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2022大學校園活動總結範文三篇

我們在參加完一個意義豐富的活動之後,認真回顧活動的情況,一定會有需要新的感悟,這時候就可以通過寫活動總結記錄下來。下面是本站小編和大家分享的2022大學校園活動總結範文三篇,提供參考,歡迎你的參閱。

2022大學校園活動總結範文三篇

2022大學校園活動總結範文1

一、活動目的

在春風和煦的四月裡,在經過了期中考試的連夜奮戰之後,我們終於迎來了一份難得的輕鬆。為緩解同學們過於繁重的學習壓力,我們02級工程班團支部組織了這次以"體味美好校園生活,共建文明精神家園"為主題的團日活動,旨在在緊張之餘為團員們的生活平添一份色彩,更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。由於學科性質的緣故,力學系向來以課程難度大、學習任務緊而著稱。同學們從進入大學之日起,便要接受這種能力與意志的磨練,難免會因經驗不足,心理承受能力不強而產生種種的心理問題。面對著校內心理諮詢機構的不健全以及同學們日益繁重的課業負擔,心理問題的解決已經變得不容忽視。因此,在這次活動之前,支部徵求了廣大團員的意見,並應同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動。通過一種輕鬆的方式,營造一種溫馨的氣氛,在談笑中增進了解,在交流中積累經驗,憑藉集體的力量和眾人的智慧共同戰勝心理上的病。

二、活動內容

活動當天,風和日麗,春意濃濃的校園裡處處草長鶯飛。上午9:00我們準時齊集於百年講堂前,隨即便向未名湖、博雅塔進發。在每天上學的必經之路上,大家終於可以不再匆忙,平日裡緊張的節奏也舒緩下來,這給了我們一次欣賞校園風光,感受生活氣息的絕佳機會。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔,從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫,從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處,都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時,大家也不忘了談笑風生。少了學習中的你追我趕、暗中較勁,大家終於可以以平和的心態、輕鬆的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多來的心得體會,還是將來的人生目標,一言既出,立即有響應者無數。不知不覺間我們遍覽了校園的美景,也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

遊覽結束後,我們又來到理教某教室,舉行了一次別開生面的現場心理諮詢。特別之處就在於我們每個人都充當了患者和醫生的雙重角色,無論誰提出了心理方面的問題,就由大家共同診斷,並對症下藥,儘量給患者以滿意的答覆。整個過程中,大家踴躍發言,大膽公開自己的心理弱點,提出的問題也是多種多樣,涉及範圍也很廣。

例如"應該怎樣看待分數?","績點和能力哪個更重要?","只抓學習,不關心社會問題,不參加課餘活動算不算完美的大學生活?","如今北大學生的就業前景是不是令人堪憂?"其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說:"分數的高低取決於許多主觀和客觀因素,其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素,因此不能完全根據分數的高低評價個人的優劣,同時個人也不應對一時的得失斤斤計較,要有長遠眼光。"還有人持不同觀點:"分數很重要,有些同學在進入大學之後由於被師兄師姐的錯誤引導,結果弄錯了主次的關係,急於發展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類,忽略了主業的學習。

在畢業分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西,不如踏踏實實的走好腳下的路,水到自然渠成。"對於這樣的問題也許本來就沒有一個統一的答案,但是在討論交流的過程中,每個人都可以博取眾家之長,從而最終找到屬於自己的解答。現場諮詢結束後,大家一致反映受益匪淺,一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決,另一方面由於大家開誠佈公、以心交心,極大的增進了友誼。這些都無疑是日後學習生活中的寶貴財富。

三、活動小結

這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結束了。希望如同學們所說,這樣的一次經歷可以成為一種寶貴的精神財富,幫助每個人解決老問題和新情況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待著我們,團支部將一如既往的關注同學們的心理動向,及時地想辦法解決,依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園,以最高昂的鬥志和最飽滿的精神想著"健康成才"的目標進發。

時光荏苒,彷彿就在昨天我們重新再次背起行囊,踏上返校的列車,回到美麗如昔的東大校園,今天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒著我們了,十一月已經來了,在這個美麗的,無憂無慮的校園裡,時光恰如風般流逝,使我們這些大三的學子已經開始感嘆,也許眨眼之間,自己就要離開這豐富多彩的大學生活,去迎接未來的挑戰了。

2022大學校園活動總結範文2

亞運,是一壺美酒,一直在醞釀,為的就是那"更待菊黃家釀熟,與君一醉一陶然"。亞運,是一曲歌,一直在縈繞,給的就是那"崑山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑"。亞運,是一輪明月,一直在等待,等的就是那"海上升明月,天涯共此時"。開啟塵封的酒壺,皎潔的月光下,撥動琴絃,奏起的將是那美妙的亞運之歌。(草)

亞運會,是亞洲體育界的一大盛事,而廣州,有幸能成為亞運會的東道主城市,實乃全市人民,甚至全身、全國人民的榮光。生前,我們可以為亞運盡一份力量,死後,我們的墓誌銘上這樣可以寫著,一個正直、聰明而又幽默的男人,一個為亞運貢獻過的紳士!而在亞運會即將到來之際,我們班,舉辦了“亞運知識競賽團日活動”,這是何等的霸氣?全班同學齊聚一堂,共襄盛舉。許多年過去以後,這將會成為我們教育子孫後人的資本,我們可以自豪地對他們說:“我們曾經參加過亞運知識競賽團日活動!”

都說“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,經過這次亞運活動,我才明白自己的亞運知識是多麼的貧乏!我竟然不知道亞運會的吉祥物是喜羊羊!竟然不知道亞運會的游泳比賽場館叫水立方!竟然不知道廣州亞運主場館是設在廣東某工業大學體育館!噫籲嚱!嗚呼哀哉!雖然,此次班級團日活動,不能“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,也無法與“騰蛟起鳳,孟學士之詞宗;紫電清霜,王將軍之武庫”媲美。但是,同學們在活動中的積極性非常強,給我們展現出了他們睿智、積極向上的一面。“班長先生之雅望,棨戟遙臨;學習委員之懿範,襜帷暫住”,“噫!微私人,吾誰與歸?” 其次,本次活動,還給我們平時緊張的學習生活,帶來不少樂趣,就像是在一張白紙上,畫滿了延綿的山峰山谷,讓人心曠神怡。有道是,“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。”當然了,每一次班級活動,都能讓我們加深同學之間的認識,許多同學,都在競賽裡表現出他們新的面貌,真是臥虎藏龍。一個班級,尚且如此,俗話說,窺一斑而知全豹,那麼整個廣州,就可謂是“物華天寶,龍光射牛鬥之墟;人傑地靈,徐孺下陳藩之榻。雄州霧列,俊彩星馳,臺隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美”。

不過,馬克思主義的唯物辯證法告訴我們,矛盾具有普遍性,是無條件存在於一切事物當中的,沒有哪一事物可以處在無矛盾狀態下,因此事物都具有兩面性,即對立和統一。所以,這次知識競賽,也有它的不足之處,那是不能增加我們的浩然之氣。蘇軾的弟弟,蘇轍說,“轍生好為文,思之至深。以為文者氣之所形,然文不可以學而能,氣可以養而致。孟子曰:“吾善養吾浩然之氣。”今觀其文章,寬厚巨集博,充乎天地之間,稱其氣之小大。太公行天下,周覽四海名山大川,與燕、趙間豪俊交遊,故其文疏蕩,頗有奇氣。此二子者,豈嘗執筆學為如此之文哉?其氣充乎其中而溢乎其貌,動乎其言而見乎其文,而不自知也。”亞運也一樣,我們雖然有了亞運會的一些知識,但是,只有我們投身到亞運志願者的行列之中,我們才能得到浩然正氣!可惜,當初少不更事,沒有報名參加亞運志願者選拔,而且吾雖年之與齊,而德才之不足矣,即便是參加了,也是沒有希望的。唉“少壯真當努力,年一過往,何可攀援!古人思炳燭夜遊,良有以也。”

啊!這真是一次讓人難忘的團日活動啊!

2022大學校園活動總結範文3

心理健康教育是大學生德育的基礎,但同時社會轉型期出現的一些問題,也成為影響大學生心理健康的重要因素。特別是剛進校的大學生,面臨適應大學生活的巨大挑戰,特別是心理方面出現的諸多的不適應,有針對的做好大一學生心理教育尤為重要。結合我校的要求和我係特點,我班開展了系列心理健康教育活動,現將心理健康教育主題活動總結如下:

一、活動背景:

大學的確是一片嶄新的天空,這裡的生活有著與高中時代截然不同的自由自在,多姿多彩。但據調查,在我國,存在一定心理困惑及輕度的大學生比例高達25%至30%,因此我班開展一系列心理健康教育活動,讓心理走進班級。

二、活動目的:

面對新的適應,我們需要的不是逃避和害怕,而是要以平常心態探求大學新生的適應性問題有哪些,原因是什麼,應該怎樣對待,怎樣更好地走進新生活的心理適應期,更好地實現新的平衡,因此我班組織了班會以及心理團訓來幫助大家儘快適應大學生活,學會自我心理調適,提升心理素質,達到新的成長。

三、班會總結:

為了讓同學真正瞭解,重視心理健康,我班開展心理健康教育主題班會,向同學們講述心理健康內容以及其意義。本次班會同學們積極參與,熱情高漲,並提出許多現實中遇到的問題,心理委員就大家提的問題進行了解答並給出建議。這次班會普及了大學生心理健康知識,培養其良好的心裡品質,引導其養成科學的生活方式,進而加強其心裡調節能力。

四、團訓總結:

然而空有理論是不夠的,所以我班決定開展心理團體訓練,使其印象深刻。

首先,我們開展了風中勁草的遊戲。讓同學門圍成一個向心圈,並且選一個人來當草,草站在圈中間,雙手抱在胸前,併攏雙腳,閉上眼睛,身體繃直的倒下去。倒的過程中不能移動雙腳或腳分開。遊戲開始時,向成員詢問是否準備好。草可以選擇任意方向倒下,草倒向哪個方向,站在那個方向的成員就需要在草即將倒在自己身上時,伸出雙手輕推向另一任意放向。

通過遊戲,所有人通過溝通互相瞭解,達成共識,同時通過遊戲,可以暢通溝通渠道,以推動今後的相互協作。

這次活動,豐富了學生的心理健康知識,教授同學們人際關係的技巧,促使本班同學瞭解心理健康的價值和意義,增強了班級凝聚力,所以說本次活動意義非凡。