2021車間培訓工作總結範文三篇

　　總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎?下面是本站小編給大家整理收集的車間培訓工作總結範文，希望對大家有幫助。

車間培訓工作總結1

　　本著長期貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神，各車間牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發展的最大後勁，是員工的最大福利”，加大培訓力度，為公司發展做出了積極貢獻。一月來，做了以下培訓總結：

　　一、內部培訓工作情況：

　　x月份全月公司內部共進行培訓25次，包括公司的生產部門及各管理部門，參與培訓的人員達400多人次。

　　培訓課程主要分為以下幾類：

　　1、規章制度類：公司規章管理制度、新員工崗前培訓、車間管理制度、標籤與操作記錄的規範書寫。

　　2、安全操作類：消防演練、各類物料的洩漏應急預案及防護措施、靜電釋放儀的使用方法、8kg滅火器的使用與保養、製冷劑冷凍油的新增劑注意事項、焚燒爐停電應急預案、節能降耗方案。

　　3、裝置類：焚燒爐主要裝置操作、車間常用機泵使用方法及防護措施、安全設施培訓資料、輔材使用領用管理辦法、液相色譜儀操作與維護。

　　4、產品質量類：產品質量與交叉汙染措施控制。

　　二、培訓工作分析：

　　(一)、取得的成績：

　　1、同以前的培訓相比，從培訓部門、培訓專案數量、接受培訓的人數等方面，都有一定的增長。

　　2、通過培訓，員工在安全操作、工藝流程、裝置管理方面的認識進一步增強，為安全生產打好基礎。

　　3、進一步優化鞏固了公司現有的培訓制度。吸取經驗，不斷創新。

　　(二)、存在的問題：

　　1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。

　　2、培訓形式缺乏創新。只是一味的採用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。

　　3、原則性不強。不能嚴格執行培訓紀律和有關規定，對違反者睜一隻眼閉一隻眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律鬆懈、秩序較亂的主要原因。

　　4、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，製作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺。

　　(三)、隨著企業的發展以及整個社會的發展趨勢，企業員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業文化的建設，必然將會成為我們工作的重點，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。我們可以通過以下措施進行改進：

　　1、做好培訓基礎工作。

　　我們公司的培訓制度正在逐步的完善中，在具體執行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業素質培訓。

　　2、建立培訓資源網路，進一步豐富企業培訓資源。

　　在建立起自己有效的培訓資源網路的同時，要積極與比較強勢的專業機構保持好戰略性的合作伙伴關係，及時掌握前沿的動態資訊，並橫向瞭解到業界相關的熱門需求，調整思路，與時俱進。

　　3、加強對車間部門培訓主講人員的培養。

　　車間部門主講人員培訓能力技巧的好壞直接關係到培訓的成果，因此我們要建立起一支有效的有才的培訓隊伍。可以通過專門的培訓機構對其進行培訓教育，增強其培訓技巧，從而更好的對車間員工進行培訓。

　　4、多措並舉，提高培訓質量。

　　摒棄傳統的“我講你聽”的模式，室內與現場相結合，開展現場技術問答、技術拷問等活動。

　　充分發揮電教媒體的作用，通過多媒體更直觀更形象的講解各種安全操作裝置管理，同時播放一些事故案例，使員工更直白的認識到安全生產的重要性。

　　5、公司各部門車間應當互相學習，互通有無，吸取方在培訓方面的經驗教訓，同時分享自己的一些培訓成果心得，齊頭並進。

　　6、人力行政部繼續實行起自己的職能，加強監督檢查，鞏固學習培訓效果。

車間培訓工作總結2

　　20xx年，苯胺車間員工教育培訓工作緊密圍繞生產經營方針，以服務安全生產、服務專業管理和服務員工發展為己任，提高管理能力、專業技術能力和崗位操作技能為重點，加強高素質管理人才、創新型技術人才和實幹型操作技能人才三支隊伍建設，以確保裝置“安、穩、長、滿、優”執行為目標，促進繼承建設高整體工作上水平，具體做好以了下幾個方面工作：

　　一、以70課時的脫產培訓任務為契機，著重提高崗位員工發現及處理異常現象的能力。

　　根據20xx年底所做的培訓需求調查，20xx年車間持續推進新版操作規程的培訓，培訓的內容著重放在培養員工發現及處理異常現象的能力。

　　今年脫產培訓的授課任務主要由專業技術人員承擔。期初由專業技術人員根據各自專業收集裝置常見的異常現象及處理案例，一方面鍛鍊年輕的專業技術人員，提高其專業技術能力，一方面便於製作針對性及實用性較強的課件。除此之外，將新編應急預案及應急操作卡的培訓納入到脫產培訓的內容中。

　　綜合考慮車間缺少備員、抽人困難、特種作業取復證培訓任務大以及提高培訓針對性及實用性的情況，將70學時分解為“56+14”的形式，56學時為全脫產培訓，著重進行裝置類、安全類等通用部分知識的講解;14學時為半脫產培訓，針對不同工種進行鍼對性較強的工藝部分知識的講授，共開辦了7期通用操作技能培訓班及6期崗位操作技能培訓班。

　　二、做好特種作業取復證培訓工作。

　　根據特種作業崗位界定的結果，20xx年我車間有137名員工參加了危化品的取復證培訓，140名員工參加了壓力容器作業的復證。克服了崗位抽人困難、特種作業取復證培訓任務繁重的困難，按時完成了特種作業人員取復證計劃，保證人人到期取、復證，人人持證上崗。

　　三、抓好員工日常培訓工作，幫助員工養成良好的學習習慣。

　　20xx年車間著重抓好崗位練兵活動的開展。車間要求各班班長按照計劃定期組織崗位練兵，班組全員參與，並在個人筆記上進行記錄。每月由班長對本班員工組織一次崗位練兵考試，檢驗班組崗位練兵活動開展的效果。此外，裝置管理人員也對崗位員工進行抽考，對班組的崗位練兵活動進行督導。

　　除此之外，車間鼓勵員工積極開展自學。利用周檢等機會，發動車間全體管理專業技術人員，督促崗位員工積極開展自學，培養員工持續學習的良好習慣。崗位員工每天堅持自學，針對各自不同的學習目標將學習內容記錄在個人業務學習筆記本上。

　　四、以人才開發和培養為動力，抓好三項工作。

　　1、健全骨幹人才培養制度。

　　根據車間實際情況，20xx年度車間將骨幹人才的培養重心放在“代班長”的培養上。著重培養苯胺、硝基苯、制氫三個單元15個班組在班長學習、休假等缺勤情況下的代班長。一方面提高代班長的崗位操作技能，另一方面培養帶班長與其他單元協調組織工作的能力及班組管理的能力。經過一年的努力，培養了一批在工作上能獨當一面的代班長人才。

　　2、不符合崗位任職規範人員的培訓。

　　在對車間專業技術人員和操服人員的學歷、專業技術職務水平(職業技能水平)進行彙總後，對其崗位需要和其實際能力進行考察，做好能力評價，並對確實未達到崗位任職規範的員工進行跟蹤培養。安排其就近與周圍經驗豐富的老同志簽訂“傳幫帶”協議，師傅針對其實際情況制定學習計劃，每季度進行考核，並給出考核意見。徒弟每季度進行自我總結，並按時將考核表上報車間。通過一年的督促和培養，已有部分不符合任職規範人員整改了其不符合項，達到了崗位任職規範的要求，

　　3、加大對技師的培養力度，發揮技師作用。

　　為充分發揮技師、高階技師在技術帶頭方面的作用，車間要求在聘技師、高階技師人人帶徒，為切實保證師帶徒的針對性，不為“帶徒”而帶徒，車間認真考慮結對子人選，嚴格把關，將崗位與技能切實結合起來。

　　五、及時更新各類記錄臺帳，做好細節工作。

　　做好培訓工作相關通知、檔案的收集工作，並組織員工傳達學習。努力使廣大員工轉變學習觀念，形成積極向上的良好氛圍。同時，建立健全、細化特種作業人員管理臺帳，及時協調組織特種作業人員取、復證，確保特種作業持證上崗率達到了100%。完善人才開發管理基礎臺帳，做好各類培訓登記。進一步完善各類題庫，務求為員工提供更好的學習資料。

車間培訓工作總結3

　　為了保證培訓質量，在培訓中我們有以下幾個特點：一是我們改了以往只重數量不重質量的培訓方式，將這次培訓分兩個階段，先是針對培訓內容，制定出適合的培訓方式。多講一些適應現場的內容，多用舉例子來提高學員的學習興趣進行集中培訓，也就是先將職工集中起來把重點內容，其次是對《htk499紅外線軸溫探測系統》、和《電工基礎》進行講解，讓他們瞭解我們的培訓意圖;二是在此次培訓中我們採用了新的教學方法，就是把要培訓的重點做成軟體，用這種新的教學方法對職工進行培訓，給他們一種耳目一新的感覺，讓職工在心情愉悅的情況下學習到更多的知識。三是在培訓內容上我們大量採用例項教學，把今年以來《紅外線軸溫探測系統》發生的各種常見故障進行全面整理、歸類、分析，並在課堂上讓新職人員親自參加到對故障的分析中，讓大家之間產生互動，增加了課堂的生動性。

　　在今後班組培訓中的幾點啟示

　　在這次培訓中我們包機班組取得效果比較顯著，新職人員一致贊成我們採取的這種培訓方式，希望今後這種培訓列為到日常工作中，讓更多的職工從中受益，但由於在培訓過程速度快，還有一些學員的接受效果不好，因此，在今後的培訓中我們應儘量做到以下幾點：

　　1、分層次對職工進行培訓。職工的文化素質參差不齊，有的是中專、技校畢業，有的是轉業兵，有的是由於各種原因接班的，而他們的接受能力就相對有所不同。因此，在今後的培訓中，我們不能一概而論，而是分層次進行，讓尖子帶動薄弱人員，給接受能力強的人快講，給接受能力差的人一點一點講解，以便於同步進行。

　　2、在培訓內容上選擇重點，不泛泛而講。要想搞好班組職工的培訓工作，我們就應該在培訓內容上下功夫，選擇一些現場適用的，切合實際內容對職工進行培訓，不能是拿過規章，不加以選擇就泛泛講來，讓職工聽起來泛而無味，起不到好的效果，收不到好的作用。因此在培訓過程中我們應把培訓的重點放在現場的實際操作上。

　　3、採取多種培訓方式，提高培訓效果。隨著高技術術含量的鐵路裝置在生產中的廣泛應用，給我們教育培訓提出了更高的要求。要想讓職工能儘快掌握新裝置在現場的使用。因此,我們在今後的培訓中就應該增加一些科技含量高的內容，提高職工現場反映能力