英語老師月考總結
今天第一節晚自習我讓學生寫我們上週月考的個人總結。大部分學生寫的還很認真、反省總結的比較深刻與具體,有些學生也寫出來自己下次月考的分數範圍,決心下次一定要進步。比如宋xx同學,還寫了些英文,如“總結自己這次考試失敗的主要原因是自己太 careless,自己missed a good chance,What a shame!“學以致用,她是我班第一個試著用英語來表達的學生,值得我們大家學習。對於我校英語基礎比較差的現實,這可以作為一個很好的學習英語的方法來推廣,雖然是英漢交叉,及時還有語法錯誤,但是它是一種比較好的記英語的方法。對於學生反映記憶英語單詞太難、太枯燥的問題,我今天晚自習的時候,有給八(1)學生出一有趣的記單詞的方法----給生活當中遇見的物品貼上英語標籤,比如在校園裡垃圾箱上貼上dustbin,樹上貼上tree,窗戶上貼window等等。還有在平時學生請假時我都要求他們寫英文的請假條,這也是督促他們用英語的一種途徑。
當然也有學生的總結純屬是在應付老師檢查,了了的幾行,還不免有許多錯別字,口語化嚴重。比如張xx說語文試卷出的都是課外閱讀時,他這樣寫“英文閱讀只淨是課外的”。我看了半天才看明白他說的是什麼意思。還有意的學生郭xx在說自己這次英語考試結果時他寫道:“這次英語試題我一概不知,我出乎意料的考了一個意想不到的分數,我下次一定要考一個我能想到的分數”
讀完以後你如果不知道他的英語成績,你能明白他這次考得結果是好還是壞嗎?看完之後我哭笑不得。現在有些學生用漢語都不能把自己的意思清楚地表達出來了,讓他用英語來說話也真難為他了。
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