關於勞動社會實踐活動總結範文

為了使生活過的特別充實有意義，通過參加一次勞動社會實踐，大家是不是都從中收穫不少呢！下面是本站小編為大家整理的關於勞動社會實踐活動總結範文，僅供參考，歡迎大家的參閱。

關於勞動社會實踐活動總結範文1

勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”，促進學生全面發展的綜合功能。

目前，許多學生缺乏勞動鍛鍊，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。現將一學期的具體實施狀況總結如下：

一、成立領導小組、夯實責任

學年初我校成立了勞動實踐教育工作領導小組，校長親自掛帥任組長全盤負責，副校長、教務主任、總務主任任領導小組成員，在上年的經驗基礎上編排、完善了實踐課程，由總務處負責實踐活動的組織和相關理論教育，領導小組全面籌劃實踐基地建設及長遠發展規劃、管理制度等。

每個班級在學期初都制定了勞動實踐計劃，將本班勞動實踐基地的一草一木，一花一樹都做好管理安排。安排認識學校的花草樹木，瞭解愛護花草樹木的方式方法，以及簡單的捉蟲、除草等勞動實踐。進行除草、施肥、澆水、捉蟲、修剪、等有一定難度的勞動實踐。分配到班級的實踐基地，主要由學生參與管理。在勞動實踐過程中做到有專門的老師指導，確保所栽植的花草樹木能有種植，有管理。

今年春天我校在校園裡各種花草樹木旁邊插上了個性的、形狀活潑多樣的標語牌，介紹花草樹木的名稱、習性、種屬、如何管理等，讓學生們走在校園中，如入知識的海洋，處處是知識，處處是教育。

二、收穫和成果。

（1）鍛鍊了師生的勞動實踐能力。

（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞於勞動、怕髒怕臭的不良觀念。

（3）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，大自然的課堂，使學生各種能力得到發展，各種實踐得心應手。

（4）豐富了師生的生活實踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。

勞動實踐帶動了校園環境的健康發展，同時也培養了學生良好的勞動習慣，極大地改善了學校的育人環境。

關於勞動社會實踐活動總結範文2

為了從小培養少年兒童在生活上自治自理的能力，進而養成熱愛勞動、珍惜勞動成果的習慣，本學期學校開展了“自己的事學著自己做”主題活動，這樣的活動是為了更好的鍛鍊和培養隊員們的社會實踐能力，學會動手、動腦，通過活動使隊員們知道從國小會做一些力所能及的事，同時，培養隊員們團結一致的思想品質。為了把一份溫馨，一些愛心和一份人人服務於社會的理念、精神帶給人們，帶到社會，也使隊員們在社會中實踐中體驗生活，健康成長。

針對一年級的孩子的特點，我設計了列舉例項、講小故事、比賽繫鞋帶、戴紅領巾等一系列活動，讓學生在活動中瞭解一年級的小朋友已經可以自己做一些事了，而不是仍然像幼兒園時一樣，什麼事情都要爸爸媽媽、老師來幫忙。

本次少先隊活動通過列舉例項、聆聽小故事、整理書包比賽等活動讓小朋友活動起來，在活動過程中孩子們積極參與到其中，說出了自己的感受和意見，調動了孩子的積極性，孩子們受到了自己的事情學著自己做的思想教育，讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做，集體的事情大家做。學生在交流中溝通和感悟，瞭解了別人會做的事情，也激勵了孩子自己也去努力。本次活動取得了良好的效果，希望在本次的活動以後孩子能夠切實做到自己的事情學著自己做。

“少年強則國強，少年智則國智”少年是一個國家的希望，所以在以後的學習生活中，我們還要不斷要求學生自己做自己力所能及的事情，培養學生的自主參與意識和動手能力。

關於勞動社會實踐活動總結範文3

本學期學校依然開展了社會實踐活動，雛鷹小隊、大隊活動參加這樣的活動是為了更好的鍛鍊和培養隊員們的社會實踐能力，學會動手、動腦，通過活動使隊員們知道從國小會做一些力所能及的事，同時，培養隊員們團結一致的思想品質。為了把一份溫馨，一些愛心和一份人人服務於社會的理念、精神帶給人們，帶到社會，也使隊員們在社會中實踐中體驗生活，健康成長。

本學期學校設立的校外社會勞動實踐基地，主要為校園周邊綠化帶，及朝陽小區社群。學校努力做到認真安排活動計劃、有組織、有落實的實施實踐活動。本學期內參加社會實踐的是3—5年級部分同學，共計175人次，學生充分利用週四下午的大課間時間積極參加社群勞動時間活動。有教師帶領同學到指定地點開展活動，活動中，同學們總是能表現出積極的態度，拾撿白色垃圾，打掃社群衛生，清理社群小廣告，擦洗社群體育器械，清掃社群踴路等，發揮了同學們相互合作，互相幫助的精神，圓滿完成勞動實踐活動。內容全班同學在班主任、衛生老師、大隊輔導員的帶領下，積極認真、不怕髒、不怕累，認真完成了每次的勞動實踐活動。並記錄好了每次的活動記錄。也通過一次次的社會實踐活動，豐富了自己的業餘生活，更是通過這樣的活動，讓同學們體會到了集體的力量，培養了同學之間堅定的友誼。

少先隊組織學校大隊委，中隊幹部，進入朝陽樓社群，開展實踐行，開展撿垃圾、清理小廣告、擦洗宣傳欄和體育活動器械活動，目的在於培養學生熱愛社會、服務社群、為社群盡一份力的責任感。同學們帶好了勞動工具，4年級帶垃圾袋、抹布，五六年級帶水瓶、除廣告的小鏟子。8：30我們準時從學校出發，同學們在社群中，處處體現出了我們爭當四好少年的決心，每位同學都以自己的行動證明著自己，我們一起來看看他們的身影…這就是我們，新一代的少先隊員，他們勤勞、善良、個個都是品德好少年，共有學校大隊幹部，中隊幹部共計15人蔘加本次活動。

活動的開展既鍛鍊了學生的動手動腦大的實踐能力，也使學生融入社群，為社群服務，我相信在今後的活動中，同學們的表現會更佳出色，圓滿的完成每一次的社會實踐活動。