舍一個叫===同學，也就是在大唐學府最有名的孩子。他一進宿舍打打鬧鬧在床上又蹦又跳，在宿舍裡來回轉動，不知他想幹什麼，還出口就說髒話，不知那來的錢，天天零食不斷，吃飯的時候不吃，自己的事情自己不去做，指示同學給他幹，睡覺時衣服不脫，腳也不洗，生活用品也不買，拿別人的東西問都不問，就給使自己的一樣，我觀注這段時間，他的缺點太多，還帶動好幾個孩子不聽話，很難管，俗話說，好孩子帶動整體，壞孩子帶動一片，他唯一的優點是鏡子不離身，愛打扮，整天梳頭照鏡子，有時身上噴上香水，對這樣的孩子要加強教育，嚴格執行學校的規定《生活教師職責》，堅持做好清點人數，特別是晚上要認真決不馬虎，讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的積極性。

有一次，我在午休期間當著全宿舍學生給他談話，他還不服氣，還和我發生衝突，嘴裡還嘮叨著，你神經病，你怎這樣人，當時我很生氣，我用嚴勵的語氣告訴他，開導他，把他說的心服口服，他眼淚都流下來了，同學們都說他哭了，我當著同學們的面說：“知錯改錯就是好孩子，以後就看他的表現。”整整好了一天，又恢復了原來的他，他的壞毛病已經養成了，這孩子真拿他沒辦法，好說孬說他不聽，跟本不入耳，他該怎樣做還是怎樣做，他就按自己的計劃去做。管他嚴了，他給對著幹，有時張開口就罵老師，我很生氣，我告訴他班主任，班主任說他把學校的網線都給拔掉了，只要違犯學校的規章制度就有他一個，我們有這樣的學生，班主任都不光彩，為班級抹灰。班主任說，正好通知他爸爸來的，咱們和他溝通一下，，我和班主任把他所做的一切，還有罵老師的事，統統說給他爸爸聽，當時，他很氣憤，朝著臉就打，我說你打也解決不了什麼問題，關鍵是還得想辦法怎樣一起教育孩子，如果不好好管理，你這孩子慢慢會走下跛路，我和他爸爸在交談中，他眼晴瞪著我和他爸爸，他爸爸在看著韓樂樂的眼神說：“你看他的表情，還是口服心不服。”他爸爸看著他不服接著又打，還告訴我和班主任說，只要不打成殘疾，他們儘量打，又說了很多客氣的話語，我想：“你都拿自己的孩子沒辦法，我們也沒什麼方法，經過這幾個月我摸透了孩子的性格疲氣，他一進宿舍，我就關注他鼓勵他，表揚著他，我的疲氣也被磨和的也沒有了，等他高興時和他談知心話，有時在午休期間我講了一個故事《孩子不笨》，有些孩子受到了不少啟發。經過給他談完話和講了一個故事之後，等到起床的時候，上前跟我說：“老師我聽你話，不惹你生氣了，我一聽很高興，說明了他反省了，功夫不負有心人，我的出發點也就有希望了。

三、友愛師生之間的一座彩虹

記得大休回來的頭一天，很多孩子帶來好吃的，有的給我吃，我說：“我不吃，我告訴同學們我也有帶來的，你們的心情我很理解，老師不吃也很高興，我記得韓樂樂同學也拿了一個雞蛋糕給我吃，我說謝謝，我不吃，他還是放在我的桌面上，我告訴他，老師不準吃學生的東西，要吃我可以給你們交換著吃好嗎？他很爽快地答應了。

我們班還有叫姜雨潔、張會民這兩個同學，他們晚上加餐加的大米花，他們都拿來給我吃，當時我感動，告訴他們，你們好不容易吃回加餐，你們就吃了吧！老師不吃你們的東西，只要你們好好聽活，不惹老師生氣，好好學習，老師就是對你們的感謝了！

生活中有憂傷，也有快樂，有付出就有回報，有成功就有收穫，以後，我每天多給孩子交流，溝通，掌握學生的心裡和心態，時常表揚他們安慰他們。

一滴水能折射太陽的光芒，一位生活老師看起來那麼平凡，那麼不起眼，但我仍然盡心盡職，為校爭光，我們盡心孩子歡心，家長們自然放心，學校也就會開心，我想，我會努力珍惜這份工作，並一如既往地把它做好。

在泰生活和工作總結篇2

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、在教學中

我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產我生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯絡，實現家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，力求把日後的工作做得更好！

在泰生活和工作總結篇3

學校是德育的重要場所，在生活區這一塊，生活教師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作：

一、尊重、理解、信任學生

對學生的尊重和期望，我不僅僅表現在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德過程中，比如，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態度就總透著待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對於新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。

二、言教身教要結合

作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規範，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣櫃整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛生等等，隨時加強自身修養。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪裡去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。

三、瞭解、關愛每一位學生

首先熟悉瞭解學生，掌握學生動態，分析以前學生的情況，找個別學生談話，從和他們談話我可以瞭解和掌握學生的心理和動態，在和他們多次交談以後，我認為他們都把我當成了朋。

四、提高學生自理能力、嚴格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環境。所以每天我都會去寢室進行，為了搞好寢室工作，我發展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室活動。學生髮揮自己的聰明才智，自己動手，佈置寢室，簡單大方，又充滿創意，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。

五、抓學生的養成教育，促學生成長。

對於學生的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規範的不能過關，擺放丟三拉四的不過關。我培養了幾個幹部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心裡都明白做不好是過不了關的，就會自覺的幹好自己份內的事。

經過一個學期的磨合，我已經熟悉了這裡的工作流程和工作內容;使我得以在這裡施展自己的抱負，為我創造了更多的發展空間，我想再沒有什麼能比這給我帶來更多的快樂，我會盡力去做好我的工作。

在泰生活和工作總結篇4

一、本學期，一年級的《品德與生活》是由我擔任的，現將這一學期的教學工作總結如下：

開學初，我認真學習《課程標準》、《課程評價標準》，鑽研教材，掌握教材實質，用理論充實自己的頭腦。根據課程計劃，我認真對待每一節課，課前書寫教案，按時上課，課後及時反思。

在教學中，無論是哪個學科，我都崇尚“快樂教學”，我希望學生能夠在融洽的學習氛圍中積極主動的發現學習的樂趣，擷取智慧的果實。所以，設計趣味性的活動吸引學生，是我設計教學的宗旨。例如，《美麗的秋天》這一單元的學習，我讓學生課前採集各種秋天的葉子，利用葉子製作標本和畫；讓學生帶秋天的果實和種子，認識果實與種子的關係等等，這一單元的每一堂課，學生的積極性都很高，教學效果良好。

另外，我把品德與生活的教學同學生日常生活緊密聯絡起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得什麼是善、惡、美、醜，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。例如，《我愛我的家》這一單元，讓學生通過猜想、小記者行動，鼓勵學生了解家人；通過小辯論、情境模擬、體驗交流活動，教育學生應該尊敬長輩，用事蹟行動來關愛他們。

在日常教學中，我還充分利用活動材料，讓學生動手操作，體驗學習的樂趣，並適時對學生進行情感教育。例如，《新年到了》這一課，我和學生一起動手做彩鏈條。製作前，我引導學生“佈置我們的

黑板，需要一條條很長很長的鏈條，該怎麼辦？”學生思考片刻，立即回答“可以小組合作，連在一起就長了”。得到這樣的回答，我很高興。接著便順勢利導，對學生進行集體榮譽感的培養，讓學生明白“合作力量大”。我知道，學生全部領悟了，因為他們做成了一條很長很長的鏈條。

二、存在的問題與不足

學生的進步總是能令人欣慰的，但自己的進步才更值得自己回味。其實，今年已經是我第二年接受品德與生活的教學工作，按說應該有一定的教學經驗了。可是與去年相比，自我感覺有一定的差距。反思之後，學生的原因可能佔大多數，但我自身也有不可推卸的責任。學生的素質較上一屆相比稍差些，再加上是剛入學的學生，課堂行為習慣以及學習習慣尚未形成；再加上本學期，我的其他工作較多，也沒有更多的精力用於思考教學，沒能研究好學生，調整或創新教學活動，使教學未能達到預期效果。

三、努力方向

不管是好的還是壞的，總之，都是我的收穫。通過一學期的教學，學生的整體素質得到了一些提高。我決心不斷的探索，不斷地提高自己的管理能力，在今後多加強理論和實踐的結合，在理論中實踐，在實踐中學習，相信在今後，我對新課程的理解一定會提高到一個新的境界。

在泰生活和工作總結篇5

我是電氣系zg0914班學生xx,在大學第一年期間我始終堅持自己的理想,不斷充實和提升自己的人格修養及專業素養.使自己成為一名優秀的大學生.現在我就向各級校領導、老師和同學們彙報一下本人工作總結

思想上,我積極參加政治學習,大學第一學期,我就參加了校黨委開展的黨校初, 中級培訓班的學習.不久前經輔導員推薦，參加業餘高階黨校入學考試，取得了到高階黨校學習的資格。.在培訓班學習的期間,我深深感受到中國共產黨的崇高和偉大,光榮與正確.並時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己, 用名人的事 跡和名人名言激勵自己, 使自己在道德品質方面不斷完善, 使專業學習進一步得到提高，按照新黨章規定的黨員標準來嚴格要求自己，成其為一個優秀的，合格的大學生.

在學習上：我深知學習的重要性。我刻苦鑽研,積極上進,熱愛專業學習以及其他科學文化知識的學習，常常到圖書館充實自己.我認為以熟練掌握和熱愛自己專業知識,英語是我的弱課，但現在聽說讀寫能力有了很大提高，並且有時還應用到實際生活中.我現在正在努力準備今年全國英語等級考試三級,cad初級考試，cet-4考試，並且對此自我感動很有信心。

工作上：在期間擔任班級電機課代表，在學生會體育部擔任幹事，它們是我在學校展現和肯定自我的機會，所以我積極地完成老師和部長交給的各項工作，同時積極、主動地配合老師和部門其他工作的開展，不斷提高工作效率。總之工作踏實肯幹，勤勤懇懇，得到同學和老師們的一致好評。並得到參加業餘黨校學習的機會，及“優秀幹事”榮譽稱號。儘管取得這些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊學習，嚴格要求自己。

在生活上：合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風，又面對二十一世紀這個知識的時代和適應社會和時代的需要的能力，我找了一份兼職，既可以增加一點經濟收入，又接觸社會,投身改革、鍛鍊才幹和廣交朋友，一天過的非常開心，樂此不彼.

回顧大學的一年學習生活,通過良師的教導和自身的刻苦學習，我認識到只有不斷學習，彌補不足1，盡最大的努力、不斷充實自己再充實自己，戒驕戒躁、勤勉好學，在平凡的工作和學習中不斷總結，才能達到我未來目標.我相信我的明天一定能更加光明精彩!

在泰生活和工作總結篇6

就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學校學生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作經驗的前提下，一是虛心的向其他老師學習，二是在實際工作中慢慢的摸索積累。現將這段時間的工作總結如下：

一、保持一個健康的室內衛生環境

1、室內嚴格執行衛生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃乾淨，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衛生。

2、身心健康指導：積極和學生進行思想交流，幫助學生克服各種心理障礙，養成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衛生等方面的知識和能力。

二、加強安全教育，提高安全意識

1、嚴格執行學校規定的《生活教師職責》，努力做好生活區域的安全和衛生工作。堅持做好早、午、晚清點人數，特別是晚上更要認真仔細，絕不馬虎。

2、利用主動和學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳和教育，提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力。

3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。

三、勤奮工作，努力上進

認真做好每天的常規工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環境。用自己的細心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。

四、收穫與不足

在這幾個月的工作裡，自己得到了很大的收穫。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子裡感覺到自己彷彿也變得年輕了，從心裡萌發了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由於自己沒有工作經驗，所以在管理方面有所欠缺。

五、今後努力方向

在今後的工作中，一定要不斷加強個人修養，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中積極探索一套適合於我們學校生活管理的經驗。努力克服自己的不足，揚長避短，奮發工作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的明天奉獻自己的力量。